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七年級(jí)上冊(cè)生物 1.3.1在實(shí)驗(yàn)室里觀察植物同步測(cè)試題

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七年級(jí)上冊(cè)生物 1.3.1在實(shí)驗(yàn)室里觀察植物同步測(cè)試題

七年級(jí)上冊(cè)生物 1.3.1在實(shí)驗(yàn)室里觀察植物同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 枝芽能發(fā)育成新枝,枝芽的頂端是( )A保護(hù)組織B分生組織C基本組織D輸導(dǎo)組織2 . “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”描繪了一幅美麗的畫面。就其中的動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次而言,下列敘述正確的是 ( )A柳樹的根,莖,葉,花 屬于營(yíng)養(yǎng)器官B黃鸝的血液屬于結(jié)締組織,柳樹的莖中的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織C黃鸝的細(xì)胞相比柳樹的葉肉細(xì)胞,缺少了線粒體,液泡和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)D柳樹和黃鸝的結(jié)構(gòu)層次是相同的,都是高等生物3 . 下列有關(guān)細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中,正確的是( )A餐桌上的“涼拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里的水主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)B番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)功能C多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次D綠色開花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官4 . 下列有關(guān)系統(tǒng)的敘述,正確的是A人體的各個(gè)系統(tǒng)各具有不同的功能,彼此獨(dú)立B系統(tǒng)由不同的器官構(gòu)成,一個(gè)器官只能屬于一個(gè)系統(tǒng)C系統(tǒng)的分工協(xié)調(diào),使人體生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行D心臟屬于神經(jīng)系統(tǒng)的器官5 . 莖葉屬于植物體( )結(jié)構(gòu)層次。A系統(tǒng)B器官C組織D細(xì)胞6 . 下列關(guān)于草履蟲的說(shuō)法正確的是( )A草履蟲是單細(xì)胞生物,不需要呼吸B草履蟲體內(nèi)多余的水分和廢物從胞肛排出C實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)從培養(yǎng)液的底層吸取草履蟲D草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)7 . 不屬于保護(hù)組織的是A葉脈B番茄果皮C葉表皮D洋蔥表皮8 . 取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果 肉 肥厚多汁。仔細(xì)觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”。以上敘述中沒(méi)有描述到的植物組織是A輸導(dǎo)組織B保護(hù)組織C分生組織D薄壁組織9 . 生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān),下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )A學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代B我們吃玉米主要是吃玉米的胚乳C通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象D絲瓜絡(luò)經(jīng)過(guò)加工,可以用于洗碗,這種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是絲瓜的輸導(dǎo)組織10 . 人類對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),從性狀開始,已經(jīng)深入到基因水平,下面說(shuō)法正確的是( )A人的直發(fā)和黑發(fā)、長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀B轉(zhuǎn)基因超級(jí)小鼠的誕生,說(shuō)明性狀控制基因C近親結(jié)婚使后代患隱性遺傳病的可能性增大D在人的生殖細(xì)胞中,有23對(duì)染色體,23個(gè)DNA分子二、填空題11 . 綠色開花植物通常都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。根、莖、葉為器官,花、果實(shí)、種子為器官。12 . 蕨類植物有_的分化,在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道_組織。13 . 由多種組織構(gòu)成的能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位叫做_。一株完整的綠色開花植物,根、莖、葉是植物的_,花、果實(shí)、種子是植物的_。14 . 下面的綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)你填寫組織和器官的名稱三、連線題15 . 將下列植物與對(duì)應(yīng)的種類及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相連;16 . 花的結(jié)構(gòu)與將來(lái)發(fā)育成的,用線連起來(lái)。子房種皮子房壁種子胚珠果皮珠被果實(shí)四、綜合題17 . 三月盛放的油菜花,春風(fēng)拂過(guò),花香四溢圖甲是油菜個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,圖乙是某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的油菜葉橫切面示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(內(nèi)填代號(hào),橫線上填名稱):(1)a過(guò)程叫做_,該過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的該物質(zhì)一樣多;b過(guò)程叫做_(2)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次按從微觀到宏觀的順序依次是_植物體(用文字和箭頭表示)(3)油菜在移栽時(shí),為提高其成活率,盡量選擇陰天或傍晚移栽,其目的是抑制_(4)圖中1和5合稱表皮,屬于_組織(5)蒸騰作用中水分的散失是通過(guò)圖乙的_來(lái)完成的,它是由一對(duì)_形成的;散失的水分是通過(guò)圖乙的_運(yùn)輸來(lái)的第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

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