長春市2019-2020學年九年級上冊物理 第一章 分子動理論與內(nèi)能 期末復(fù)習練習題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列選項中不符合實際的是（ ）A人的正常步行速度大約是3m/sB人最舒適的環(huán)境溫度是23左右C一個雞蛋的質(zhì)量大約是50gD我們的課桌高大約70cm2 . 屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是A在火爐上燒水，水溫升高B感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭C用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱D焊接時用水降溫3 . 下列現(xiàn)象中，哪個不是通過做功改變物體內(nèi)能的A兩塊冰相互摩擦，冰熔化成水B冬天室內(nèi)用爐火取暖C用手來回彎折鐵絲，鐵絲變熱D汽車急剎車時輪胎變熱4 . 以下現(xiàn)象不能用大氣壓強的知識解釋的是A醫(yī)生向外拉注射器的活塞，以吸取藥瓶中的藥水B“拔火罐”過程中，罐體緊緊吸在人體皮膚上C柴油機工作時把空氣吸進氣缸D兩個表面平整、干凈的鉛塊緊壓在一起后，他們會“粘”在一起，很難將它們拉開5 . 下列生活現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）A摔碎了的瓷碗很難拼合在一起分子間存在斥力B排骨藕湯熱的時候香氣四溢溫度越高，分子的運動越劇烈C房間長時間不打掃就會布滿灰塵分子在不停地做無規(guī)則運動D海邊晝夜溫差變化比沙漠中大水的比熱容比沙石的比熱容大6 . 關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是A物體內(nèi)能減少時，一定對外做功B一塊0的冰全部熔化成的水，內(nèi)能不變C物體吸收熱量，溫度一定升高D物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能7 . 關(guān)于分子動理論下列說法正確的是A打掃教室，看到灰塵飛舞說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動B打開香水瓶滿屋子能聞到香氣，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動C酒精和水混合體積減小的實驗說明分子間有引力D堆在墻角的煤會使墻體內(nèi)部發(fā)黑說明分子間有引力8 . 下列關(guān)于科學方法的說法中,錯誤的是A把教室中上課的學生比作固體的分子,運用了比較法B由增大壓強的方法聯(lián)想減小壓強的方法,運用了逆向思考法C由擠壓的吸盤貼在光滑的墻面證明大氣壓的存在,運用了轉(zhuǎn)換法D用力的示意圖來表示力的三要素,運用了模型法9 . 將質(zhì)量相同的兩鐵塊放到同一火爐中加熱，當溫度達到相同后，取出分別放入常溫下質(zhì)量相同的兩杯水和煤油中，達到熱平衡后，下列說法正確的是：A水升高的溫度高些B煤油升高的溫度高些C水和煤油升高溫度一樣D無法確定10 . 關(guān)于粒子和宇宙的相關(guān)知識，下列說法正確的是A分子處在永不停息地運動中B固體分子間只存在引力，不存在斥力C在中子、氫原子和水分子中，水分子最小D宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，地球是宇宙的中11 . 下列說法中正確的是（ ）A沿海地區(qū)晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大B物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大C溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少D0的冰熔化成0的水，由于溫度不變，所以它的內(nèi)能不變12 . 太陽帆的運用讓電影流浪地球中飛船持續(xù)航行變成現(xiàn)實。研究發(fā)現(xiàn)1.25105m2的太陽帆正對太陽時，會受到太陽光的壓力約為1N，推動飛船前進，如圖所示。推進階段，飛船的太陽帆正對太陽的面積為5104 m2，在1小時內(nèi)前進100 km，下列分析正確的是A推進階段，太陽帆飛船相對太陽是靜止的B推進階段，太陽帆飛船的平均速度約為100 m/sC太陽帆上受到太陽光的平均壓強約為810-6 PaD1小時內(nèi)太陽光對飛船做的機械功約為1105J二、填空題13 . 鐵棒不易拉長，也不易壓縮。說明了，分子既存在相互作用的吸引力又同時存在相互作用的_。而“破鏡不能重圓”，這是因為鏡破處分子間的距離大都_（選填“大于”、“小于”或“等于”）分子直徑的10倍以上，分子間相互吸引力的作用微乎其微。14 . 閱讀短文，回答問題。汽車防凍液汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻。實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點/C-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點/C103104107111117124141在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低1015。(1)防凍液含量由30%逐漸增大到90%，混合液的凝固點的變化情況是_；混合液的沸點的變化情況是_；（均選填字母）A逐漸升高B逐漸降低C先升高后降低D先降低后升高(2)請在題圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖像（要求先描點，后用平滑的曲線連接）；（_）由圖像可以推知，防凍液的含量達到75%時，混合液的沸點大約是_；(3)用純水作為汽車發(fā)動機的冷凍液的危害：在低溫環(huán)境中，一方面純水更容易凝固；另一方面水凝固時體積_（選填“變大”、“變小”、或“不變”），可能會導致水箱破裂。15 . 物質(zhì)是由_組成的，分子是由_構(gòu)成的。原子是由_和原子核構(gòu)成，原子核由_和_構(gòu)成，在原子中_帶正電，_帶負電，_不帶電，通常情況下，原子對外_（選項“不顯”或“顯”）電性。16 . 水的比熱是4.2103焦/(千克)，它的意思是指質(zhì)量1千克的水，溫度_時_是4.2103焦耳。17 . 人類生產(chǎn)力的變革常常源于能源及其利用方式的變革。遠古人類“鉆木取火”，“鉆木”是通過_的方式改變木頭的內(nèi)能的；18世紀，瓦特改良了蒸汽機，為工業(yè)革命奠定了重要基礎(chǔ)，人們?yōu)榱思o念他，用他的名字命名為_的單位。18 . 滬杭鐵路客運專線于日前開工建設(shè)。若列車以350千米/時的設(shè)計速度勻速行駛0.1小時，通過的路程為_千米；以路旁的建筑物為參照物，列車是_的(選填“靜止”或“運動”)；在行駛過程中，列車的動能_ (選填“減少”、“不變”或“增加”)。19 . 普光氣田是我國川東第一大氣田，隨著該氣田的開發(fā)和利用，大大改善了我們的生活環(huán)境天然氣是_（可/不可）再生能源在一個標準大氣壓下，小李想把一壺盛有質(zhì)量為2kg溫度為20的水燒開，不計熱損失，則需完全燃燒_ m3的天然氣天然氣的熱值為3.0107J/m3， 水的比熱容為4.2103J/（kg）20 . 2016年5月28日，畢節(jié)市梨樹高鐵客運樞紐中心的開工，標志著畢節(jié)將迎來高鐵時代，高速列車進站前關(guān)閉動力，列車由于，要滑行一段距離；進站過程中，列車的動能逐漸（選填“增大”、“減小”或“不變”）高速列車行駛時，車體附近流速大，壓強，為避免候車乘客被“吸”向火車事故發(fā)生，站臺上設(shè)計了安全線21 . 小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。暑假的某一天，他請學校興趣小組的同學分別到選定地點，于中午同一時刻測出測試點的氣溫，如下表。（1）氣溫最低的區(qū)域是_；解析該區(qū)域氣溫低的主要原因_；（2）請你為廣州市“創(chuàng)?！鲍I計獻策，提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：_；_。22 . 夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒冒“白氣”，這些“白氣”是空氣中的水蒸氣_而成的_23 . 焦炭的熱值是3107J/kg，完全燃燒200g的焦炭則放出的熱量為_J甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比是2：1，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是1：2，則甲、乙兩物體比熱容之比是_三、實驗題24 . 在“科學探究物質(zhì)的比熱容”中：（1）設(shè)計實驗時應(yīng)運用_法：、比較水和煤油的吸熱能力，應(yīng)使水和煤油的_相等；、用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱_的特點；所以從加熱時間就可以讀出哪個吸收的熱量多，在物理實驗探究中稱為_法（2）實驗所需的器材有：電加熱器、_、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油；（3）在實驗中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動水和煤油，其目的是：_（4）實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：燒杯號液體質(zhì)量初溫末溫加熱時間1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1、比較分析_兩個號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；、比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：_、比較分析_兩個號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：_；、實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與_有關(guān)25 . 小明和小強同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計并進行了一個實驗他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，觀察它們的溫度隨時間的變化情況（1）此實驗所用測量工具是_和_（2）為了保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還要考慮其它因素，即兩個完全相同的燒瓶，保持水的_和_相同以及環(huán)境因素相同（3）按照計劃操作，小強和小明把實驗測得的數(shù)據(jù)填在了下表中分析上表數(shù)據(jù)可知：經(jīng)過 40min 后用泡沫塑料包著的燒瓶水溫降低了_，而用棉絮包著的燒瓶水溫降低了_由此得出的結(jié)論_四、計算題26 . 一質(zhì)量為2kg的金屬塊，被加熱到500后，放入1kg、20的冷水中，不計熱損失，達到熱平衡后，水和金屬塊的溫度均為80，求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）金屬塊的比熱容是多少？（c水=4.2103 J/（kg）第 7 頁 共 7 頁