合肥市2019-2020學年七年級下冊生物 第14章 生物的命名和分類 章節(jié)檢測題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 蝗蟲、蚯蚓、鯉魚、鯨魚、家鴿、青蛙進行氣體交換的是部位分別是（ ）A氣門、皮膚、鰓、肺、肺和氣囊、肺B氣管、體壁、鰓、肺、肺、肺和皮膚C氣管、體壁、鰓、鰓、肺、肺和皮膚D氣門、皮膚、鰓、肺、肺、肺和皮膚2 . 水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（ ）娃娃魚鮑魚海馬章魚鱸魚中華鱘鯨魚帶魚ABCD3 . 有關分類單位的特征解釋中，正確的是（ ）A分類單位越大，所包含的種類越少B分類單位越小，植物的共同特征越多C同一分類單位中，植物特征是完全相同的項D分類單位越小，植物種類越多4 . 下列哪項不能作為“鳥類和哺乳類能保持恒定體溫”的依據(jù)（ ）A它們都是陸生動物B體表都有保溫結構C心臟和肺的結構發(fā)達D血液輸送氧的能力強5 . 如圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是（ ）A貓和虎的親緣關系比虎和獅親緣關系近B虎和狗沒有任何親緣關系C狼和狗的相似程度最低D貓和虎同屬于貓科6 . 下列生物中，獲取營養(yǎng)的方式與其他幾種生物不同的是（ ）A杜鵑鳥B杜鵑花C大熊貓D小熊貓7 . 小東從小就喜歡看動物世界，尤其喜歡看海中千奇百怪的動植物，像帶魚、蝦、鮑魚、海參、珊瑚蟲、蛤蜊、海馬等。下列對海中部分動物的描述中，錯誤的是（ ）A海馬用鰭游泳，用鰓呼吸，所以海馬是魚B蝦的體表有外骨骼，觸角和足分節(jié)C珊瑚蟲的身體由外胚層、內胚層和中胚層構成，體內有消化腔，有口無肛門D帶魚體內有脊柱，是脊椎動物；蝦、海蜇、海參體內無脊柱，是無脊椎動物8 . 下列關于生物分類的敘述錯誤的是（ ）A對生物進行分類主要依據(jù)生物之間的相似程度B國際上采用雙名法為生物命名，其表示法為科名+種加詞C生物分類可以弄清生物之間的親緣關系和進化關系D花、果實、種子常被作為被子植物分類的重要依據(jù)9 . 蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等節(jié)肢動物的共同特征中描述不正確的是（ ）A體表有外骨骼B足和觸角分節(jié)C都有單眼和復眼D身體有許多體節(jié)構成10 . 下列農(nóng)產(chǎn)品的俗名和甘薯是指同一種生物的是（ ）A馬鈴薯B土豆C地瓜D洋山芋11 . 下圖表示各種概念之間的關系，下列選項中與圖示相符的是（ ）AABBCCDD12 . 生物分類的最基本單位是種，下列對種的有關敘述正確的是（ ）A同種生物的親緣關系最遠B同種生物的共同特征最少C一個物種就是一個生物D一個物種里只有一種生物13 . 脊椎動物與無脊椎動物相比，脊椎動物的特征（ ）A都是陸生動物B都是哺乳動物C都是恒溫動物D體內都有脊柱14 . 生物分類的單位從大到小的順序是（ ）A界、門、綱、目、科、屬、種B門、綱、目、科、屬、種C種、屬、科、目、綱、門、界D種、科、屬、目、綱、門、界二、填空題15 . 按照它們食性不同把下列動物分成兩類：_、_A蝗蟲B老虎C蜜蜂D狐貍E兔子F七星瓢蟲16 . 生物分類從大到小的等級依次為_、_、_、_、_、_、_是最基本的分類單位，_的親緣關系是最密切的17 . 蛔蟲生活在人的_中，是因為身體外面有_包裹。它與環(huán)節(jié)動物相比，身體沒有_，所以運動緩慢。18 . 請仔細閱讀下表，并運用所學知識完成下列各題。門種子植物門種子植物門種子植物門綱雙子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目茄目禾本目茄目科茄科禾本目茄科屬番茄屬小麥屬茄屬種番茄小麥馬鈴薯（1）番茄與小麥同_，_以下不同；番茄與馬鈴薯_以上相同，_以下不同；小麥與馬鈴薯同_、_以下不同。所以，_與_其共同特征多；_與_，以及_與_的共同特征少。（2）狼在分類學上屬于犬屬，也屬于_科、_目_綱_亞門_門_界。（3）請將下列生物進行分類。斑馬、馬、驢、犀牛、羊、牛、虎、豬、蝙蝠、鼠、狗、兔、蛇、龜、蛙A屬于脊椎動物亞門的是：_。B屬于哺乳綱的是：_。三、綜合題19 . 下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答相關問題：（1）小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用_進行繁殖，而圖A所示植物是用_進行繁殖的。（2）明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同。圖D所示動物，其幼體用_進行呼吸，成體用_呼吸，兼皮膚輔助呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行_。（3）青青同學說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內部結構和生活習性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做_發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有_現(xiàn)象。（4）芳芳同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，如他們的大腦發(fā)達，體內有_，生殖發(fā)育過程中都具有_的特點。20 . 結合下面的動物分類圖，回答問題。（1）圖中，_與貓的親緣關系最近，_與貓的親緣關系最遠。（2）虎與豹共有的分類單位從大到小依次是_。（3）抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖方式是_體溫恒定。（4）虎鯊屬于魚類，用_呼吸，用鰭游泳。（5）虎鯊與抹香鯨都生活在海洋中，外部形態(tài)也很相似，但分類卻相差較遠，因為動物分類除了比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部結構和_21 . 我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，如A 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B 大雪壓青松，青松挺且直；C 古道西風瘦馬；D 兩只黃鸝鳴翠柳；E 春蠶到死絲方盡；F 海闊憑魚躍。請根據(jù)生物學知識和文學的聯(lián)系，回答下列問題：（1）下圖為部分動植物分類圖，寫出圖中對應生物的詩句代號_。（2）E詩句中的生物發(fā)育過程為：_。（3）C詩句中動物的牙齒分為門齒和_，這與它的_食性有關。（4）D詩句中動物的前肢特化為_，以適應飛行。22 . 根據(jù)生物分類圖解回答下列問題。（1）圖中表示的動物類群是_。（2）圖中和表示的類群，其包括的生物具有的共同特征是_。（3）寫出代表的一種動物名稱：_。（4）圖中代表的動物類群，其發(fā)育特點是_。（5）寫出圖中與人類親緣關系最近的一種動物名稱：_。第 6 頁 共 6 頁