七年級(jí)上冊(cè)生物 生物圈中有哪些綠色植物 單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A植物生長(zhǎng)需要水分和無(wú)機(jī)鹽主要是根尖的成熟區(qū)吸收B菜豆種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根、胚芽、胚軸C為人體供能的主要物質(zhì)是糖類D小腸絨毛有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)之一是其壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成2 . （2006濰坊模擬）下列植物中，葉既是光合作用的場(chǎng)所，又是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官的是（ ）A葫蘆蘚B水綿C海帶D衣藻3 . 下列植物可以作為空氣質(zhì)量檢測(cè)指示植物的是（ ）A葫蘆蘚B滿江紅C衣藻D松4 . 種子萌發(fā)初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自（ ）A土壤B空氣C子葉或胚乳D部分種子，部分土壤5 . 裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是（ ）A被子植物種子外面有果皮包被，裸子植物種子外面無(wú)果皮包被B被子植物種子小，裸子植物種子大C被子植物能產(chǎn)生種子，裸子植物不能產(chǎn)生種子D裸子植物種子外面無(wú)種皮包被，被子植物種子外面有種皮包被6 . 圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，將來(lái)發(fā)育成根的是（ ）A1B2C3D47 . 古詩(shī)詞中含有豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩(shī)句中描寫(xiě)的生物中，繁殖方式與其余三種不同的是A苔痕上階綠，草色入簾青B春來(lái)江水綠如藍(lán)C蕨芽珍嫩壓春蔬D大雪壓青松，青松挺且直8 . 下列植物類群中，具有根、莖、葉的是（ ）藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物ABCD9 . 被稱為“爬行動(dòng)物的時(shí)代”的是（ ）A古生代B中生代C太古代D侏羅紀(jì)10 . 片的苔蘚植物對(duì)水土保持有一定的作用，這是因?yàn)樘μ\植物（ ）A根系發(fā)達(dá)，能吸收大量水分B輸導(dǎo)組織中能蓄積大量的水分C環(huán)境濕潤(rùn)，葉的蒸騰作用非常小D密植植株間的縫隙能夠蓄積大量水11 . 觀察小麥種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，遇碘會(huì)變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是A子葉B胚軸C胚芽D胚乳12 . “海帶燉豆腐”、“紫菜雞蛋湯”、“地錢（苔蘚植物）炒雞蛋”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都很高，備受人們青睞，下面關(guān)于海帶、紫菜和地錢的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）A都類似有根、莖、葉的分化B都是孢子生殖C都能進(jìn)行光合作用D生殖都離不開(kāi)水的限制13 . 我們生活中做“貼餅子”用的玉米面和炒菜用的大豆油，分別來(lái)自種子的哪一結(jié)構(gòu)?A玉米的子葉、大豆的子葉B玉米的胚乳、大豆的子葉C玉米的子葉、大豆的胚乳D玉米的胚乳、大豆的胚乳14 . 如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）A組的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)B外界條件適宜種子就能萌發(fā)C種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是胚芽D和為上皮組織15 . 下列哪種植物與“苔痕上階綠，草色入簾青”中的苔痕是一類植物（ ）A石松B地錢C蘇鐵D水杉16 . 在大豆種子的發(fā)育過(guò)程中，為種子的萌發(fā)提供能量的是A胚芽B子葉C胚乳D胚根17 . 孢子植物的結(jié)構(gòu)差別很大，具有根莖葉分化的孢子植物是（ ）A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D種子植物18 . 某興趣小組做“探究種子萌發(fā)需要的外界條件”時(shí)，必須滿足的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）A保持種子的生命力B在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C將種子淹沒(méi)在水里D嚴(yán)格控制無(wú)氧條件19 . 下列屬于單子葉植物的是（ ）A水稻、玉米、小麥B玉米、花生、大豆C玉米、大豆、水稻D小麥、水稻、花生20 . 下圖為菜豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）A由圖中的果實(shí)和種子數(shù)量可知，這朵花的子房中只有一個(gè)胚珠B種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是C玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)在功能上是相同的D菜豆植株葉片的葉脈中有導(dǎo)管也有篩管21 . 李明在房縣游玩時(shí)見(jiàn)到銀杏、核桃、蕨菜和花生，他想將這些植物的種子帶回家去種，他將得不到哪種植物的種子A銀杏B核桃C蕨菜D花生22 . 下列各項(xiàng)中不屬于埃博拉病毒的是（ ）A專性寄生 B具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖 D能使人體患病23 . 如圖所示，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）A有種子B有根莖葉的分化C種子沒(méi)有果皮包被D種子有果皮包被二、綜合題24 . 一粒種子可以長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株，這與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。下圖為大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題： （1） 填寫(xiě)大豆種子各部分的名稱： _ _ _組成了_，這就是新植物的幼體，所以一粒種子可以長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。（2）我們吃的豆腐中的蛋白質(zhì)主要來(lái)自大豆種子的_。我們喝的玉米粥里的淀粉主要來(lái)自玉米種子的 _， 驗(yàn)證后者確實(shí)含有大量淀粉的一般方法是_。（3）根據(jù)種子中子葉的數(shù)目， 被子植物可分為雙子葉植物和單子葉植物。除本題中涉及的植物外，請(qǐng)你再分別舉出 12 個(gè)例子：雙子葉植物：_ ,_單子葉植物：_25 . 如圖中的甲是水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）水綿細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于_中。（2）水綿是_（填“單”或“多”）細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)的_呈帶狀，能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)。（3）把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中，在陽(yáng)光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生。用漏斗和試管收集這些氣體（見(jiàn)圖乙），將快要熄滅的小木條放入試管內(nèi)，小木條會(huì)_，說(shuō)明該氣體是_。26 . 全國(guó)熱播的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”，讓中國(guó)億萬(wàn)觀眾賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美。下列是相關(guān)詩(shī)句及所描述植物的類群，請(qǐng)分析回答：西湖春色歸，春水綠于染A藻類植物苔痕上階綠，草色入簾青B被子植物明月松間照，清泉石上流C裸子植物碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D苔蘚植物（1）所描述的植物沒(méi)有_的分化。（2）所描述的植物有莖、葉分化，但莖、葉內(nèi)沒(méi)有_組織。（3）所描述的植物屬于_（填字母）類群。（4）所描述的植物種子外面有_包被，屬于_（填字母）類群。27 . 觀察如圖，識(shí)別菜豆幼苗所示部分是由菜豆種子的哪部分發(fā)育成的，將答案填寫(xiě)在相應(yīng)序號(hào)后面的括號(hào)內(nèi)（1）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中_發(fā)育而來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中_發(fā)育而來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中_發(fā)育而來(lái)；在種子萌發(fā)的過(guò)程中，能量來(lái)自于_（2）根的長(zhǎng)度能不斷增加，是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞能夠_、_區(qū)的細(xì)胞能夠不斷生長(zhǎng)的緣故，根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)