七年級上冊生物第三單元 第二章 被子植物的一生 單元鞏固練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 玉米的果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，原因是（ ）A施肥不足B傳粉不足C吸收水分不足D光照不足2 . 播下種子后，連續(xù)幾天的降雨導致種子浸沒在水中，很多種子沒有萌發(fā)。原因是（ ）A溫度較低B缺少陽光C缺少空氣D缺少肥料3 . 如圖示桃花的結構示意圖，能形成生殖細胞的結構是（ ）A和B和C和D和4 . 小明吃完荔枝后，發(fā)現(xiàn)了一粒種子。發(fā)育成種子的是花中的（ ）A子房B胚珠C柱頭D雄蕊5 . 下圖是果實的形成示意圖，圖中與分別代表A果皮，種子B胚乳，果皮C子房，果皮D子房，種子6 . 一塊農田中的植株莖桿生長細弱，很多植株產生了倒伏現(xiàn)象，而且葉色發(fā)黃，老葉枯焦并卷縮。這塊農田應及時施加的肥料是（ ）A鉀肥B磷肥C氮肥D硼肥7 . 家庭中發(fā)綠豆芽時，每天要用涼水沖淋幾遍，這樣做的原因是（ ）A避免裝置中有灰塵落入，影響種子萌發(fā)B避免綠豆種子萌發(fā)時釋放的能量，使裝置內的溫度升高，導致綠豆芽腐爛C綠豆芽進行光合作用，需要大量的水D綠豆種子萌發(fā)時需要大量的水8 . 如圖是桃花的結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）A花粉從1到3的過程為傳粉B雌蕊由2、3、4組成C若要此桃樹結出不同的果實，一般采用嫁接的方法D桃花的花瓣有六枚，這是由基因控制的9 . 被蟲蛀過的種子一般不能萌發(fā)成幼苗，其主要原因是（ ）A種子感染了病毒B萌發(fā)的外界條件不適宜C種子的胚被蛀壞D種皮被破壞10 . 下列植物體的結構與名稱對應關系正確的是（ ）松樹的球果果實食用的綠豆種子向日葵花盤上的葵花子種子 玉米棒上的玉米粒果實ABCD11 . 下列有關健康和急救做法或認識你認為正確的是（ ）A目前預防艾滋病采取的普遍措施是接種艾滋病疫苗BH7N9禽流感、血吸蟲病的病原體都是沒有細胞結構的生物C青春期性意識的萌動，對異性產生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象D搶救溺水者實施人工呼吸之前，要先清除其口鼻內的異物，保持呼吸道通暢12 . 在甲、乙兩個鐘罩內各有一只活的小白鼠和一支點燃的蠟燭，乙罩內還放有一盆天竺葵，把它們放在光下，過一段時間后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是A甲罩內的小白鼠先死亡B甲、乙兩罩內的小白鼠一起死亡C乙罩內的小白鼠先死亡D甲、乙兩罩內的小白鼠都活著13 . 在植物學術語中,果皮是指A果實中由珠被發(fā)育成的部分B果實最外側的皮C果實中由子房壁發(fā)育成的部分D水果的皮14 . 下列關于櫻桃植株生長的敘述，正確的是（ ）A根吸收水分的主要部位是根尖的伸長區(qū)B莖加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果C芽在發(fā)育時，營養(yǎng)組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條D植株生長需要施肥，主要是給植物提供有機物15 . 下列有關果實形成和種子萌發(fā)的敘述，不正確的是（ ）A大豆豆苗上的莖葉主要是由子葉發(fā)育成的B水蜜桃的可食部分是由子房壁發(fā)育成的C花生的“麻屋子”是由子房壁發(fā)育成的D豌豆種子的胚是由受精卵發(fā)育成的16 . 下列關于測定發(fā)芽率的說法,正確的是（ ）A測定發(fā)芽率要保證完全準確,最好檢測所有的種子B測定發(fā)芽率時應當盡量挑選個大的種子才能保證發(fā)芽率高C測定發(fā)芽率要保證種子正常萌發(fā)的環(huán)境條件D測定發(fā)芽率要盡量節(jié)省種子,所以隨便挑幾粒種子測一下就可以了17 . 冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)、使農民科技致富的重要途徑之一。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是（ ）A提高溫度B提供氧氣C保持濕度D防治病蟲18 . 下列關于農家肥的說法,錯誤的是（ ）A來源廣，成本低B含多種無機鹽,肥效快C不污染環(huán)境,能改良土壤D可作基肥19 . 明明取一粒菜豆種子，并提供了合適的條件讓它萌發(fā)，然后根據植物發(fā)芽3天的根尖示意圖，選出7天以后植物根尖的正確圖形（ ）ABCD20 . 下列哪一組是胚的結構（ ）A胚芽、胚軸、胚根、胚乳B胚芽、胚軸、胚根、子葉C胚芽、胚軸、胚乳、子葉D胚芽、胚軸、胚根、種皮二、綜合題21 . 瘧疾是單細胞生物瘧原蟲生活在人體內引發(fā)的疾病。中國藥物學家屠呦呦，因首次從黃花蒿中提取出治療瘧疾的青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。請回答下列問題。（1）瘧原蟲和人體關系是_。（2）黃花蒿是提取青蒿素的重要原料。目前，人們對黃花蒿的種植與采收做了一系列研究。例如，為了研究黃花蒿種子萌發(fā)的適宜條件，研究者將多粒黃花蒿種子置于不同條件下，以2片子葉展開者視為正常發(fā)芽，統(tǒng)計發(fā)芽率，結果如下。溫度102030發(fā)芽率69.2593.041.5由上表可知，在_條件下，種子的發(fā)芽率最高。（3）黃花蒿為一年生草本植物，不同生長時期的黃花蒿中青蒿素含量是否相同？研究者分別對黃花蒿不同生長時期的地上部分進行采收，測定其青蒿素含量，結果如下圖。生長盛期是指根莖葉營養(yǎng)器官生長旺盛的時期，從初蕾期開始，黃花蒿主要進行_器官的生長。據圖分析，要提取出較多的青蒿素，最適合的采收期是_，這一時期青蒿素的含量達到最高。（4）黃花蒿遍及中國全境，某校生物小組的同學發(fā)現(xiàn)黃花蒿在田間的空地上分布較多而在樹林中卻很難看到，那么影響黃花蒿分布的非生物因素主要是_，同學們采用了_方法，來了解黃花蒿的分布情況。22 . 以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據圖回答下列問題：（1）圖甲中的是由圖丁中的_發(fā)育來的，而圖丙中的是由圖乙_發(fā)育來的，圖甲制造的有機物是通過_管運輸?shù)街仓旮魈?。?）圖乙桃花中最重要的兩部分是_和_，圖甲在生長過程中需要施肥，說明植物的生長需要_。（3）大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的_。（選填圖丁中的標號）。圖丁中的菜豆種子和玉米種子的結構區(qū)別在于沒有_。23 . 下圖是桃花結構圖，據圖回答： （1）在桃花的結構中，圖中（_）構成雌蕊。（2）來自的花粉落到上的過程稱為_。（3）當桃花完成傳粉和受精后，_發(fā)育成果實，_發(fā)育成種子。24 . 某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經常做一些生物學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。（一）實驗過程：（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。（3）將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。（二）實驗結果： (1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設是：“大豆種子的萌發(fā)需要_，該對照實驗的變量是_，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是_。(2)此實驗用一粒大豆種子是否可行？（填可行或不可行）；為什么？_。(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請寫出圖乙中各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。_；_；_。25 . “聆聽花開聲音，感受生命律動，笑迎果實和種子”，以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據圖示回答。（1）綠色植物發(fā)育的起點受精卵是在圖一_中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括_（選填圖二中的序號）。（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成_，圖三中的a發(fā)育形成圖四中的_。（3）圖四的A花芽是由圖三中的_發(fā)育的（填字母）。（4）圖四所示植物生長過程中，植株矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少含_的肥料。（5）如果此果樹所結果實品質不好，要想進行改良品質，最好、最快的辦法是進行_，此方法成功的關鍵是_。第 7 頁 共 7 頁