銀川市2020年七年級上冊生物第三單元 第6章 綠色開花植物的生活史 章末練習題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某同學在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如下的實驗?；ㄅ韫饩€情況溫度水甲向陽處20充足乙向陽處10充足從該實驗可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ）A水分B空氣C溫度D陽光2 . 以下生物的生殖方式與“多莉”羊相同的是試管嬰兒嫁接蘋果組織培養(yǎng)蝴蝶蘭扦插月季豌豆的種子繁殖ABCD3 . 下列不屬于有性生殖的是（ ）A葡萄扦插繁殖B桃樹的種子繁殖C青蛙抱對產卵D母雞孵化出小雞4 . 移栽幼苗時，為了提高成活率，應該采取的措施是（ ）A在陰天或早晚移栽B不給植物澆水C不要剪掉枝葉D讓植物盡快照光5 . 一朵花傳粉受精完成后，花最重要的變化是 （ ）A花瓣全部凋謝B子房繼續(xù)發(fā)育C雌蕊全部發(fā)育D花朵凋謝6 . 有一個描述花生的謎語“麻屋子紅帳子、里頭住著白胖子，其中的“白胖子”指花生的（ ）A果皮B種皮C胚D子葉7 . 黃河口野大豆被列為國家二級重點保護植物，野大豆與栽培大豆雜交出的大豆，具有多種優(yōu)點。下圖描述的是野大豆的一生，以下說法正確的是（ ）A組成的胚由受精卵發(fā)育而來B種子萌發(fā)時，只要環(huán)境條件適宜就能萌發(fā)，首先突破種皮的是胚芽C幼根的生長靠伸長區(qū)增加細胞的數(shù)量D果實由胚珠和果皮組成8 . 為了探究影響花生種子發(fā)芽的因素，某同學設計了如下實驗，該實驗設計不恰當?shù)氖牵?）組別溫度/空氣種子數(shù)/粒水量甲25充足50適量乙5充足50不澆水A空氣充足B溫度相差太大C種子數(shù)太少D違背單一變量原則9 . 下列初中科學實驗中都用到碘液，其中與其他三項作用不一樣的是（ ）A觀察菜豆種子的結構B制作洋蔥表皮臨時裝片C檢驗光合作用的產物D探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響10 . 某生物興趣小組在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中，以綠豆種子為材料，設計了如下實驗，下列有關分析錯誤的是（ ）裝置種子種子所處的環(huán)境實驗結果甲20粒干燥的棉花，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)乙20粒潮濕的棉花，置于25 的櫥柜中種子萌發(fā)丙20粒潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 )種子不萌發(fā)丁20粒棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)A甲與乙是一組對照實驗，甲是實驗組，乙是對照組B乙與丙是一組對照實驗，探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響C甲與丁是一組對照實驗，變量是水分D該實驗結論是種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣11 . 小唐家里后院種了一棵棗樹，多年來結果率低，棗也不甜。請教有經(jīng)驗的果農后得知，可以在開花較多的枝條上進行環(huán)切樹皮，小唐實驗后發(fā)現(xiàn)環(huán)切樹皮后該枝條上結的棗確實比較甜。所以他一高興，把他們家棗樹的樹干進行環(huán)切樹皮，結果沒兩年，他們家棗樹就死了。請問小唐家棗樹死亡的原因是（ ）A樹干環(huán)切樹皮后水分無法向上運輸給葉子，導致棗樹死亡B樹干環(huán)切樹皮后有機物無法向下運輸給根，導致棗樹死亡C樹干環(huán)切樹皮后破壞形成層，導致棗樹死亡D樹干環(huán)切樹皮后無法進行呼吸作用，導致棗樹死亡12 . 現(xiàn)有兩組一定數(shù)量完全正常的綠豆種子甲、乙，將甲放在肥肥沃的土壤里，乙放在濕潤的紙巾上，結果能正常萌發(fā)的是（ ）A甲能萌發(fā)，乙則不能B乙能萌發(fā)，甲不能C甲乙都能萌發(fā)D條件不具備，都不能萌發(fā)13 . 下列有關大豆種子的結構與其功能的說法不正確的是（ ）A種子萌發(fā)由胚乳提供營養(yǎng)物質B種皮具有保護胚的作用C種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體D種子的胚中有兩片子葉，屬于雙子葉植物14 . 藜麥是近幾年流行起來的一種健康食品，聯(lián)合國糧農組織推薦藜麥為最適宜人類的全營養(yǎng)食品。藜麥在植物分類上屬于藜科，是一種雙子葉植物。其種子儲存營養(yǎng)物質的結構是A胚B胚乳C子葉D胚芽15 . “豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”這些帶著灰色幽默的網(wǎng)絡詞匯，生動地展現(xiàn)了生活食品價格的上漲在民眾和媒體中引起的情緒下列有關分析錯誤的是（ ）A每一粒豆都是由一個受精卵發(fā)育而成的B蘋果樹結構層次：細胞組織器官一棵蘋果樹C大豆、大蒜、生姜、蘋果細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核D吃生姜時感覺有辣味，這種感覺是在大腦皮層形成的16 . 在植物根尖的結構中，細胞分裂旺盛的部位是（ ）A根冠B成熟區(qū)C伸長區(qū)D分生區(qū)17 . 早春播種后用塑料薄膜覆蓋地面，其主要作用是A防止蟲害B保持溫度 C限制空氣D保持濕度18 . 假設種子萌發(fā)需要黑暗條件。為檢驗這個假設而實施的探究計劃，其中哪一項操作是不必要的A選擇結構完整的種子，粒粒大小一致B一組種子用黑布遮蓋，并給予種子萌發(fā)所需其他條件C一組種子放在光照下，并給予種子萌發(fā)所需其他條件D一組種子一半時間用黑布遮蓋，另一半時間放在光照條件下，并給予種子萌發(fā)所需其他條件二、綜合題19 . 下圖描述的是綠色植物大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題（1）大豆種子萌發(fā)時，所需養(yǎng)料由_供給，大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位_。（2）從過程中必須經(jīng)過_和_兩個重要的生理過程。（3）（果實）是由中的_發(fā)育形成的，大豆種子的胚是由_發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的_。20 . 根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題（1）標號_所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號_所示部分發(fā)育而來（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有_（4）大豆種子萌發(fā)時，主要起_作用（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的_（6）種子萌發(fā)時，將來發(fā)育成莖葉的結構是_21 . 下列是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于_發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個_（填寫結構名稱）的發(fā)育階段。（2）丙圖中新生命的起點是_，它是在母體的_內形成的。發(fā)育成的胎兒與母體是通過_（填寫圖中代號）進行物質交換的。（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的_能夠發(fā)育成種子。（4）湘潭素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱，蓮農常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于_繁殖。22 . 與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結果的生命周期。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖一所示菜豆種子結構中最主要的部分是胚，由圖中的_(填寫序號)組成，菜豆種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是_。(2)在春天，菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的_。(3)圖二表示被子植物的受精過程，受精完成后，圖二中3發(fā)育為_。23 . 下圖為枝芽與一段枝條的結構圖，據(jù)圖回答：（1）圖2中的g是由圖1中的發(fā)育而來的。（2）圖2中的h是由圖1中的發(fā)育而來的。（3）圖2中的f是由圖1中的發(fā)育而來的。第 7 頁 共 7 頁