七年級生物上冊第二單元 第二章 生物圈中的動物 單元鞏固練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 圖為哺乳動物牙齒的結構，據(jù)圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是（ ）A為肉食動物，為草食動物B、均為肉食動物C為草食動物，為肉食動物D、均為草食動物2 . 動物使大自然充滿生機。下列有關動物的行為說法敘述正確的是（ ）A雞和豬都能學會繞道取食，但是雞的嘗試次數(shù)比豬的多B固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達高潮時，統(tǒng)一行動，同時產卵，這是社會行為C“人有人言，獸有獸語”，蜜蜂用來交流的語言是聲音D從行為的獲得途徑上，“嬰兒吃奶”和“烏鴉喝水”屬于同一類行為3 . 星期天，小林到公園去玩，拍下了孔雀開屏的畫面(如圖)。這是孔雀的（ ）A節(jié)律行為B遷徙行為C繁殖行為D取食行為4 . 下列各項不屬于動物行為的是（ ）A母雞下蛋B貓吃老鼠C豎起耳朵D心臟跳動5 . 下列不屬于動物行為的是（ ）A鳥兒鳴叫B魚兒游泳C狼捕捉鹿，鹿在奔跑D血液在家兔體內流動6 . 探究螞蟻的覓食及搬食行為后，發(fā)現(xiàn)螞蟻群體中信息交流的方式是（ ）。A聲音B氣味C動作D光線7 . 下列所列動物中，生殖方式與其他不同的是（ ）A家雞B壁虎C狗狗D鯽魚8 . 以下屬于學習行為的是（ ）A蜘蛛結網B蜻蜓點水C春蠶吐絲D老馬識途9 . 下列動物中群體成員之間有明顯分工的是（ ）A烏鴉B螞蟻C猴子D蝗蟲10 . 中國科學院西雙版納熱帶植物園研究人員發(fā)現(xiàn)一種俗稱為大蟻蛛的蜘蛛類動物具有長期的“哺乳行為”，并且這種哺乳行為在各方面都和哺乳動物極其一致。這是人類首次發(fā)現(xiàn)具有哺乳和撫育后代行為的無脊椎動物。大蟻蛛的“哺乳行為”屬于A覓食行為B防御行為C生殖行為D社會行為11 . 下列動物行為中，屬于社會行為的是（ ）A一群飛蛾撲向燈火B(yǎng)“四大家魚”在不同的水層生活C一群小雞在草地里覓食D領頭羊帶領羊群在草原上前進12 . 下面是“螞蟻的通訊”探究實驗的幾個步驟，其中錯誤的是（ ）A從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進行實驗B實驗時螞蟻處于饑餓狀態(tài)C實驗過程中不能直接用手移動木條D木條的粗細，長短應一樣13 . 動物后天性行為的最高級形式是 （ ）A反射活動B模仿學習C印隨D判斷和推理14 . 動物的動作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用下列各種現(xiàn)象不是通過群體內信息傳遞來完成的是（ ）A雌性美國白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物C螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學物質的指引找到食物D蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向15 . 恒定的體溫能增強動物對環(huán)境的適應能力，擴大動物的分布范圍。下列屬于恒溫動物的是（ ）A鯨B大鯢C蜥蜴D鯊魚16 . 在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（ ）A分生區(qū)B伸長區(qū)C成熟區(qū)D根冠17 . 下列行為屬于學習行為的是（ ）A蜘蛛結網B母雞孵蛋C母袋鼠哺育幼鼠D蚯蚓走迷宮18 . 動物具有許多適應生活和環(huán)境的行為方式，下列動物行為與其他三個不同的是（ ）A天鵝的季節(jié)性遷徙B丹頂鶴繁殖季節(jié)翩翩起舞C寵物狗每天到指定的地方進行大小便D大馬哈魚的季節(jié)性回游19 . 鳥卵結構中，胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源是（ ）A卵白B卵黃C胚盤D氣室20 . 下列屬于先天性行為的是（ ）A狗識主人B鸚鵡學舌C老馬識途D孔雀開屏二、綜合題21 . 今年是中國農歷馬年，“馬是奮斗不止、自強不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”如圖為馬的外形圖，請根據(jù)相關知識完成填空：（1）馬是哺乳動物，胎生、哺乳提高了幼仔的（2）馬是草食性動物，與狼等肉食性動物相比，在牙齒分化上不同的是沒有（3）馬具有高度發(fā)達的和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應22 . 動物界最低等的類群是_動物，脊椎動物中體溫能夠保持恒定的是鳥類和_類。23 . “鯨”人們俗稱“鯨魚”。為什么“鯨”是哺乳動物，而不是“魚”？_。24 . 下圖是同學們非常熟悉的四種動物，它們與我們的生活關系密切，請據(jù)圖回答下列問題：（1）A終生生活在水中，它們的運動器官是_，呼吸器官是_。（2）B與圖中其它動物相比，體內沒有_，用_支持和保護內部結構；呼吸器官是_，呼吸時氣體進出的門戶是_。（3）C類多數(shù)能在天空中飛翔，既要克服地心引力，又要維持高體溫，它們的呼吸器官是_，用_來輔助呼吸，這種獨特的呼吸方式叫做_。（4）D所特有的生殖發(fā)育特點是_。三、資料分析題25 . 根據(jù)資料回答問題：食蟹猴群生活在靠近水域的森林中，食蟹猴群等級結構比較嚴格，集體行動時，“哨兵”站在高處放哨，若發(fā)現(xiàn)異常情況，即會發(fā)出信號，召喚猴群迅轉移。食蟹猴的食物除了螃蟹外，水果、樹葉、鳥類，海螺、牡蠣等也是其食用的對象。食蟹猴找到一個海螺，把海螺放在一塊光滑的巖石上，雙手將一塊巨石舉過頭頂，用力砸下去。如果海螺殼沒有裂開，食蟹猴會第二次，第三次接連砸下去，直到海螺殼裂開，露出鮮美的肉來。食蟹猴取食牡蠣時，用薄薄的石片一撬，牡蠣殼就打開了，食蟹猴便“探囊取物”。（1）從行為獲得的途徑來說，食蟹猴用不同的石頭取食螃蟹和牡蠣的行為屬于_行為，這種行為與遺傳基礎有關嗎？_（填“有關”或“無關”）該行為的優(yōu)勢在于_。（2）食蟹猴群體等級結構比較嚴格，這是_行為具有的特征。“哨兵”發(fā)出信號是在群體中進行_。第 5 頁 共 5 頁