小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺教案學校梅河口市曙光學校教者王丹丹教學內(nèi)容義務教育課程原則實驗教科書第16冊五單元化蝶課題小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺學時安排 一學時教學目標情感態(tài)度價值觀：喜歡以中國民間傳說梁山伯與祝英臺為題材的音樂，能受到梁祝的誠摯愛情及對封建勢力強烈對抗精神的感染，產(chǎn)生對這一愛情悲劇的理解與同情。過程與措施：欣賞小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺，學習分析音樂的構造形式等音樂體現(xiàn)要素，加深對音樂情感的感受和體驗。知識與能力：結合具體作品學習協(xié)奏曲、奏鳴曲式等有關知識。教學重點引導學生理解、分析梁祝并且記住樂曲主題，教學難點提高學生感受、分析、鑒賞音樂作品的能力。教學準備多媒體、道具若干。教學措施1、聆聽為主，講授、設問、觀看投影相結合。2充足運用多媒題課件電教手段。教學過程師生活動設計意圖 一、導入教師：人們懂得梁山伯與祝英臺的故事嗎？學生回答。教師：那么能不能簡樸說一下故事的內(nèi)容呢？學生回答。教師：接下來，我們就一起來回憶一下故事的梗概。（運用幻燈片播放歌曲化蝶同步簡介故事梗概）運用多媒體動靜結合，充足調(diào)動學生視覺、聽覺感官。二、作品簡介1.梁山伯與祝英臺小提琴協(xié)奏曲 的作者：陳剛 何占豪2. 簡介小提琴協(xié)奏曲。是指一件或多件獨奏樂器與管弦樂隊互相競奏，并顯示其個性及技巧的一種大型器樂套曲。3. 簡介奏鳴曲的曲式構造。樂曲的構造為奏鳴曲式。由呈示部、展開部、再現(xiàn)部構成。作品從故事中擷取“草橋結拜”、“英臺抗婚”和“墳前化蝶”三個重要情節(jié)，分別作為樂曲呈示部、展開部及再現(xiàn)部的內(nèi)容。讓學生理解樂曲背景、音樂體裁形式。 三、分段講解樂曲小提琴協(xié)奏曲 梁祝下面我就按照奏鳴曲式的曲式構造來分段欣賞這首小提琴協(xié)奏曲梁祝 （出示幻燈片曲式構造）（一）、呈示部1 引子：引子部分一開始用長笛模仿鳥的叫聲吹奏出一段旋律，接著雙簧管以柔和抒情的引子主題展示出了一幅春光明媚、鳥語花香的美麗景色。2主部主題：主部主題有“愛情主題”、“草橋結拜”“主題再現(xiàn)”三部分構成。這一部分是我們欣賞的重點部分。 一方面我們來欣賞這段愛情主題。播放“愛情主題音樂”同步出示曲譜，視唱主題。播放“主部主題”音樂同步要聽出“愛情主題”在“主部主題”一共浮現(xiàn)了幾次。3連接部： 4副部：生動地體現(xiàn)了梁祝同窗三載、共讀共玩的快樂生活。（播放“副部主題”音樂）5結束部 ：體現(xiàn)了十八相送、長亭惜別、依依不舍的情景。（二）、展開部1“抗婚”：樂隊強烈的快板，烘托出獨奏小提琴堅決反對封建勢力的對抗主題。這兩個主題逐漸激化，形成英臺抗婚的怨憤場面。2“樓臺會”：大、小提琴的對答，纏綿凄苦，如泣如訴的音調(diào)，把梁祝相會樓臺時百感交集的情緒體現(xiàn)得淋漓盡致。3“哭靈、控訴、投墳”：（播放音樂 重點欣賞）運用了緊拉慢唱的手法，深刻地體現(xiàn)了英臺在墳前對封建禮教的血淚控訴的情景。最后鑼鈸齊鳴，英臺縱身投墳，樂曲達到最高潮。（三）、再現(xiàn)部這部分重要描述了“化蝶”。播放再現(xiàn)部中“愛情主題”音樂，分析愛情主題在再現(xiàn)部浮現(xiàn)時，給你的感覺是如何的？（ b ）a.壓抑凝重 b。朦朧暗淡 c.明亮輕快回憶曲式構造，回答問題：1、什么是小提琴協(xié)奏曲？2、奏鳴曲式分為哪幾部分？3、小提琴梁祝的每部分論述的是什么內(nèi)容？分段分析樂曲充足理解各部分音樂所體現(xiàn)的情感內(nèi)容。回憶總結四、欣賞全曲播放小提琴協(xié)奏曲梁祝視頻。 播放過程中教師稍加解釋加深對全曲的完整印象五、小結這部小提琴協(xié)奏曲，綜合采用交響樂與國內(nèi)民間戲曲音樂的體現(xiàn)手法，根據(jù)劇情的發(fā)展，精心構思布局，寄托了人們對悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿，也體現(xiàn)了人們對美好生活的追求和向往?？偨Y