拉薩市2019年生物七年級(jí)上冊(cè)第1單元認(rèn)識(shí)生命測(cè)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 在實(shí)驗(yàn)課中，當(dāng)你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與科學(xué)的結(jié)論不相符時(shí)，應(yīng)A相信自己，堅(jiān)持自己的結(jié)論B問(wèn)其他同學(xué)，將他們的結(jié)果填在自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中C與他人交流后，分析原因，檢查自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，再重復(fù)做幾次D問(wèn)問(wèn)老師，以老師的觀點(diǎn)為準(zhǔn)2 . 科學(xué)家們的不懈努力和重要成就推動(dòng)著社會(huì)不斷進(jìn)步。下列對(duì)應(yīng)不相符的是（ ）A屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素B孟德?tīng)柤?xì)胞學(xué)說(shuō)C王應(yīng)睞合成結(jié)晶牛胰島素D達(dá)爾文自然選擇3 . 每當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，蛇類、蜥蜴等動(dòng)物要進(jìn)行冬眠，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）A環(huán)境能影響生物B生物能影響環(huán)境C環(huán)境能適應(yīng)生物D生物能適應(yīng)環(huán)境4 . 對(duì)生物進(jìn)化問(wèn)題的研究，最重要的研究方法是（ ）A觀察法B調(diào)查法C比較法D實(shí)驗(yàn)法5 . 下列敘述中，反映生物對(duì)環(huán)境影響的一項(xiàng)是A竹節(jié)蟲(chóng)具有與樹(shù)（竹）枝相似的體形B在沙地上植樹(shù)造林，可以防風(fēng)固沙C仙人掌具有葉刺和肉質(zhì)莖D睡蓮在水下有長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄伸進(jìn)泥里6 . 玉米通過(guò)光合作用制造自身所需要的有機(jī)物，這說(shuō)明（ ）A生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C生物能進(jìn)行呼吸D生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物7 . 仿生學(xué)是模仿生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理結(jié)構(gòu)的基本原理，制造或改善機(jī)械、儀器、建筑、工藝等方面的科學(xué)，也是人類智慧的結(jié)晶。下面仿生實(shí)例中對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A蝙蝠雷達(dá)B蜻蜓直升機(jī) C海豚潛水艇D螢火蟲(chóng)伏特電池8 . 烏賊遇到敵害時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）A生物對(duì)刺激能做出反應(yīng)B動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)C動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁D烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感9 . 池塘里，影響青蛙生活的生物因素是A水分B蛇C溫度D陽(yáng)光10 . 到了寒冷的冬天，楊樹(shù)落葉，而松柏常青，這表明（ ）A松柏適應(yīng)寒冷的氣候B楊樹(shù)比松柏對(duì)寒冷更敏感C楊樹(shù)與松柏適應(yīng)寒冷環(huán)境的方式不同D寒冷的環(huán)境有利于松柏結(jié)果11 . 為探究“酸雨對(duì)生物的影響”，主要采用的研究方法是（ ）A資料分析法B觀察法C調(diào)查法D模擬實(shí)驗(yàn)法12 . 玉米是我區(qū)重要的糧食作物下面關(guān)于玉米的正確敘述是（ ）A玉米是單子葉植物，葉脈為平行狀B一個(gè)玉米棒是一個(gè)果實(shí)，一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的C在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚D種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成莖，胚芽發(fā)育成芽，子葉發(fā)育成葉13 . 在玉米生長(zhǎng)過(guò)程中，要多次進(jìn)行灌溉玉米吸收的水分主要用于（ ）A光合作用B蒸騰作用C呼吸作用D果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育14 . 假設(shè)你流落在不毛的荒島上，隨身尚存 的只有少量的玉米和一只母雞，那里除了能飲用的水外，幾乎沒(méi)有任何食物。以下哪種生存策略能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)等待救援：A先吃雞，然后吃玉米B先吃玉米，然后吃雞C用玉米喂雞，然后吃雞D用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞15 . 每年夏季我國(guó)沿海都設(shè)休漁期，你對(duì)此不認(rèn)同的一項(xiàng)是（ ）A有效控制對(duì)幼魚(yú)的捕撈B保護(hù)對(duì)蝦在夏季的繁殖C防止魚(yú)類種類的減少D漁船可得到充分的休整16 . 人類及所有陸生生物的“立足點(diǎn)”是（ ）A巖石圈B太空C水圈D大氣圈17 . “桔生淮南則為桔，桔生于準(zhǔn)北則為枳”，這體現(xiàn)了影響桔生長(zhǎng)的主要非生物因素是A溫度B濕度C酸堿度D陽(yáng)光18 . 下列物體中屬于生物的有（ ）A煤炭B石油C空氣D細(xì)菌19 . 做探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，正確的順序是（ ）（1）提出問(wèn)題（2）制定計(jì)劃（3）作出假設(shè)（4）實(shí)施計(jì)劃（5）表達(dá)與交流(6)得出結(jié)論A(1) (2) (3)（4）（5）（6）B(6) (5) (4) (3)（2）（1）C(1) (3) (2) (4) (5) (6)D(1) (3)（2）（4）（6）（5）20 . 白色樺尺蠖生活在地衣覆蓋的樹(shù)干上不易被發(fā)現(xiàn), 是適應(yīng)者,而生活在黑褐色樹(shù)干上卻是不適應(yīng)者，這說(shuō)明決定生物是否是適應(yīng)者的是（ ）A生物自身B生活環(huán)境C人類D周圍的其他生物二、連線題21 . 三、綜合題22 . “健康是金，如果一個(gè)人失去了健康。那么，它所擁有的和正在創(chuàng)造并即將擁有的統(tǒng)統(tǒng)為零”。世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石：合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡。根據(jù)圖“平衡膳食寶塔”和人體消化系統(tǒng)模式圖，回答下列問(wèn)題。（1）位于膳食寶塔最底層（第一層）的谷類主要成分是淀粉，在人體口腔內(nèi)被初步消化成_，主要在8內(nèi)_（填消化液）的作用下分解為葡萄糖。（2）乙圖中1分泌的_能促進(jìn)甲圖中_類食物的消化。（3）青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天需要多吃平衡膳食寶塔_層食物。原因是該層食物富含蛋白質(zhì)，是構(gòu)成人體_。（4）乙圖中分泌的消化液中含多種消化酶的是_（填序號(hào)）。消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)成分的主要場(chǎng)所是_（填序號(hào)）。23 . （2015秋集安市校級(jí)期中）假如有人問(wèn)你：“什么是生物？”你該怎么回答呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明（從生物的特征角度回答）24 . 下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)，請(qǐng)回答：（1）在生態(tài)學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_(kāi)。（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是_和分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，植被得以恢復(fù)，由此說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力。（3）圖二中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_而D表示生態(tài)系統(tǒng)中的_，此圖中生物B和C之間的關(guān)系是_。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)