課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練/訓(xùn)練·提高作業(yè)一、雙基積累1.下列加點(diǎn)字注音完全對的的一項(xiàng)是( )A.熾痛(zhì) 山澗(jiàn) 污穢(huì) 纏繞(chán)B.胸膛(tán) 默契(qiè) 噴涌(yn) 田壟(ln)C.召喚(zhào) 泛濫(làn) 轆轆(lù) 漿液(jin)D.仰望(yán) 白樺(huà) 斑斕(lán) 怪誕(dàn)2.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。我總是被這種聲音所纏繞，_我走到哪里，_我睡得很沉，_在睡夢中忽然驚醒的時(shí)候，我_會忽然想到是我應(yīng)當(dāng)回去的時(shí)候了。3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線處。這時(shí)我聽到家鄉(xiāng)在_(召喚 呼喚 呼喊)我,家鄉(xiāng)有一種聲音在_(召喚 呼喚 呼喊)著我。她低低地_(召喚 呼喚 呼喊)著我的名字,聲音是那樣的急切，使我不得不回去。4.指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。(1)在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液同樣。( )(2)我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直美麗的白樺樹在曠野上呻吟。( )(3)我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛。( )(4)我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。( )5.分析下面句子的體現(xiàn)效果。 土地是我的媽媽，我的每一寸皮膚，均有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得安靜。我是土地的族系，我不能離開她。答：_6.選出下列說法有誤的一項(xiàng)( )A.本文是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。B.“家鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切”，分明是作者懷念家鄉(xiāng)，可作者卻說家鄉(xiāng)在召喚自己，這是移情于物的寫法。C.題目“土地的誓言”是“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。D.本文的寫作時(shí)間是1931年九一八事變發(fā)生之時(shí)。7.第1段中作者為什么要選用“白樺林”“馬群”“蒙古狗”“紅高粱”“黑土地”作為描寫對象？其中涉及了作者如何的情感？答：_8.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了本文后，班級擬開展以“愛我家鄉(xiāng)，護(hù)我土地”為主題的綜合性實(shí)踐活動，請完畢如下任務(wù)。(1)【擬寫標(biāo)語】請你為這次活動擬寫一條文學(xué)性宣傳標(biāo)語(至少運(yùn)用一種修辭手法)，我準(zhǔn)備的是：_ (2)【土地憂思】土地資源高度稀缺是老生常談的話題，危機(jī)始終是不言自明的。下表是小明同窗收集到的我市某縣土地沙化面積變化表，請你寫出相應(yīng)的結(jié)論。某縣土地沙化面積變化表(單位：畝)時(shí)間1949年1979年1988年1991年1998年面積50100140210300380答：_ (3)【獻(xiàn)言獻(xiàn)策】針對我市土地沙化面積不斷擴(kuò)大的現(xiàn)象，請你向土地主管部門提出合理化建議：_二、美文品析(·鹽城中考)閱讀下面的文章，完畢913題。向泥土敬禮耿 立人們說鄉(xiāng)村是泥土做的，是啊，木鎮(zhèn)的一切都在泥土上。木鎮(zhèn)的人不識字，但不阻礙她們把泥土當(dāng)作圣經(jīng)，她們懂得大地上的一切都是泥土給的，炊煙呼吸，雞啄驢鳴，花草物種，這些只是圣經(jīng)上不同的文字。如果說草的種子是漢語印制的，爸爸能讀懂；那村長折騰土地的脾氣就是英文印制的，她讀不懂。由于有時(shí)村長讓人們種水稻，但卻顆粒無收。爸爸說我們這里的地寒，水稻是金貴喜暖的玩藝，泥土有脾氣，你不要拗，種子也有脾氣，你不要拗，你能把莊稼種到石板上？有時(shí)，我看到爸爸在田埂上扛著鋤頭走，一遇到牛從對面思考著走過來，爸爸就退后一步，雖不像西方的人把手捂著胸脯那樣，但絕對的虔敬，猶如除夕從祖墳上把先輩的神靈請回家過年同樣。爸爸相信牛和人同樣，離頭三尺的地方有神靈。爸爸的手，雖然如樹皮同樣皺褶蒼老，有點(diǎn)變形，條條青筋如蚯蚓，但有著泥土的溫暖，我一握的時(shí)候，就感覺像莊稼的汁液傳到我的血管，這是泥土的溫度。這樣的手在泥土里絕對靈活，她鋤地時(shí)，絕對不傷害莊稼，而對草，也是盡量照顧，只要能和莊稼和諧相處，爸爸是不會對草痛下殺手的。爸爸年老了，手指有時(shí)不太靈便，有一年驚蟄后，她在麥田松土的時(shí)候，不小心把一條在泥土下路過的蚯蚓斬?cái)嗔?，爸爸?nèi)疚喃喃：這怎么好，這怎么好。爸爸停下手，拿眼睛乜斜看我一下，從兜里掏出一支卷煙，咝咝地吸著。然后閉上眼睛，她說出了令我吃驚的話：讓我裝死一會。這是在推己及物想象蚯蚓的痛嗎？雖然冬令時(shí)節(jié)，爸爸也閑不住。她會和叫作家賊的麻雀對話，有時(shí)就撒出某些苞谷給這些小家伙，作為對它們一年來在窗前恪盡職守叫醒農(nóng)人的犒賞。有時(shí)爸爸要在陽光晴好的時(shí)候堆糞翻糞曬糞，這是對泥土的滋補(bǔ)。你想它們陪伴著小麥走了一春，陪伴著苞谷走了夏季秋季，如今到了該歇息的時(shí)候，就如女人產(chǎn)后要吃紅皮雞蛋喝紅糖水。爸爸還會到田地里去，她像逡巡的士兵，把泥土里的瓦塊、磚頭剔除了，怕這些骨頭硌著睡眠的泥土，怕在地里漫游的小動物們閃了腰，怕來年開春撞壞了犁耙。爸爸心里最清晰，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少輩子都比鄰而居，對別人好也是對自己好。從地里回來的爸爸臉上有一塊泥巴，媽媽想用手摳下，又想卷起衣襟擦，爸爸招呼了一下說不用了爸爸羞澀了，但媽媽的親昵是對勞作的一種尊重，泥土在臉上怎么了？有時(shí)米粒和碎饃掉到地上，爸爸拾起吹一下，或者媽媽用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在爸爸的臉上，不就是土地的徽章么？作為對一輩子的老鄰居的獎賞，與否在爸爸的臉上撒一把草籽，用洗臉?biāo)粷簿湍馨l(fā)芽？詩人雅姆說：“如果臉上有泥的人從對面走來要脫帽致敬先讓她們過去?！?是啊，我們什么時(shí)候，對臉上有泥的人有過足夠的尊重呢？我們向泥土敬個禮吧。(選自散文第3期，有刪改)9.通讀全文，請用自己的話概括出“爸爸”敬重泥土及其生靈的具體體現(xiàn)。答：_10.品味文章第段畫橫線句子的語言特色。答：_11.你如何理解第段中“泥巴在爸爸的臉上，不就是土地的徽章么”這句話？答：_12文中引用詩人雅姆的詩句有何作用？答：_13聯(lián)系全文回答，我們?yōu)槭裁匆蚰嗤辆磦€禮？答：_三、寫作訓(xùn)練14.【寫法借鑒】課文多處運(yùn)用排比的修辭手法，語言既有氣勢，情感體現(xiàn)又更加強(qiáng)烈，如“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金”運(yùn)用了排比的修辭手法，導(dǎo)致連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢，用東北特有的物產(chǎn)體現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。【片段仿寫】請你運(yùn)用排比的修辭手法寫一段文字體現(xiàn)自己的情感。(100字左右)答案解析1.【解析】選C。A項(xiàng)中“熾”應(yīng)讀chì；B項(xiàng)中“契”應(yīng)讀qì；D項(xiàng)中“仰”應(yīng)讀yn。 2. 答案：不管 雖然 或者 都 3.答案：召喚 召喚 呼喚4.答案：(1)比方 (2)擬人 (3)排比 (4)反復(fù)5.答案：運(yùn)用比方的修辭手法生動形象地體現(xiàn)出了作者對故土的熱愛、依賴和懷戀之情。6.【解析】選D。本文寫于九一八事變十周年之際。7.答案：由于這些景物都是東北所特有的，呈現(xiàn)了東北大地的富饒美麗。涉及了作者懷念家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的感情。8.(1)答案(示例)：土地就是生命線 像愛惜生命同樣愛惜土地 金山銀山不如綠水青山(2)答案：示例一：該縣土地沙化面積不斷擴(kuò)大。示例二：該縣土地沙化面積不斷增長。(3)答案(示例)：通過植樹造林種草修養(yǎng)水源(或：減少放牧，保護(hù)土壤表層不被破壞等)。9.【解析】此題考核對文章內(nèi)容的概括能力。閱讀全文，用簡要的語言從至段中概括出“爸爸”敬重泥土及其生靈的具體體現(xiàn)即可。答案：懂得泥土和種子有脾氣，“不要拗”；與牛相遇時(shí)虔敬地后退避讓；不對草們痛下殺手；誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚；撒些苞谷給麻雀作犒賞；用糞滋補(bǔ)泥土；剔除泥土里的瓦塊、磚頭；拾起米粒和碎饃，吹一下就填到嘴里。(概括出四點(diǎn)即可)10.【解析】此題考核對語言的賞析能力?？梢詮男揶o的角度，結(jié)合修辭的特點(diǎn)和語句內(nèi)容進(jìn)行賞析。答案(示例)：運(yùn)用比方的修辭手法，將“爸爸”比作逡巡的士兵，生動形象地體現(xiàn)了爸爸清除田間雜物時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)的神情。(或：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予泥土、小動物以人的情態(tài)，活潑生動，富有情趣?；颍哼\(yùn)用排比的修辭手法，爸爸的持續(xù)三個“怕”，強(qiáng)烈地體現(xiàn)出爸爸對土地及其生靈的關(guān)切之情。)11.【解析】此題考核對語句的理解能力。結(jié)合語境，聯(lián)系上下文體會這句話蘊(yùn)含的爸爸對土地的情感。答案：爸爸不嫌臉被泥巴弄臟，反而將其當(dāng)作農(nóng)人的一種榮耀；爸爸臉上的泥巴也是土地對爸爸的一種特別獎賞；這句話體現(xiàn)了爸爸對泥土的無比尊重以及她和土地之間猶如兄弟、鄰居同樣的密切關(guān)系。12【解析】此題考核對引用詩句作用的把握能力。作者引用詩句往往使文章富有詩情畫意，能更好地體現(xiàn)中心和情感。答案：點(diǎn)出文章的中心；豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的詩意(美感)；深化作者的感情。13【解析】此題考核對文章中心的理解能力。向泥土敬禮的意義要結(jié)合文章的中心和作者對農(nóng)人的情感來理解。答案：大地上的一切都是泥土給的，它是人類賴以生存的物質(zhì)基本；土地上農(nóng)人更具有淳樸寬厚、鐘情于土地、熱愛勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。向泥土致敬，就是向滋養(yǎng)我們的土壤和勤快善良的人民致敬。14.答案(示例)：秋天，美麗、豐碩、快樂、清新。我喜歡秋天，喜歡她湛藍(lán)的天空，喜歡她累累的碩果，喜歡她翩翩起舞的落葉，喜歡她涼爽的氣候。我愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她那瑟瑟的秋風(fēng)，愛她那金黃的大衣，愛她的豐滿美麗。