九年級道德與法治下冊第三單元 走向未來的少年 檢測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 2014年9月14日是第六屆中國網(wǎng)民文化節(jié)。我國網(wǎng)民目前數(shù)量已達6.32億，中國成為世界上網(wǎng)民數(shù)量最多的國家。對網(wǎng)絡交往，下列認識正確的是（ ）網(wǎng)絡交往很誘人，在網(wǎng)絡世界中我們可以擺脫任何約束網(wǎng)絡交往要遵守道德和法律網(wǎng)絡交往擴大了交往范圍，讓“我們的朋友遍天下”成為現(xiàn)實網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性、隱蔽性ABCD2 . “5W”是職業(yè)生涯規(guī)劃中常用的思考模式。Who are you？你是誰？What do you want？你想干什么？What can you do？你能干什么？What can support you？環(huán)境支持或允許你干什么？What can you be in the end？你最終的職業(yè)目標是什么？這一模式啟示我們，確定職業(yè)生涯規(guī)劃時（ ）自身的興趣、技能和價值觀是唯一依據(jù) 主要選擇那些最容易賺錢的職業(yè) 既要認清時代要求，又要立足自身實際 既要確立理想目標，又要關注現(xiàn)實目標ABCD3 . 小明學習不認真，還偶爾抄襲同伴作業(yè)，生活上不講衛(wèi)生，很邋遢。在老師眼里，他是一個生活懶散，學習不勤奮的學生。面對老師這樣的評價，小明應該用心傾聽，虛心接受看清自己，勇敢面對理性思考，平靜拒絕不屑一顧，我行我素ABCD4 . 在幾千年歷史長河中，中國人民始終辛勤勞作發(fā)明創(chuàng)造，我國產生了老子、孔子、莊子、孟子、墨子、孫子、韓非子聞名于世的偉大思想巨匠，發(fā)明了造紙術、火藥、印刷術、指南針等深刻影響人類文明進程的偉大科技成果，創(chuàng)作了詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等偉大文藝作品，傳承了格薩爾王、瑪納斯、格爾等震撼人心的偉大史詩，建設了萬里長城、都江堰、大運河、故宮、布達拉宮等氣勢恢弘的偉大工程，這充分說明A中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民B中華文化是中華民族共有的精神家園C中華文化博大精深，受各國人民喜愛D中華民族形成了代代傳承的中華美德5 . 樹立法律信仰就是發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點和行為體現(xiàn)這一要求的是（ ）A小明因看不慣王某在小區(qū)內隨意停車而將其車劃破B納稅是公民的義務，某私營企業(yè)老板總是想方設法少交點稅C中學生小麗打電話向有關部門舉報學校附近有一個黑網(wǎng)吧D因航班延誤，部分乘客以維權為由大鬧機場6 . 在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習 （ ）能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題能滿足我們生存和發(fā)展的需要能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身的價值能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質ABCD7 . 中國人民堅定不移走和平發(fā)展道路符合（ ）中國基本國情中國根本利益中國軍事同盟順應時代潮流ABCD剛過去的春節(jié)假期，不僅中國涌動著濃濃的年味，全球也都遍布著中國元素，洋溢著中國年的氣息?；卮鹣骂}。8 . 有網(wǎng)友曬出十年前和十年后的鐵路春運照片，從綠皮車到“復興號”，從沒有信號到 WiFi 滿格， 從通宵排隊到網(wǎng)上訂票，路還是那條回家的路，但旅程有了不一樣的意義，時間有了不一樣的刻度。春運的變化映照著我國己是發(fā)達國家 我國綜合國力的增強科技改變生活 我們的生活越來越有尊嚴ABCD9 . 在澳大利亞，當?shù)刂煽肆χ圃焐虨閼c祝中國農歷新年，特地推出了小豬造型的巧克力:在阿根廷，“歡樂春節(jié)”廟會已經(jīng)成為當?shù)氐摹靶鹿?jié)日”:在芬蘭，人們觀看舞龍舞獅表演，與中國同步慶賀新年下列觀點正確的是中華傳統(tǒng)文化的影響力越來越大這有利于我們堅定文化自信中華傳統(tǒng)文化有獨特的魅力中華傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化ABCD10 . C919大型客機飛上藍天，量子計算機研制成功，首艘國產航母下水，港珠澳大橋主體工程全線貫通，復興號奔馳在祖國廣袤的大地上接連不斷的好消息讓中國人民為之振奮。這說明A人民利益靠國家工具維護B國家好，大家才會好C人民利益是國家利益的集中體現(xiàn)D國家利益高于一切11 . 在當代中國，實現(xiàn)中華民族偉大復興最鮮明的特點就是將國家和人民視為一個命運共同體將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起樹立維護國家利益意識 堅持國家利益至上ABCD12 . 年近九旬的孟兆禎院士，受邀主持設計園博會的“園冶園”。他坐著輪椅考察現(xiàn)場，并手繪草圖、指導設計，常常徹夜難眠，常掛在嘴邊的一句話就是“大事成于細”。這充分表現(xiàn)了社會主義核心價值觀中要求。（ ）A愛國B敬業(yè)C誠信D友善13 . “雜交水稻之父”袁隆平從1964年致力于雜交水稻的研究，在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大貢獻。對此認識正確的是（ ）袁隆平的奉獻很辛苦，得不償失 袁隆平活出了自己的人生，實現(xiàn)了自身的價值袁隆平將個人追求同國家命運聯(lián)系在一起 袁隆平在用行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義ABCD14 . “當我離開，愿愛留下”“死亡并非落寞，而是生命的延續(xù)”。一位18年前就簽下遺體捐獻公證書的老人，18年后捐獻遺體的故事感動了萬千網(wǎng)友。下列說法你贊同的是生命是可貴的，必須珍視生命珍愛他人生命，就要放棄自己的生命當別人需要幫助時，付出自己的愛心 敬畏生命，生命價值高于一切ABCD15 . 即將走過初中，回首三年來我們的成長故事，我們發(fā)現(xiàn)我們一起經(jīng)歷了酸甜苦辣，一起快樂成長我們還有很多不足，這需要我們不斷改進和完善我們已創(chuàng)造成功人生我們一直在努力，也不斷有收獲ABCD16 . 高爾基說：人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習！學習！這是因為學習打開了生命的視窗，讓面前的世界更大、更精彩拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧不僅讓我們能夠生存，而且讓我們有更充實的生活ABCD17 . 讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。這說明學習的方式是多樣的讀書是我們學習的唯一方式學習只局限于學校學習知識的目的是為了運用ABCD二、簡答題18 . 閱讀材料，回答下列問題：材料一改革開放以來，我國經(jīng)濟建設取得了巨大成就。但是，發(fā)展中還面臨著不少困難和問題，如勞動就業(yè)、社會保障、收入分配等與群眾利益密切相關的問題仍比較多。材料二讓孩子們肩頭的書包再輕一些，讓百姓“看病難、看病貴”的煩心事再少一些，讓老人們老有所養(yǎng)，讓我們的家園天更藍、水更清連日來，切實保障和改善民生，成為熱議的話題。(1)現(xiàn)實生活中存在的諸多民生問題集中體現(xiàn)了我國社會現(xiàn)階段存在怎樣的主要矛盾？(2)黨和政府高度關注并著力解決民生問題說明了什么？(3)請你為我國政府保障和改善民生問題提兩條合理化建議。19 . 當代中學生由于將來就業(yè)的壓力，學校生存競爭的壓力等原因，在家長、老師、社會影響等作用下，深感壓力太大，時不時會奏出抗爭的音符。（1）你的學習壓力來自哪些方面？（寫出三點即可）（2）你認為應怎樣緩解學習壓力？（寫出四點即可）20 . 習近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時強調，青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。（1）習近平總書記為什么強調青年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在生動實踐中放飛青春夢想？（2）青春蘊含著最偉大的創(chuàng)造力，我們怎樣才能有所創(chuàng)造？三、綜合探究題21 . 國潮是人民的風潮，承載著文化自信的底氣；國潮是國家的風潮，凝聚著民族復興的夢想；國潮是世界的風潮，引領著時代變遷的力量。某校正在開展“七十而潮，中國風潮”系列表演活動，九年級學生王霜打算參加并組織表演短劇“中國結的世界之旅”，請你研讀她的設計稿，運用國情國策知識，幫助她完成劇本提綱。講述提綱要求：請結合設計稿和國情國策知識，完成劇本提綱。提綱要立足文化、世界、中國等方面。觀點明確，條理清晰，列出要點即可，80字左右。第 6 頁 共 6 頁