七年級上冊生物 第三單元 第6章 綠色開花植物的生活史 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于綠色植物生長、發(fā)育過程的敘述，正確的是（ ）A小麥種子和大豆種子內(nèi)最主要的結(jié)構(gòu)都是胚B肥沃的土壤中富含營養(yǎng)物質(zhì)，可加快種子的萌發(fā)過程C根尖成熟區(qū)上方的根毛是由表皮細(xì)胞向外突出形成的D根從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，通過篩管運(yùn)送到植物的其他部位2 . 人的生殖過程中，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是A女性的陰道B子宮里C輸卵管中D卵巢內(nèi)3 . 沙漠中的駱駝刺有著發(fā)達(dá)的根系，根的生長依靠如圖中的（ ）ABCD4 . 如果在開花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做處理。將甲、乙、丙三朵花分別用紙袋罩住，扎緊袋口，結(jié)果是A甲不結(jié)果，乙結(jié)果，丙不結(jié)果B甲、乙、丙都結(jié)果C甲、乙、丙都不結(jié)果D甲不結(jié)果、乙不結(jié)果，丙結(jié)果5 . 菜豆種子中有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（ ）A胚B子葉C種皮D胚乳6 . 根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次是（ ）A根冠、伸長區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū)B根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)C分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)、根冠D成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長區(qū)、根冠7 . 關(guān)于自花傳粉的下列敘述中，正確的是（ ）A一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上B一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上C自花傳粉的花一定是單性花D單性花和兩性花都可以自花傳粉8 . 被子植物中受精作用發(fā)生在（ ）A花冠B胚珠C花萼D花粉管9 . 學(xué)完被子植物的一生后，幾個同學(xué)對“最”做了如下總結(jié)。你不贊成的是A種子萌發(fā)時最先是種子吸收水分B植物根尖吸收水分最主要部位是成熟區(qū)C木本植物莖中分裂能力最強(qiáng)的是生發(fā)層D花開放時一般最先展開的是花萼10 . 葉芽結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成側(cè)芽的是A生長點(diǎn)B芽軸C葉原基D芽原基11 . 在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，其內(nèi)部發(fā)生著一系列的變化，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A植物傳粉、受精后，子房中的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子中的胚B大豆種子萌發(fā)過程中，營養(yǎng)來自于胚乳和子葉C種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚,胚根最先突破種皮D大豆幼苗主要通過成熟區(qū)從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，吸收來的水分只有少部分用于光合作用等生命活動，大部分散失到空氣中12 . 一朵花的主要部分是（ ）A雌蕊和雄蕊B花冠C花萼D花序13 . 下表中的實(shí)驗(yàn)或活動目的不屬于對應(yīng)實(shí)驗(yàn)或活動目的是（ ） 選項實(shí)驗(yàn)或活動目的A觀察花的結(jié)構(gòu)認(rèn)識花的基本結(jié)構(gòu)B觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)知道雞蛋各部分的結(jié)構(gòu)和功能C觀察枝芽的結(jié)構(gòu)辨認(rèn)枝芽各部分的結(jié)構(gòu)和名稱D觀察種子萌發(fā)的過程對比分析大豆種子與玉米種子萌發(fā)過程的不同特點(diǎn)AABBCCDD14 . 準(zhǔn)備移栽的茄子苗、黃瓜苗的根部總是帶著一個土坨。這是為了（ ）A減少根部水分的散失B減少幼根和根毛的折斷損傷C防止?fàn)I養(yǎng)流失D防止植物不適應(yīng)新的土壤15 . 受精卵發(fā)育成下列哪項（ ）A果實(shí)B種子C果皮D胚二、綜合題16 . 某小組的同學(xué)為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取6只培養(yǎng)皿，先在沸水中煮沸一段時間再冷卻，分別編號為A、B、C、D、E、A將脫脂棉在開水中浸泡，冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份，均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到溫度不同的自動恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查一次并適時噴水6天后，觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況，結(jié)果記錄如表：實(shí)驗(yàn)裝置ABCDEF溫度（）101520253035發(fā)芽數(shù)量（粒）487482948675請分析回答：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？_（2）為了找到發(fā)芽的最適溫度（精確到1），應(yīng)該補(bǔ)充怎樣的實(shí)驗(yàn)？_17 . 下圖為菜豆種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中2是_，將來發(fā)育成_。（2）圖中3是_，將來發(fā)育成_（3）菜豆種子的2發(fā)育成7，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自_。18 . “聆聽花開聲音，感受生命律動，笑迎果實(shí)和種子”，以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答。（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵是在圖一_中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括_（選填圖二中的序號）。（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成_，圖三中的a發(fā)育形成圖四中的_。（3）圖四的A花芽是由圖三中的_發(fā)育的（填字母）。（4）圖四所示植物生長過程中，植株矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少含_的肥料。（5）如果此果樹所結(jié)果實(shí)品質(zhì)不好，要想進(jìn)行改良品質(zhì)，最好、最快的辦法是進(jìn)行_，此方法成功的關(guān)鍵是_。三、實(shí)驗(yàn)探究題19 . 請你將“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過程填寫完整。 （1）提出問題：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在_的環(huán)境中嗎？（2）作出假設(shè)是 : 黃粉蟲幼蟲具有_的生活習(xí)性，_會影響其生活。（3）制定計劃：實(shí)驗(yàn)材料黃粉蟲幼蟲應(yīng)選一條還是若干條？_用具紙盒應(yīng)是透光的還是不透光的？_（4）實(shí)施計劃：在明亮和陰暗兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境的中央分別放入10條黃粉蟲幼蟲每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的黃粉蟲幼蟲數(shù)目，統(tǒng)計10次，取_實(shí)驗(yàn)記錄如下：時間/min234567891011明亮/只5322223211陰暗/只15171818181817181919（5）得出結(jié)論：一段時間后，在_環(huán)境中的黃粉蟲幼蟲分布較多（6）表達(dá)交流：實(shí)驗(yàn)選用的黃粉蟲幼蟲數(shù)量為什么不用一只？_對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計只允許有一個_，其它條件都相同20 . 探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法，下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程人類征服瘧疾病的歷程瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一早在兩千年前，瘧疾病就在世界各地流行許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因，以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生當(dāng)時，科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況，提出假設(shè)：瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的同時，設(shè)計了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾，假設(shè)被否定了科學(xué)家們又經(jīng)過長期的探索，到了19世紀(jì)后半葉，發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在瘧疾病的發(fā)病區(qū)，抽干沼澤地時的水，這個地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少，甚至消失了科學(xué)家們就在思考：引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時的水有什么關(guān)系呢？直到本世紀(jì)初，一位意大利科學(xué)家通過大量觀察提出了一個新假設(shè)：蚊子傳播了瘧疾病蚊子在水中繁殖，如果抽干沼澤地里的水，就可以消滅蚊子的幼蟲，消滅了蚊子就可以消滅瘧疾病又過了若干年，一位英國醫(yī)生設(shè)計了一個巧妙的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個假設(shè)他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法（1）從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來分析，科學(xué)探究的一般過程是提出問題、_、_、_、_、表達(dá)和交流（2）你認(rèn)為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么？_第 6 頁 共 6 頁