《七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第6章 綠色開(kāi)花植物的生活史 單元鞏固訓(xùn)練題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第6章 綠色開(kāi)花植物的生活史 單元鞏固訓(xùn)練題（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第6章 綠色開(kāi)花植物的生活史 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于綠色植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（ ） A．小麥種子和大豆種子內(nèi)最主要的結(jié)構(gòu)都是胚 B．肥沃的土壤中富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可加快種子的萌發(fā)過(guò)程 C．根尖成熟區(qū)上方的根毛是由表皮細(xì)胞向外突出形成的 D．根從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)篩管運(yùn)送到植物的其他部位 2 . 人的生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是 A．女性的陰道 B．子宮里 C．輸卵管中 D．卵巢內(nèi) 3 . 沙漠中的駱駝刺有著發(fā)達(dá)的根系，根的生長(zhǎng)依靠如圖中的（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4 . 如果在開(kāi)花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做處理。將甲、乙、丙三朵花分別用紙袋罩住，扎緊袋口，結(jié)果是 A．甲不結(jié)果，乙結(jié)果，丙不結(jié)果 B．甲、乙、丙都結(jié)果 C．甲、乙、丙都不結(jié)果 D．甲不結(jié)果、乙不結(jié)果，丙結(jié)果 5 . 菜豆種子中有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（ ） A．胚 B．子葉 C．種皮 D．胚乳 6 . 根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次是（ ） A．根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū) B．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū) C．分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)、根冠 D．成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、根冠 7 . 關(guān)于自花傳粉的下列敘述中，正確的是（ ） A．一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上 B．一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上 C．自花傳粉的花一定是單性花 D．單性花和兩性花都可以自花傳粉 8 . 被子植物中受精作用發(fā)生在（ ） A．花冠 B．胚珠 C．花萼 D．花粉管 9 . 學(xué)完被子植物的一生后，幾個(gè)同學(xué)對(duì)“最”做了如下總結(jié)。你不贊成的是 A．種子萌發(fā)時(shí)最先是種子吸收水分 B．植物根尖吸收水分最主要部位是成熟區(qū) C．木本植物莖中分裂能力最強(qiáng)的是生發(fā)層 D．花開(kāi)放時(shí)一般最先展開(kāi)的是花萼 10 . 葉芽結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽的是 A．生長(zhǎng)點(diǎn) B．芽軸 C．葉原基 D．芽原基 11 . 在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，其內(nèi)部發(fā)生著一系列的變化，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ） A．植物傳粉、受精后，子房中的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子中的胚 B．大豆種子萌發(fā)過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于胚乳和子葉 C．種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚,胚根最先突破種皮 D．大豆幼苗主要通過(guò)成熟區(qū)從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，吸收來(lái)的水分只有少部分用于光合作用等生命活動(dòng)，大部分散失到空氣中 12 . 一朵花的主要部分是（ ） A．雌蕊和雄蕊 B．花冠 C．花萼 D．花序 13 . 下表中的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)目的不屬于對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)目的是（ ） 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)或活動(dòng) 目的 A 觀察花的結(jié)構(gòu) 認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu) B 觀察雞蛋的結(jié)構(gòu) 知道雞蛋各部分的結(jié)構(gòu)和功能 C 觀察枝芽的結(jié)構(gòu) 辨認(rèn)枝芽各部分的結(jié)構(gòu)和名稱 D 觀察種子萌發(fā)的過(guò)程 對(duì)比分析大豆種子與玉米種子萌發(fā)過(guò)程的不同特點(diǎn) A．A B．B C．C D．D 14 . 準(zhǔn)備移栽的茄子苗、黃瓜苗的根部總是帶著一個(gè)土坨。這是為了（ ） A．減少根部水分的散失 B．減少幼根和根毛的折斷損傷 C．防止?fàn)I養(yǎng)流失 D．防止植物不適應(yīng)新的土壤 15 . 受精卵發(fā)育成下列哪項(xiàng)（ ） A．果實(shí) B．種子 C．果皮 D．胚 二、綜合題 16 . 某小組的同學(xué)為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ①取6只培養(yǎng)皿，先在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，分別編號(hào)為A、B、C、D、E、 A．將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡，冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)． ②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份，均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查一次并適時(shí)噴水． ③6天后，觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況，結(jié)果記錄如表： 實(shí)驗(yàn)裝置 A B C D E F 溫度（℃） 10 15 20 25 30 35 發(fā)芽數(shù)量（粒） 48 74 82 94 86 75 請(qǐng)分析回答： （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？___ （2）為了找到發(fā)芽的最適溫度（精確到1℃），應(yīng)該補(bǔ)充怎樣的實(shí)驗(yàn)？____ 17 . 下圖為菜豆種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答： （1）圖中2是___________，將來(lái)發(fā)育成_____________。 （2）圖中3是___________，將來(lái)發(fā)育成___________ （3）菜豆種子的2發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自[__]_____。 18 . “聆聽(tīng)花開(kāi)聲音，感受生命律動(dòng)，笑迎果實(shí)和種子”，以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答。 （1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)﹣﹣受精卵是在圖一[]_____中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括_____（選填圖二中的序號(hào)）。 （2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成_____，圖三中的a發(fā)育形成圖四中的[]_____。 （3）圖四的A花芽是由圖三中的_____發(fā)育的（填字母）。 （4）圖四所示植物生長(zhǎng)過(guò)程中，植株矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少含_____的肥料。 （5）如果此果樹(shù)所結(jié)果實(shí)品質(zhì)不好，要想進(jìn)行改良品質(zhì)，最好、最快的辦法是進(jìn)行_____，此方法成功的關(guān)鍵是_____。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 19 . 請(qǐng)你將“探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程填寫完整。 （1）提出問(wèn)題：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在_________的環(huán)境中嗎？ （2）作出假設(shè)是 : 黃粉蟲幼蟲具有_______的生活習(xí)性，______會(huì)影響其生活。 （3）制定計(jì)劃：①實(shí)驗(yàn)材料黃粉蟲幼蟲應(yīng)選一條還是若干條？______②用具紙盒應(yīng)是透光的還是不透光的？______． （4）實(shí)施計(jì)劃：①在明亮和陰暗兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境的中央分別放入10條黃粉蟲幼蟲． ②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的黃粉蟲幼蟲數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，取________． ③實(shí)驗(yàn)記錄如下： 時(shí)間/min 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮/只 5 3 2 2 2 2 3 2 1 1 陰暗/只 15 17 18 18 18 18 17 18 19 19 （5）得出結(jié)論：一段時(shí)間后，在______環(huán)境中的黃粉蟲幼蟲分布較多． （6）表達(dá)交流：①實(shí)驗(yàn)選用的黃粉蟲幼蟲數(shù)量為什么不用一只？______． ②對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)只允許有一個(gè)______，其它條件都相同． 20 . 探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法，下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程． 人類征服瘧疾病的歷程 瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一．早在兩千年前，瘧疾病就在世界各地流行．許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因，以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生． 當(dāng)時(shí)，科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況，提出假設(shè)：瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的．同時(shí)，設(shè)計(jì)了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果喝污水的人沒(méi)有患瘧疾，假設(shè)被否定了． 科學(xué)家們又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，到了19世紀(jì)后半葉，發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”．有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在瘧疾病的發(fā)病區(qū)，抽干沼澤地時(shí)的水，這個(gè)地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少，甚至消失了．科學(xué)家們就在思考：引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時(shí)的水有什么關(guān)系呢？ 直到本世紀(jì)初，一位意大利科學(xué)家通過(guò)大量觀察提出了一個(gè)新假設(shè)：蚊子傳播了瘧疾?。米釉谒蟹敝?，如果抽干沼澤地里的水，就可以消滅蚊子的幼蟲，消滅了蚊子就可以消滅瘧疾?。? 又過(guò)了若干年，一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)．他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲．這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法． （1）從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來(lái)分析，科學(xué)探究的一般過(guò)程是提出問(wèn)題、_____、_____、_____、__、表達(dá)和交流． （2）你認(rèn)為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么？___ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)