黑龍江省2019-2020年度物理八年級下冊第八章 壓強(qiáng)與浮力單元測試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，放在桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是（ ）A茶壺的重力方向垂直向下B茶壺對桌面的壓力作用在茶壺上C茶壺受到慣性作用處于靜止?fàn)顟B(tài)D桌面對茶壺的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的2 . 潛水運(yùn)動員用力推游泳池旁邊的扶欄時(shí)，扶欄未動，而他卻遠(yuǎn)離扶欄而去；運(yùn)動員離開扶欄后，并沒有再用手和腳劃水，但仍然能游很遠(yuǎn)。關(guān)于此現(xiàn)象，下列解釋不正確的是A物體間力的作用是相互的B力是維持物體運(yùn)動的原因C一切物體都有慣性D力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因3 . 將一均勻長方體放在水平桌面上，如圖所示若沿虛線切開拿走左上方的一半，則長方體的密度、長方體對桌面的壓力及壓強(qiáng)的變化是：A密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力減小B密度減小，壓強(qiáng)減小，壓力減小C密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力不變D密度不變，壓強(qiáng)減小，壓力減小4 . 物理知識在平時(shí)的生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用下列說法不正確的是A人們使用電磁繼電器，可以利用高壓控制電路來控制低壓工作電路B為便于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管插入端被削尖，這樣可增大壓強(qiáng)C醫(yī)院里常用紫外線燈殺菌D飛機(jī)機(jī)翼橫截面的形狀上下不對稱可以使飛機(jī)在飛行中獲得向上的升力5 . 人們在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中有很多物理知識的應(yīng)用，下列說法中錯誤的是（ ）A螺栓與螺母間的墊圈是為了增大壓力B水桶一般用上大下小的造型是為了減小水對桶底的壓力C把書包帶做得寬些，是為了減小書包對人體的壓強(qiáng)D下水管上設(shè)計(jì)出一段彎曲成U的部分，可防止污水溝的臭氣經(jīng)過下水管往上躥6 . 下表是部分物質(zhì)的密度，小剛由此提出了對密度的一些看法，你認(rèn)為正確的是（ ）0、1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度（千克/米 3）水1.0103冰0.9103水銀13.6103干松木0.4103酒精0.8103銅8.9103煤油0.8103鋁2.7103A固態(tài)物質(zhì)的密度一定比液態(tài)物質(zhì)的密度大B同種物質(zhì)，密度不一定相同C密度跟物質(zhì)質(zhì)量成正比，跟體積成反比D體積相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，鋁塊的質(zhì)量大7 . 如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等。若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是 （ ）Ap甲<p乙Bp甲=p乙Cp甲>p乙D無法判斷8 . 下列做法中，是為了增大摩擦的是A磁懸浮列車從軌道上微微浮起B(yǎng)輪胎、鞋底上有凹凸不同的花紋C氣墊船船底與水面間有一層空氣D定期向自行車軸承中加潤滑劑9 . 如圖，A、B兩容器盛有同種液體，且液面相平，容器的底面積均為S，下列關(guān)于液體對容器底面的壓力和容器對桌面的壓強(qiáng)正確的是（ ）A BAFAFBPAPB，BFAFBPAPB，CFAFB PA<PB，DFAFBPAPB，二、多選題10 . 汽車的很多設(shè)計(jì)應(yīng)用到了我們學(xué)過物理知識，下面解釋不正確的是（ ）A大貨車有很多車輪是因?yàn)檫@樣可以增大剎車時(shí)的摩擦力B小轎車內(nèi)的汽油燃燒越充分汽油的熱值就越大C油罐車有一根金屬鏈條脫搭在地上，是為了把摩擦產(chǎn)生的靜電及時(shí)傳給大地D家庭轎車車身應(yīng)用了很多輕量化設(shè)計(jì)，這樣可以提高發(fā)動機(jī)的效率11 . 下列生活實(shí)例與所運(yùn)用的物理知識的說法正確的是A坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強(qiáng)的道理B用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強(qiáng)的作用C水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大D制造形狀上下不對稱的機(jī)翼產(chǎn)生升力，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系12 . 如圖所示，兩個(gè)底面積相同的薄壁容器甲乙分別裝有密度為a，b的液體，放置在水平桌面上，現(xiàn)將同一物塊(密度為)分別放入兩容器中，物塊靜止時(shí)兩容器中液面等高下列說法正確的是A液體密度與物體密度的關(guān)系為abB放入物塊后，乙容器底受到液體的壓強(qiáng)較大C放入物塊后，乙容器底受到液體的壓力較大D放入物塊后，甲容器對桌面的壓強(qiáng)增加量較大13 . 如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mpmQ）的兩個(gè)木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4的作用下，做勻速直線運(yùn)動，則下列關(guān)系式正確的是AF1F2BF2F3CF3F4DF3=F414 . 如圖所示，一底面積為S1、足夠高的圓柱形容器A放置于水平地面上，里面盛有適量的水，水的深度為h1現(xiàn)將一質(zhì)量為m0、底面積為S2的實(shí)心金屬圓柱體B豎直放入容器A中，圓柱體B沉入容器底，待靜止后，上表面恰與水面相平。則下列判斷正確的是（ ）A金屬圓柱體B的高度為B容器中水面上升的高度為C金屬圓柱體B的體積為D金屬圓柱體B的密度為三、填空題15 . 如圖所示，A、B兩個(gè)容器的底面積相同，質(zhì)量相等；分別裝有硫酸、酒精（ ），已知兩個(gè)容器底面受到液體的壓力相等，A中硫酸液體對杯底的壓強(qiáng)_（選填“大于”“小于”或“等于”）B中酒精對杯底的壓強(qiáng)，A、B兩個(gè)容器_（選填“A”或“B”）對水平桌面的壓強(qiáng)大。16 . 如圖是速滑運(yùn)動員在賽道上奮勇拼搏的鏡頭滑冰鞋的冰刀與冰面的接觸面積很小是為了增大運(yùn)動員對冰面的_；比賽時(shí)滑冰鞋的冰刀與冰面間的摩擦是_（填“靜”或“滑動”）摩擦，在這過程中，冰刀溫度升高，是通過_的方式增加了它的內(nèi)能，運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)線后由于_還會繼續(xù)向前滑行一段距離 17 . 小麗同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)，觀察到一些物理現(xiàn)象，并用所學(xué)的物理知識進(jìn)行了解釋，其中不合理的是A切菜刀用久了要磨一磨，是為了增大壓強(qiáng)B抽油煙機(jī)能吸走廚房內(nèi)的油煙是因?yàn)槌橛蜔煓C(jī)內(nèi)部氣體流速快氣壓小C電飯煲的發(fā)熱體是用超導(dǎo)材料制成的D拎油瓶時(shí)要用力握住才不易滑落，這是用增大壓力的方法增大摩擦18 . 小事情也會釀出大事故，近日，一女孩因手指劃破使用創(chuàng)可貼，并在創(chuàng)可貼外用細(xì)線扎緊以防脫落，最終造成手指末端壞死而截去（1）在創(chuàng)可貼外用細(xì)線扎緊，因受力面積減小導(dǎo)致手指收到的_增大，使組織細(xì)胞長時(shí)間供血不足，導(dǎo)致缺乏用于呼吸作用的_，造成手指末端壞死（2）生活中，當(dāng)手指不慎被金屬環(huán)箍住時(shí)，可用涂抹肥皂水的方法將金屬環(huán)取下，這是通過_的方法來減小摩擦19 . 如圖所示，小明用刻度尺測量一正方體物塊的邊長，讀數(shù)為_cm小明把天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，指針偏向分度盤右側(cè)，他向_調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；然后把物塊放在左盤，右盤中放入一個(gè)10g的砝碼，天平再次平衡若把該物塊放入裝滿水的燒杯中，物塊_（選填“會”或“不會”）沉底，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)將_四、實(shí)驗(yàn)題20 . 洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案：方案設(shè)計(jì)（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；（2）將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測拉脫吸盤所需拉力大小F；（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)評估交流洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是_，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)瑞瑞同學(xué)說：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在_、_等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測量誤差根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評估情況，請你回答：洋洋和瑞瑞實(shí)驗(yàn)時(shí)所需測量儀器是_和_，測出的大氣壓強(qiáng)p=_（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是_；要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的_進(jìn)行測量21 . 在探究實(shí)驗(yàn)“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”和實(shí)驗(yàn)二“探究滑動摩擦力的影響因素”實(shí)驗(yàn)中，玉蘭同學(xué)對兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做了一些對比。如圖1中a、b、c、d所示，玉蘭同學(xué)在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一的探究過程；如圖2中甲、乙、丙所示，玉蘭同學(xué)在同一水平木板面上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二的探究過程。（1）實(shí)驗(yàn)一中要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用_兩次實(shí)驗(yàn)（填序號），可以得出結(jié)論，當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積_（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯：壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度來體現(xiàn)。此處用到的物理研究方法是_。（2）實(shí)驗(yàn)二中該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_，探究滑動摩擦力與受力面積的關(guān)系應(yīng)選用_（填序號）兩次實(shí)驗(yàn)，所得的結(jié)論是：當(dāng)受力面積越小時(shí)，滑動摩擦力_（選填“越大”“越小”或“不變”）。（3）玉蘭同學(xué)對兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了對比和分析，他發(fā)現(xiàn)壓力作用效果和摩擦力的共同影響因素是_。五、計(jì)算題22 . 我國閱兵式上展示的兩棲步兵戰(zhàn)車具有水上打擊目標(biāo)和運(yùn)送的功能，戰(zhàn)車的質(zhì)量為20t，每條履帶著地面積是2m2。g=10N/kg，求：（1）戰(zhàn)車的重力；（2）戰(zhàn)車在天安門接受檢閱時(shí)，對水平地面的壓強(qiáng)（不計(jì)車上人的質(zhì)量）。23 . 三班的趙力家有一輛質(zhì)量為6103kg的四輪汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的008倍,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為005,g取10N/kg，求：（1）汽車在1min內(nèi)通過的路程；（2）汽車牽引力在1min內(nèi)做的功；（3）汽車在這1min內(nèi)的功率？24 . 被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔?，它的質(zhì)量為400kg，每只腳掌的面積為210-2m2 ，g=10N/kg）問： （1）駱駝對沙面的壓力為多大？ （2）駱駝對沙面的壓強(qiáng)為多大？ （3）駱駝的腳掌約可知為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌有什么好處？六、作圖題25 . 如圖所示，靜止在斜面上物體的質(zhì)量是5 kg，畫出物體受到的重力和支持力.26 . 如圖所示，容器中灌滿水，圖中 A、B兩孔的流水路徑已給出，請畫出C孔流水的大致路徑七、綜合題27 . 如圖甲所示，底面積為S1=100cm2的容器內(nèi)裝有適量的某種液體，A為圓柱形木塊，其底面積為S2=80cm2，C為壓力傳感器，用F表示壓力傳感器的示數(shù)，h表示木塊A的下表面與液面的距離小明同學(xué)想利用此裝置探究F與h的關(guān)系，它先把木塊A放入液體中，當(dāng)木塊A靜止時(shí)，測得木塊A的下表面與液面的距離為h1，小明再用輕桿B向下壓，逐漸改變h的大小，并記錄下與之相對應(yīng)的壓力F的數(shù)值，依據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖乙所示的Fh圖象，此過程中液體始終沒有溢出（不計(jì)傳感器C和輕桿B的重力和體積，g=10N/kg）（1）除圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量工具是_（選填A(yù)天平B刻度尺C量筒）（2）觀察圖象，分析可知：h1=_cm，木塊A的總高度是_cm在木塊A沒有浸沒之前，當(dāng)h增大時(shí)，壓力傳感器的示數(shù)_，木塊A所受浮力_，在木塊A浸沒后至接觸容器底之前，壓力傳感器的示數(shù)_，木塊A所受浮力_（以上均選填“增大”“減小”或“不變”）木塊A的重力是_N（3）利用此實(shí)驗(yàn)裝置可測該液體的密度，其值為_kg/m3（4）木塊A全部浸沒液體后，與木塊A放入液體前比較，液體對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了_pa第 9 頁 共 9 頁