七年級(jí)上冊(cè)生物 第一單元 第2章 探索生命 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 小英同學(xué)想探究光對(duì)鼠婦生活的影響，她應(yīng)該選擇下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的哪個(gè)最科學(xué)？ABCD2 . 同學(xué)們?cè)谕瓿尚@植物的調(diào)查活動(dòng)中做了下列工作，其正確順序應(yīng)為（ ）撰寫調(diào)查報(bào)告 完成調(diào)查并記錄 確定調(diào)查方法和路線 設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表明確調(diào)查目的和范圍 分析和統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果ABCD3 . 下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A細(xì)菌都是單細(xì)胞生物B細(xì)菌屬于原核細(xì)胞C真菌都是多細(xì)胞生物D真菌屬于真核生物4 . 我們?cè)谔骄炕ㄉ麑?shí)大小變異的過程中，制定和實(shí)施計(jì)劃時(shí)不應(yīng)該（ ）。A隨機(jī)取樣B樣品要少于30粒C要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)測(cè)量工具和測(cè)量方法D測(cè)量結(jié)果用曲線圖或直方圖表示5 . 下列實(shí)例中，體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)的是A大樹底下好乘涼B荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)C千里之堤，毀于蟻穴D蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松6 . 下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是（ ）A法布爾用放大鏡觀察各種昆蟲并如實(shí)記錄B用攝像機(jī)拍攝獅群的生活C用望遠(yuǎn)鏡研究烏類的飛行D弗里施用顏色卡片研究蜜蜂的色覺7 . 設(shè)計(jì)探究方案時(shí)，為保證實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置（ ）A同樣的條件B不同的條件C相似的條件D相對(duì)的條件8 . 生物學(xué)與人類生活息息相關(guān),以下與生物學(xué)有關(guān)的生活現(xiàn)象是（ ）A真絲綢織造B中藥研發(fā)C蒸做饅頭D前三項(xiàng)9 . 我們進(jìn)行科學(xué)探究設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要找到變量。某同學(xué)要探究“濕度對(duì)鼠婦分布的影響”，該實(shí)驗(yàn)中的變量是（ ）A光照B溫度C濕度D鼠婦數(shù)量10 . 當(dāng)我們調(diào)查某一范圍內(nèi)初中學(xué)生眼睛近視情況時(shí)，由于調(diào)查范圍很大，需要選取調(diào)查樣本，這里的樣本是指（ ）A對(duì)象中的一個(gè)B對(duì)象中的一部分C全部對(duì)象D以上都對(duì)11 . 如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況，箭頭代表血流方向。對(duì)此，下列說法不正確的是（ ）A圖中A代表的是小動(dòng)脈B圖中的B代表的是小靜脈C圖中C代表的是毛細(xì)血管D圖中血液在三種血管內(nèi)的速度依次是A>C>B12 . 以下哪項(xiàng)不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境（ ）A海豚皮下脂肪很厚B駱駝刺根系發(fā)達(dá)C蚯蚓使土壤疏松D駱駝尿液非常少13 . 下面所列舉的現(xiàn)象中，屬于科學(xué)觀察的是（ ）在野外利用攝像機(jī)拍攝野生動(dòng)物的舉動(dòng)通過閉路電視每時(shí)每刻記錄下圈養(yǎng)動(dòng)物的活動(dòng)測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)根的生長(zhǎng)速度觀察蠶蛹羽化為蠶蛾的過程，并記錄ABCD以上都對(duì)14 . 某同學(xué)體檢時(shí)測(cè)得三次肺活量的的數(shù)據(jù)分別是：3300毫升，4000毫升，3800毫升，他的肺活量是A4000毫升B3700毫升C3800毫升D3600毫升15 . 第一位發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是（ ）A列文虎克B巴斯德C珍妮古多爾D李時(shí)珍16 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的描述不正確的是（ ）A葉橫切徒手切片須用一塊刀片緩慢切割B測(cè)種子發(fā)芽率可采用抽樣檢測(cè)的方法C口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁D燃燒的蠟燭放入萌發(fā)的種子瓶中立刻熄滅17 . 有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的B“孔子鳥”化石是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)C體色鮮艷的箭毒蛙在自然界中長(zhǎng)期生存，可以用自然選擇學(xué)說解釋D越晚近的地層里，形成化石的生物越復(fù)雜、越高等18 . 某生物興趣小組設(shè)計(jì)了探究唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)儀器、材料、過程及結(jié)果如下：根據(jù)表中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明唾液淀粉酶（ ）試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)過程1號(hào)2號(hào)3號(hào)注入物質(zhì)2mL淀粉糊2mL淀粉糊2mL淀粉糊加入物質(zhì)1mL唾液1mL唾液1mL唾液水溫處理371060滴入碘液不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)A受溫度影響B(tài)受酸堿度影響C具有高效性D具有專一二、綜合題19 . 人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。如圖中甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖。請(qǐng)分析作答（1）從1注水，水會(huì)從_流出，是因?yàn)榇嬖赺。（2）某人吃完魚后，魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則蛋白質(zhì)被消化成a的器官是_，其中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有_、_。（3）b代表的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí)膈肌和肋間肌_，b最先到達(dá)心臟的_（填圖中字母），若被運(yùn)輸?shù)侥I臟，至少要經(jīng)過心臟_次，最終在腎臟細(xì)胞的_中被利用，為生命活動(dòng)提供_。（4）有些人的心臟，分隔開左心房和右心房的間隔有小孔，這會(huì)導(dǎo)致_。A、貧血 B血壓較低 C血液運(yùn)輸氧氣的能力降低（5）體育鍛煉可以使圖中的心肌收縮更有利，這有利于促進(jìn)血液在心臟和血管中_。（6）液體d稱為_，某大爺尿液中含有較多的蛋白質(zhì)，說明其結(jié)構(gòu)_的_作用發(fā)生了障礙；手臂打點(diǎn)滴時(shí)，藥物經(jīng)過他心臟四腔和圖中血管的先后順序是_。（7）f中的液體與d中液體相比，缺少的成分主要是_。（8）人體的排泄途徑有多條，圖中未表示出的途徑是_。20 . 為了分析中學(xué)生近視原因，某中學(xué)生物興趣小組對(duì)近千人的八年級(jí)開展了調(diào)查。表1調(diào)查項(xiàng)目性別正常近視男生100100女生11090表2近視原因性別玩手機(jī)看電視玩電腦近距離看書男生608293女生4513284（1）該研究小組釆用的是_法（填“抽樣調(diào)查”或“普查”）。（2）由表1可知，在女生中，近視率為_%。（3）從表2看出，中學(xué)生近視形成的主要原因是_和_，其實(shí)是長(zhǎng)時(shí)間近距離看屏幕，導(dǎo)致_曲度過大，物象落到視網(wǎng)膜_（填“前方”、“后方”或“上”）21 . 下圖是唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖示，并回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示_試管中的漿糊變藍(lán)色（填A(yù)或B）。（2）另一支試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍(lán)色的原因是_。三、實(shí)驗(yàn)探究題22 . 以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究以下鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案。 實(shí)驗(yàn)5分鐘后記錄如下表：鼠婦位置鼠婦數(shù)量光照溫度濕度紙盒左半測(cè)10只明亮20適宜紙盒右半測(cè)10只陰暗20適宜（1）該班同學(xué)探究的問題是：_。（2）某同學(xué)建議選擇體型較大、爬得快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為是否可行？_（3） 你得出的結(jié)論是_。（4）科學(xué)探究需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制實(shí)驗(yàn)變量，計(jì)算平均值的意義是_。（5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是_。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為怎樣處理鼠婦？_。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)