濟(jì)南市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 物質(zhì)形態(tài)及其變化 單元鞏固訓(xùn)練題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，提高節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣，是我們每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A地球表面上的水可汽化成水蒸氣B水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水滴C小冰晶在降落過(guò)程中，液化成雨水D河面上的水凝華成冰，封住了河道2 . 對(duì)鍋加熱,鍋內(nèi)的水持續(xù)沸騰時(shí),水面上的白氣并不明顯.如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)許多白氣.這是因?yàn)锳沸騰時(shí)水不蒸發(fā)B?；鸷笏_(kāi)始大量蒸發(fā)C沸騰時(shí)水面上的蒸氣溫度高于100D停火后水面上方的溫度明顯低于水蒸氣的溫度,大量水蒸氣液化為細(xì)小的水珠,形成白氣3 . 祖國(guó)的山河一年四季美景如畫(huà)，下面的描述屬于液化的是（ ）A春天，冰雪融化B冬天，冰雕的減少C秋天，早上的霜花D夏天，草尖上的露珠4 . 對(duì)下列自然現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）A液化石油氣液化的方法是壓縮體積B霧凇的形成是凝固現(xiàn)象C樟腦丸變小升華吸收熱量D水蒸氣遇冷液化形成了霧5 . 下列估測(cè)數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是A乒乓球的直徑約為8cmB冰箱冷藏室的溫度為10C家庭電路的電壓約為36VD八年級(jí)上冊(cè)物理課本的質(zhì)量約為260g6 . 如圖所示的物態(tài)變化實(shí)例中，屬于凝華的是A冰雪消融；B草葉上形成“露珠”；C水燒開(kāi)時(shí)冒出“白氣”；D霜打枝頭7 . 關(guān)于廚房中的物理現(xiàn)象，說(shuō)法不正確的 （ ）A一小勺鹽放入滿杯的水中，水未溢出，說(shuō)明分子間有引力B用高壓鍋煮飯熟得快，是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)氣壓大、水的沸點(diǎn)高C洗碗時(shí)“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水小D擰開(kāi)醋瓶蓋，醋味撲鼻，是由于分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)8 . 在注射器中吸入少量液態(tài)乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動(dòng)活塞，液態(tài)乙醚會(huì)消失以下四幅圖中物態(tài)變化與其相同的是（ ）A圖甲，冬天冰凍的衣服也能晾干B圖乙，紙鍋燒水，水量減少C圖丙，附在鐵絲網(wǎng)上霜的形成D圖丁，草葉上露珠的形成9 . 下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（ ）A初中生所受重力約為50NB教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為50kgC學(xué)生在校園內(nèi)步行的速度約為5m/sD讓人感覺(jué)舒適而溫暖的教室內(nèi)溫度約為2510 . 以下是連通器的是（ ）A液位計(jì)B溫度計(jì)C訂書(shū)機(jī)D抽水機(jī)11 . 電水壺是常用小家電。下列有關(guān)電水壺?zé)挠^察和思考，正確的是（ ）A加熱過(guò)程中，水的內(nèi)能通過(guò)熱傳遞改變B加熱過(guò)程中，水的熱量不斷增加C沸騰時(shí)，所冒的“白氣”是水汽化產(chǎn)生的水蒸氣D沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱水溫不斷上升12 . 熱現(xiàn)象在一年四季中都可以見(jiàn)到，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A春天，冰雪消融，這是放熱過(guò)程B夏天，揭開(kāi)冰棒包裝紙后會(huì)看冰棒冒“白氣”，這是吸熱過(guò)程C秋天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)的大霧，是液化現(xiàn)象D冬天，地面上出現(xiàn)的白霜，是凝固現(xiàn)象二、填空題13 . 如圖所示的裝置為某科技活動(dòng)小組自制的溫度計(jì)和氣壓計(jì)，其中圖_（選填“甲”或“乙”）是自制氣壓計(jì)，小組成員拿著這個(gè)自制氣壓計(jì)從高層18樓走到1樓，觀察到玻璃管內(nèi)水柱的高度將_（選填“增大”、“減小”或“不變”）14 . 在我國(guó)的很多地區(qū)，人們喜歡采取煙熏、風(fēng)干或暴曬等傳統(tǒng)方式制作臘味（魚(yú)、肉等食品）從物理學(xué)角度分析，這些做法中，新鮮的魚(yú)、肉等食品都需要_熱，使其中的水分_（填物態(tài)變化名稱(chēng)）15 . 請(qǐng)按照下列要求作答（1）讀出如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)；（2）讀出如圖所示的電阻箱的示數(shù)為_(kāi)16 . 2016年1月21日，“霸王級(jí)”寒潮來(lái)襲，狂風(fēng)大作，當(dāng)晚寧波氣溫低至7第二天，東錢(qián)湖岸邊樹(shù)木的枝條上掛滿冰凌在大風(fēng)作用下，湖水拍擊到岸邊的樹(shù)木上，水在低溫下_(填物態(tài)變化的名稱(chēng))形成冰凌17 . 如圖所示，氟利昂是電冰箱中熱的搬運(yùn)工，液態(tài)氟利昂進(jìn)入冰箱冷凍室吸走熱量，此時(shí)氟利昂發(fā)生的物態(tài)變化是，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑發(fā)生的物態(tài)變化是。18 . 屋檐下正在消融的冰凌，需要_（選填“吸收”或“放出”）熱量，鐵絲網(wǎng)上白色的霜，是由空氣中的水蒸氣_形成的；食品盒中干冰逐漸變小，原因是_。19 . 下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱（1）春天，冰雪融化匯成溪流_，_（2）夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”_，_（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去_，_（4）冬天，冰凍濕衣服在0 以下也會(huì)干_，_20 . 南極地區(qū)是冰的世界，雖然這里降水量很小，但是空氣卻很濕潤(rùn)，這是因?yàn)楸苯由A為水蒸氣，升華過(guò)程要_熱量詩(shī)經(jīng)中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”描繪的一種物態(tài)變化是_現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化名稱(chēng)）21 . 在圖所示的實(shí)驗(yàn)中，將玻璃片蓋嚴(yán)在燒杯上，先用酒精燈給燒杯加熱，觀察到碘吸熱后產(chǎn)生了大量的紫色碘蒸氣，如圖甲所示；撤去酒精燈，使燒杯冷卻，觀察到玻璃片上附著固態(tài)的碘，如圖乙所示圖甲說(shuō)明，碘_需要吸收熱量；圖乙說(shuō)明：玻璃片上附著固態(tài)的碘是由于碘蒸氣_放出熱量后形成的22 . 在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用體溫計(jì)是根據(jù)水銀的_性質(zhì)制成的，一支用過(guò)而沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)，讀數(shù)停留在37.8，被誤用來(lái)測(cè)量病人的體溫若病人實(shí)際體溫是36.5，則體溫計(jì)讀數(shù)是_；請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng)_三、實(shí)驗(yàn)題23 . 圖甲是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同將水加熱相同時(shí)間后停止加熱圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象由圖象可知，此時(shí)水面上方的氣壓_（選填“大于”“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：在第1216min的過(guò)程中，考慮水的蒸發(fā)，則燒杯內(nèi)水的內(nèi)能_（選填“增大”“減小”或“不變”）小紅把水加熱到沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是_24 . 如圖甲是某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。時(shí)間/min01234567891011海波的溫度/404244464848484848495051（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用顆粒_（選填“較大”或“較小”）的海波進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用水浴法對(duì)海波進(jìn)行加熱的目的是使海波_；（2）如表所示是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙方格紙中繪制出海波熔化的溫度一時(shí)間圖像；（_）（3）分析圖像可知，海波是_（選填“晶體”或“非晶體”），海波的熔化過(guò)程持續(xù)了_min，在熔化過(guò)程中海波處于_態(tài)；（4）從02 min和911 min海波的溫度變化可知，固態(tài)海波的_比液態(tài)海波小。25 . 在探究“固體熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。加熱時(shí)間/0246810121416182022溫度/（ ）646872768080808084889296（1）在圖中畫(huà)出固體的溫度隨時(shí)間變化的曲線；（_）（2）根據(jù)所繪制的圖像判斷此固體_（選填“是”或“不是”）晶體，其理由是_。26 . 在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行.(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為_(kāi).此時(shí)水的溫度不是100，原因可能是_ .甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因_ .（一條即可）(3)甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因_（合理即可）四、簡(jiǎn)答題27 . 為延長(zhǎng)茶葉的保質(zhì)期，人們常將茶葉包裝好后放入冰箱中，用低溫的方法貯存茶葉，這樣可將茶葉的保質(zhì)期延長(zhǎng)（達(dá)2年之多），問(wèn)：肖敏家來(lái)客人了，當(dāng)她從冰箱里拿出茶葉包裝盒時(shí)，就有如圖的一幕試回答：（1）請(qǐng)解釋圖中小朋友提出的問(wèn)題；（2）在炎熱的夏天，把茶葉從冰箱中取出來(lái)后，能否馬上打開(kāi)茶葉的包裝？為什么？第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)