2020年蘇科版八下物理第十章 壓強與浮力單元測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊相齊（如圖所示）.在木板的右端施一水平拉力F，使木板A右端緩慢地向右移動，在木板A移動過程中，下列說法正確的是（ ）AA對桌面的壓強不變BA對桌面的壓力不變CA對桌面的壓力不斷變小DA對桌面的壓強不斷變小2 . 如圖甲是西南大學(xué)校內(nèi)的一座塑像，其基座結(jié)構(gòu)類似于圖乙和丙的模型。若A、B是質(zhì)量分布均勻的正方體物塊，其邊長分別是20cm、30cm，密度之比A：B=3：1。將A放在水平地面上，B放在A的上面，A對水平地面的壓強為5100Pa(如圖乙)，下列說法正確的是圖乙中，物塊A對地面的壓力為204N：物塊A的密度為1.2103kg/m3；圖乙中，B對A的壓強為6000Pa；若將物塊B放在水平地面上，A放在B的上面(如圖丙)，要使B對地面的壓強為2800Pa，應(yīng)將物塊B沿豎直方向切去A只有、正確B只有、正確C只有、正確D只有、正確3 . 圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是A鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力B兩手指對鉛筆的壓力不相等C左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強D實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強4 . 如圖所示，在物理實驗中小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲，若在杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙，再加鹽，雞蛋漂浮如圖丙，在這三種情況中，各物理量之間的關(guān)系正確的是（ ）A雞蛋受到的浮力F甲F乙F丙B雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙m丙C雞蛋受到的浮力F甲F乙=F丙D液體對容器底部的壓強p甲=p乙p丙5 . 我國自主研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴毕聺撋疃纫淹黄?km。潛水器沒入水中后，在水中繼續(xù)下潛的過程中，它受到海水的浮力和壓強的變化情況是A浮力逐漸變小，壓強逐漸變大B浮力不變，壓強逐漸變大C浮力逐漸變大，壓強逐漸變小D浮力不變，壓強逐漸變小6 . 下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是A如皋市夏天的氣壓約為9105PaB某中學(xué)生受到的重力為60NC物理課本的重力約2ND中學(xué)生站立時對地面的壓強為500Pa7 . 用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，使用墊圈是為了A增大螺帽對工件的壓強B減小螺帽對工件的壓力C增大接觸面的粗糙程度，防滑D增大工件受力面積，減小壓強8 . 物理知識在生產(chǎn)生活中有許多應(yīng)用，下列描述正確的是A書包帶做得寬是通過減小受力面積來增大壓強B排水管的U形“反水彎”是一個連通器C大氣對吸盤的壓力與勺子的重力大小相等D飛機機翼上方的空氣流速快，壓強大9 . 如圖所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上、下底面積之比為41，此時水對容器底部的壓力為F，壓強為p當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力和壓強分別為AF，pB4F，pC F，pDF，4p二、多選題10 . 如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體下列說法正確的是A液體對容器底部的壓強：p甲p乙B液體的密度：甲乙C容器對桌面的壓力：F甲F乙D容器對桌面的壓強：p甲p乙11 . 如圖所示是某同學(xué)玩排球的一個場景，下列說法正確的是（ ）A排球在水平地面上靜止時，所受重力和地面對球的支持力是一對平衡力B擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的C排球在空中飛行的過程中，運動狀態(tài)不變D排球在空中運動到最高點時不再受任何力12 . 如圖所示為小朋友在公園內(nèi)沐浴著陽光，開心地吹著泡泡的情景。下列說法正確的是（ ）A把吹泡泡器制作成光滑、沒有棱角的形狀是為了增大壓強，避免對小朋友造成傷害B泡泡隨風(fēng)加速飄遠，是因為力改變了物體的運動狀態(tài)C泡泡在陽光下映出七彩的顏色是光的色散現(xiàn)象D泡泡最終破裂是因為分子間沒有了引力13 . 如圖所示，質(zhì)量分布均勻的甲、乙兩個實心正方體放置在水平地面上，它們對地面的壓強相同，若要使甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強，下列敘述中正確的是（ ）A沿豎直方向上切去相同的體積B沿豎直方向上切去相同的厚度C沿水平方向切去相同的質(zhì)量D沿水平方向切去相同的體積14 . 如圖所示，在水平地面上，物體A疊放在B上，下列說法正確的是A物體B受的重力與地面給它的支持力是一對平衡力B物體B對地面的壓力大于物體B的重力C水平拉動物體B時，A隨B一起加速向右運動，物體A受到的摩擦力向右D物體A對B的壓強一定小于物體B對地面的壓強三、填空題15 . 滑雪運動是許多青少年的鐘愛。如果滑雪板的長1.5 m、寬12 cm,滑雪者和滑雪板的總質(zhì)量是72 kg,當(dāng)滑雪者站立在水平雪地上時,滑雪板對雪地的壓力是_ N,壓強為_ Pa。16 . 百米運動員跑到終點時，不能立即停下來，這是因為運動員有_。錘頭松了，將錘柄的一端在石墩上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，這種做法是利用了錘頭的_。17 . 某同學(xué)質(zhì)量為50kg，每只鞋底與地面的接觸面積為125cm2，則他雙腳站在水平地面上時，對地面的壓力為_N，壓強為_Pa（g取10N/kg）18 . 如上右圖所示是某種升降電梯工作原理圖，它主要是由轎廂、配重、纜繩、滑輪和電動機等部件組成，連接轎廂的兩根纜繩非?？拷I廂空載時重量是5100N，配重的重量是5000N某人質(zhì)量60kg，雙腳與地板接觸面積為250cm2，乘電梯從1樓到10樓用時10s，已知每層樓高度3m，電梯勻速上升，不計纜繩重力和一切摩擦力，在此過程中，人站立時對電梯地板的壓強是_Pa,配重重力所做的功是_J,電動機的功率是_W19 . 如圖所示，用切蛋器把熟雞蛋切成片，說明力可以改變物體的_；切蛋器的鋼絲非常細，是為了_對雞蛋的壓強。20 . 用刻度尺測量物塊的邊長如圖所示，則物體長為cm柳州到南寧距離大約250km，動車開通后，如果按動車設(shè)計的速度200km/h行駛，從柳州到南寧需h四、實驗題21 . 如下圖所示的演示實驗說明：在壓力一定的情況下_22 . 如圖所示的甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上若甲的質(zhì)量為1千克，物體甲的密度甲_ ；若乙的質(zhì)量為2千克，物體乙對地面的壓強p乙_；若甲、乙的質(zhì)量分別是m、2m，底面積分別是S、nS(n>2)，要使兩個正方體對水平地面的壓強相等，可同時在兩個正方體上表面施加一個豎直方向、大小相等的力A某同學(xué)分別設(shè)計了如下表所示的四種方案選擇：方案_的設(shè)計是可行的；且方案_的力F最小；求出：可行的方案中的最小力F小_ 23 . 小明總結(jié)一年來所做過的物理實驗時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)要研究的物理量不宜直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來，如下圖所示：（1）圖甲是探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗，實驗中讓木塊在水平面上做勻速直線運動，然后根據(jù)_知識，就可以通過讀取彈簧測力計的示數(shù)間接知道摩擦力的大小；（2）下面四圖是利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗，實驗中小明是通過觀察_來比較壓力的作用效果。為了探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，需要比較的兩個圖是_實驗最后小明將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)你認為他在探究過程中存在的問題是_（3）以下四圖是探究“影響液體壓強大小因素”的實驗，實驗中是通過比較U形管中液面的高度差來比較液體壓強大小的，可小明發(fā)現(xiàn)隨著把探頭放入液體中的深度增加，U形管中液面高度差變化卻不明顯，則原因是_；比較A、D兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：_（4）這些實驗中都應(yīng)用到的物理方法是_和_。五、計算題24 . 有一個圓柱體,小華同學(xué)用刻度尺量出它的高為5 cm,把圓柱體懸掛在彈簧測力計下靜止時示數(shù)是2.8 N,接著把圓柱體浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?.4 N,g取10 N/kg,求:(1)圓柱體的體積;(2)圓柱體的密度;(3)圓柱體直立在水平桌面上時對桌面的壓強25 . 如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2， 容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2， 求：（1）容器底對桌面的壓力；（2）容器底對桌面的壓強；（3）水對A點的壓強六、作圖題26 . 如圖所示容器內(nèi)裝有一定量的水，水從b孔流出的情景已畫出，請在畫出圖中a與c兩孔水流的情景（_）27 . 將乒乓球放在倒置的漏斗里，從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，發(fā)現(xiàn)乒乓球不掉下來，如圖甲所示。請在乙圖中畫出此時乒乓球的受力示意圖。28 . 請用力的示意圖表示懸浮在水中的物體受到的浮力。29 . 如圖所示，作出：水桶M所受重力的示意圖；以O(shè)為支點，力F的力臂L；（_）第 9 頁 共 9 頁