2018九年級化學(xué)上冊 第一章 走進化學(xué)世界 課題3 走進化學(xué)實驗室導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版
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2018九年級化學(xué)上冊 第一章 走進化學(xué)世界 課題3 走進化學(xué)實驗室導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版
課題3 走進化學(xué)實驗室(二)【學(xué)習(xí)目標】1能正確地取用、量取液體藥品。2能正確地使用酒精燈給物質(zhì)加熱。3知道有關(guān)操作的規(guī)則及違規(guī)操作產(chǎn)生的不良后果。【活動方案】活動一、學(xué)會正確地取用、量取液體藥品1閱讀課本P19圖1-26及P20圖1-28,在小組內(nèi)交流你獲取的信息。 2說說取用液體操作中下列做法的目的是什么。細口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上? _傾倒液體時,瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)快速倒還是緩慢地倒?_傾倒液體時,為什么細口瓶貼標簽的一面要朝向手心?_倒完液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處?_取液后的滴管為什么不能平放或者倒置?_為什么嚴禁用未清洗的滴管去吸取別的試劑?_3.通過量取12mL蒸餾水的實驗學(xué)會正確使用量筒現(xiàn)有10mL、20mL、100mL三種不同規(guī)格的量筒,你認為哪種比較適宜?向量筒里添加液體時,應(yīng)該注意哪些問題?如果讀數(shù)時俯視刻度,你認為對結(jié)果有影響嗎?如果有,應(yīng)該如何正確讀數(shù)? 如果俯視結(jié)果是 , 如果仰視結(jié)果 。4完成下列三個實驗,小組成員互相檢查操作是否規(guī)范。向試管內(nèi)加入約試管容積三分之一的水向試管內(nèi)加入極少量的水向試管內(nèi)加入6 mL的水活動二、學(xué)會正確地使用酒精燈1.酒精燈的使用方法 根據(jù)已有經(jīng)驗,說說下列做法存在的安全隱患是什么。向燃著的酒精燈里添加酒精:_;用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈:_;用完酒精燈后,吹滅酒精燈:_;如果碰倒燃著的酒精燈,你將如何處理:_。完成課本P21實驗1-9,組內(nèi)交流你獲得的啟示。_。2.用酒精燈給物質(zhì)加熱完成課本P21的活動與探究,說說你得出的結(jié)論說說下列做法的目的是什么。加熱試管里的液體時,試管口朝著無人的方向:_;給試管內(nèi)物質(zhì)加熱前,將試管外壁的水擦干:_;將液體加熱至沸騰的試管,等冷卻后再用冷水沖洗:_;給試管內(nèi)物質(zhì)加熱前,先進行預(yù)熱:_。用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因有: 用酒精燈的外焰給試管加熱 加熱前試管外壁的水沒擦干加熱時試管底部觸及燈芯 被加熱的液體超過試管容積的1/3加熱時沒有及時上下移動試管 沒有預(yù)熱,直接對試管里液體加熱完成課本P22實驗1-10,認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,小組成員互相檢查操作是否規(guī)范,說說該實驗操作中的注意點:_。加熱試管內(nèi)的固體與加熱試管內(nèi)的液體相比,有何不同:_?!菊n堂反饋】1下列操作或做法正確的是 ( )A. 未經(jīng)老師允許,擅自把實驗室的藥品帶回家 B. 用完試劑后,把試劑瓶標簽向外放回原處C在實驗室用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖 D把實驗剩余的藥品放回原瓶2. 以下存放和取用藥品的方法不合理的是 ( )A. 鋅粒存放于廣口瓶中 B鹽酸存放于細口瓶中 C用滴管取用大量液體 D用藥匙取用碳酸鈉粉末3. 某學(xué)生量取液體,仰視液體的凹液面的最低處,讀數(shù)為19ml,倒出部分液體后,俯視液體的凹液面的最低處,讀數(shù)為11ml,則該學(xué)生實際倒出的液體的體積是 ( )A一定小于8 ml B一定等于8 mlC一定大于8 ml D可能大于也可能小于8 ml 4. 下列儀器能加熱,但需要墊上石棉網(wǎng)的是 ( )A燒杯 B量筒 C廣口瓶 D試管5在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果滴管取用試劑后平放或倒置_ _傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心_ _用量筒量取液體時,俯視讀數(shù) 實驗剩余的藥品放回原瓶_ _6請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項,填在對應(yīng)的橫線上。 A防止藥品污染 B防止試管破裂 C防止實驗誤差 D防止液體濺出傷人加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱。 滴管使用后,及時清洗并放在試管架上。 加熱試管里的液體時,試管口朝著無人的方向 量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視。 7規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用_mL的量筒。膠頭滴管用過后應(yīng)_,再去吸取其他藥品。實驗室用燒杯給液體加熱時,燒杯的底部應(yīng)墊放_。8如何用較簡單的方法,收集某教室內(nèi)的空氣?4