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歷史九年級上冊 第六單元達(dá)標(biāo)檢測題

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歷史九年級上冊 第六單元達(dá)標(biāo)檢測題

歷史九年級上冊 第六單元達(dá)標(biāo)檢測題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列對17、18世紀(jì)的英、美、法資產(chǎn)階級革命相同點(diǎn)的表述錯誤的是( )A領(lǐng)導(dǎo)階級都有資產(chǎn)階級B革命前夕國內(nèi)都存在嚴(yán)重的矛盾C結(jié)果都確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治D革命過程都曲折復(fù)雜,出現(xiàn)了封建勢力復(fù)辟2 . 美國的三權(quán)分立制度源于下列哪個文件( )A獨(dú)立宣言B1787年憲法C宅地法D解放黑人奴隸宣言3 . 美國學(xué)者羅威爾指出:“英國17世紀(jì)40年代的政變使一個國王掉了腦袋,1688年的政變使另一個國王失去了王位?!边@個“掉了腦袋”的國王是( )A查理一世B克倫威爾C詹姆士二世D路易十六4 . 2014年11月14日,習(xí)近平總書記陪同到訪的美國總統(tǒng)奧巴馬在中南海瀛臺散步時(shí)說,光緒帝時(shí),國家衰敗了,他搞百日維新(戊戌變法),失敗后被慈禧太后關(guān)在這里。文中所指的百日維新( )A是一場救亡圖存的政治變革B是一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命C啟動了中國近代化的進(jìn)程D結(jié)束了2000多年的封建帝制5 . “一切享有各種天然能力的人,顯然都是平等的;當(dāng)他們發(fā)揮各種動物機(jī)能的時(shí)候,以及運(yùn)用他們的理智的時(shí)候,他們是平等的?!边@反映了啟蒙思想家們宣揚(yáng)的核心思想是A人文主義B專制主義C理性主義D民主共和6 . 下列對拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價(jià),正確的有( )打擊了歐洲的封建勢力損害了被侵略國家人民的利益是具有完全正義性質(zhì)的民族戰(zhàn)爭是導(dǎo)致拿破侖帝國覆亡的一個重要原因ABCD7 . 中共十八屆三中全會公報(bào)指出:“要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?!?2年前,為把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”,英國資產(chǎn)階級確立的政治原則是:( )A主權(quán)在民B三權(quán)分立C君權(quán)神授D議會至上8 . 九年級某班歷史學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)對“歐美早期資產(chǎn)階級革命”的內(nèi)容進(jìn)行了歸納和總結(jié)。下列是對它們共同點(diǎn)的歸納,其中不正確的是:( )A爆發(fā)的原因都是本國的資本主義發(fā)展受到了阻礙B革命都發(fā)生在18世紀(jì)C革命中都頒布了資產(chǎn)階級的法律文獻(xiàn)D都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命9 . 美國某地有一座紀(jì)念碑,碑座上是一尊手握步槍、頭戴草帽的民兵銅像,碑下刻著一段銘文:“堅(jiān)守陣地,在敵人沒有開槍射擊以前,不要先開槍;但是,如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強(qiáng)加在我們頭上,那么,就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧!”據(jù)碑文推斷,這座紀(jì)念碑位于A費(fèi)城B來克星頓C波士頓D薩拉托加10 . 下列文獻(xiàn)屬于英國資產(chǎn)階級革命中頒布的是( )A權(quán)利法案B人權(quán)宣言C獨(dú)立宣言D法典11 . 1689年英國議會通過權(quán)利法案,奠定了君主立憲制的法律基礎(chǔ)。對英國“君主立憲制”的正確解讀應(yīng)該是( )A國王有權(quán)廢除法律和任意征稅B國家政權(quán)由君主和議會共同執(zhí)掌C君主成為國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)D保留王位,但王權(quán)受到法律限制12 . 世界近代史上,清除了封建法規(guī),確立資本主義社會立法規(guī)范的法律最早產(chǎn)生于A英國B美國C法國D德國13 . 下列屬于中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織,也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)的是A全國總工會B人民政協(xié)C工商聯(lián)合會D民主建國會14 . 英國在1688年“光榮革命”后建立起來的議會權(quán)力超過君主的制度以及兩黨制度等,不僅對英國以后的歷史發(fā)展,而且對歐美許多國家的政治都產(chǎn)生了重要影響?!斑@一制度”建立主要是由于A推翻了查理一世的統(tǒng)治B廢除了國王C頒布了權(quán)利法案D頒布了1787年憲法15 . 下圖是某國一段歷史發(fā)展線索的示意圖。你認(rèn)為空白框?qū)?yīng)的事件是A頒布大憲章B克倫威爾統(tǒng)治C光榮革命D攻占巴士底獄16 . 大國崛起解說詞寫道:“17世紀(jì),英國在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī),已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口,在下面兩個世紀(jì)里,它將傲視全球?!庇皳屨枷葯C(jī)”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)分別是A確立了君主立憲制,加強(qiáng)了海外貿(mào)易B通過新航路的開辟,推動資本主義迅速發(fā)展C確立了君主立憲制,通過工業(yè)革命成為“世界工廠”D確立海上霸權(quán),成為“日不落帝國”17 . “殖民統(tǒng)治的崩潰是歷史的必然”下列哪些事件可以佐證這一觀點(diǎn)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動 18571859年印度民族大起義 辛亥革命的爆發(fā)ABCD18 . 如圖是一本書的部分目錄,如要了解獨(dú)立宣言發(fā)表的相關(guān)知識,可查閱該書第一編工場手工業(yè)時(shí)期;資本主義國家的誕生第一章封建制度末期西歐資本主義的發(fā)展第二章理性時(shí)代一資產(chǎn)階級意識形態(tài)的發(fā)展第三章早期資產(chǎn)階級革命第四拿資本主義性質(zhì)的改革和開明君主制第五章近代早期的民族獨(dú)立運(yùn)動第六章十七,十八世紀(jì)的國際美系和拿破侖戰(zhàn)爭A第一章和第三章B第二章和第四章C第三章和第五章D第四章和第六章19 . 下列人物屬于法國啟蒙思想家的有( )莎士比亞 伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭ABCD20 . 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是( )A來克星頓槍聲B獨(dú)立宣言的發(fā)表C薩拉托加戰(zhàn)役D英國承認(rèn)美國獨(dú)立二、綜合題21 . 閱讀下列材料:材料一:在他之前,學(xué)校只招收貴族子弟,他廣開私學(xué),主張“有教無類”,不論貧富貴賤,人人都有接受教育的機(jī)會。他注意“因材施教”的方法,善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他一生培養(yǎng)了三千多弟子,比較著名的有72人。材料二:他說:“知之為知之,不知為不知,是知也?!薄叭诵?,必有我?guī)熝伞薄皽毓识?,可以為師矣!”請回答:?)材料一和材料二中說到的這個人物是誰?他創(chuàng)立了中國古代哪個思想學(xué)派?(2)根據(jù)材料一和材料二指出他在教育上的主要成就是什么?(至少寫出二點(diǎn))(3)要全面了解其人的教育思想,你可以參考的書籍是-( ) A、道德經(jīng) B、論語 C、左傳 D、春秋(4)此人的學(xué)說后來產(chǎn)生了什么影響?22 . 閱讀下列材料,回答問題。材料一 :17世紀(jì)的一個英國人、18世紀(jì)的一個美國人和一個法國人,在進(jìn)入天堂后回憶自己生前的經(jīng)歷:A:“你們知道嗎,我的國家那時(shí)候存在著許多不公平的現(xiàn)象,整個國家的人被分成三個等級,前兩個等級享有特權(quán),我們這些人被分到了第三等級,后來還是我們帶領(lǐng)第三個等級的人們?nèi)〉昧俗杂伞!盉:“你們國家比我們國家好多了,我們國家根本就是一個典型的君主專制國家,國王說他的權(quán)力是神授予的,是代表上帝統(tǒng)治我們的,最后我們把他送上了斷頭臺?!?C:“我們比你們幸運(yùn)一些,沒有什么國王,但你們中間一個國家的國王卻在我們國家發(fā)號施令,不讓我們發(fā)展經(jīng)濟(jì),還企圖鎮(zhèn)壓我們,結(jié)果我們宣布獨(dú)立,建立了自己的國家,成為一個全世界最自由最民主的國家?!?請回答:(1)知道上面的A、B、C分別是哪個國家的人嗎?A:_; B:_; C:_(2)A國資產(chǎn)階級革命開始的標(biāo)志是什么?材料二 :(3)圖一的頒布對英國的政治體制產(chǎn)生了什么重大影響?(4)圖二所示人權(quán)宣言是哪國資產(chǎn)階級革命期間頒布的重要法律文獻(xiàn)?它的主要內(nèi)容是什么?(5)圖三的場景出現(xiàn)于哪一歷史事件中?獨(dú)立宣言發(fā)表的意義是什么?(6)就其影響而言,這三個國家的資產(chǎn)階級革命有什么共同之處?三、論述題23 . 建筑是凝固的歷史。請依據(jù)下面兩幅圖反映的歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識,寫一篇80-120字的小短文。(要求:題目自擬,史實(shí)正確,語句通順,表述完整,體現(xiàn)圖片信息之間的聯(lián)系)第 6 頁 共 6 頁

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