九年級(jí)下冊(cè)物理 第十六章 電磁現(xiàn)象 練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 有關(guān)下列物理現(xiàn)象說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A甲圖說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化B乙圖說(shuō)明物體間力的作用是相互的C丙圖說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)D丁圖電爐中的電阻絲如果改用超導(dǎo)體材料效果會(huì)更好2 . 下列有關(guān)磁現(xiàn)象說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A磁感線是閉合曲線，磁體外部和內(nèi)部的磁感線都是從N極出發(fā)回到S極B通電螺線管的極性與螺線管中電流方向有關(guān)，可用安培定則判定C產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)D電磁波是導(dǎo)線中電流的迅速變化激發(fā)的，雖然看不見(jiàn)但可以給我們傳遞信息3 . 第一位證實(shí)電流周圍存在著磁場(chǎng)的科學(xué)家是A牛頓B焦耳C安培D奧斯特4 . 如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，下列說(shuō)法正確的是A甲圖可以研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系B發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的C電動(dòng)機(jī)是根據(jù)丙圖原理工作的D丁圖所示的動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的5 . 如圖所示是磁現(xiàn)象的四幅示意圖，其中關(guān)于小磁針指向或磁感線方向不正確的是ABCD6 . 電風(fēng)扇的核心裝置是電動(dòng)機(jī)，下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了電動(dòng)機(jī)的工作原理（ ）ABCD7 . 日光燈用久后，燈管的兩端會(huì)發(fā)黑，這是燈絲中的鎢A汽化而成B先升華后凝華而成C升華而成D先汽化后液化而成8 . 不同物體吸收太陽(yáng)輻射的能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的A提出問(wèn)題B猜想與假設(shè)C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D交流合作、評(píng)估9 . 張揚(yáng)同學(xué)在“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素”實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A滑片P向右滑動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱B電磁鐵A、B的上端均為S極C電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)D該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少的關(guān)系10 . 物理學(xué)蘊(yùn)含科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神.下列選項(xiàng)中與“研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線描述光的徑跡和方向”方法相同的是A研究“聲音的傳播需要介質(zhì)”時(shí)，利用“真空鈴”實(shí)驗(yàn)B研究“電流產(chǎn)生的原因”時(shí)，類比“水流的形成”C研究“磁現(xiàn)象”時(shí)，利用“磁感線”描述磁場(chǎng)特點(diǎn)D研究“影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí)，通過(guò)“液柱上升情況”判斷電熱的多少11 . 王亮同學(xué)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大，于是他將家里其他用電器都關(guān)閉，只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s，如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r，下列說(shuō)法正確的是（ ）A電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的熱效應(yīng)B電能表是測(cè)量電路中用電器功率的儀器C電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWhD電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W12 . 如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲圖所示的動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的B發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的C磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的D利用丁圖可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系二、填空題13 . 如圖所示開并閉合時(shí)通電螺線管的左端為_極。14 . 磁懸浮列車示范線路在上海通車，全程30 km，運(yùn)行時(shí)間為8 min，平均速度為_ km/h，磁懸浮列車中有一種是利用同名磁極_的原理，使列車與軌道脫離接觸，消除了軌道與車體的_從而突破了列車速度的極限.15 . 如圖是條形磁體的磁感線分布，圖中的E、F、P、Q四點(diǎn)，磁場(chǎng)最強(qiáng)的是_。16 . 經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的信鴿，放飛后它們會(huì)自己飛回家，鴿子在飛行時(shí)是靠_來(lái)導(dǎo)航的；地球上地磁北極在地理_極附近。17 . 如圖（甲）、（乙）所示的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中，演示磁場(chǎng)對(duì)電流作用的是_；演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是_（選填“甲”或“乙”）18 . 磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術(shù)的地球儀，它無(wú)需轉(zhuǎn)軸穿過(guò)球體便可懸浮于空中，給人以奇特新穎的感覺(jué)和精神享受（1）磁懸浮地球儀的球體中有一個(gè)磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，通電后相當(dāng)于電磁鐵金屬線圈與球體中的磁鐵相互_（吸引/排斥），使球體受力平衡，從而懸浮于空中磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的電流的_效應(yīng)工作的當(dāng)磁懸浮地球儀停止工作時(shí)，在“拿開球體”和“切斷電源”之間應(yīng)先選擇_（2）將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下，球體就會(huì)從原來(lái)的懸浮位置向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)金屬線圈中的電流增大，磁性_，金屬線圈對(duì)球體的作用力大于球體重力，球體到達(dá)最低點(diǎn)后向上運(yùn)動(dòng)返回原懸浮位置由于球體具有慣性，球體越過(guò)原懸浮位置向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)金屬線圈中的電流減小，磁性減弱，球體速度越來(lái)越_（大/?。?，到達(dá)最高點(diǎn)后向下運(yùn)動(dòng)，并再次回到原懸浮位置幾經(jīng)反復(fù)，球體最終停在原懸浮位置19 . 建立模型在科學(xué)研究中有著重要的作用模型可以幫助人們揭示客觀對(duì)象的形態(tài)、特征和本質(zhì)如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱是通過(guò)來(lái)描述的20 . 如圖為我國(guó)新型反潛巡邏機(jī)。機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器，它能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。（1）巡邏機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上方空氣流速_下方的空氣流速，使飛機(jī)獲得向上的升力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）（2）如圖能解釋磁異探測(cè)器工作原理是_21 . 如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表和電流表均有一定的示數(shù)，兩燈泡L1、L2均正常發(fā)光如果燈泡L1的燈絲突然斷開，則電壓表的示數(shù)將_（選填“變大”、“不變”或“變小”），電流表的示數(shù)將_（選填“變大”、“不變”或“變小”），燈泡L2將會(huì)_（選填“變亮”、“變暗”或“熄滅”）22 . 小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校廣播站主要由麥克風(fēng)、功放機(jī)和音箱等部件構(gòu)成其中，動(dòng)圈式話筒是利用_原理工作的；話筒產(chǎn)生的電流通過(guò)功放機(jī)放大后傳入揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器中的線圈通入攜帶_信息的變化電流；方向變化的電流使線圈產(chǎn)生_不斷變化的磁場(chǎng)并與永磁體相互作用，線圈不斷的來(lái)回振動(dòng)帶動(dòng)紙盤振動(dòng)發(fā)出聲音23 . 2016年10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空?；鸺谏者^(guò)程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為火箭和飛船的_。此時(shí)載人飛船內(nèi)的航天員景海鵬相對(duì)于陳冬是的_（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。三、實(shí)驗(yàn)題24 . 如圖所示，是某科技實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)原理時(shí)，設(shè)計(jì)的裝置圖，閉合開關(guān)S，先將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng)，導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)，可知：（1）實(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)ab導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_，根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成_機(jī)ab導(dǎo)體水平向右移動(dòng)時(shí)將_能轉(zhuǎn)化為_能（2）實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)cd導(dǎo)體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用_導(dǎo)體在磁場(chǎng)中_而運(yùn)動(dòng)的，此原理可制成_機(jī)25 . （1）如圖所示的四個(gè)電磁實(shí)驗(yàn)中，能夠說(shuō)明“發(fā)電機(jī)工作原理”的實(shí)驗(yàn)是_ . ABCD（2）發(fā)電機(jī)工作過(guò)程中，可以將_能轉(zhuǎn)化為電能 .四、綜合題26 . （ ）如圖甲和橫截面如圖乙所示，表示的圓圈是垂直于紙面的一根導(dǎo)體，是如圖甲閉合電路中的一部分，原本靜止的導(dǎo)線，在閉合電路開關(guān)時(shí)，它在磁場(chǎng)中沿圖乙所示的方向從左向右擺動(dòng)時(shí)，導(dǎo)沿虛線擺動(dòng)到圖乙中所示的最高點(diǎn)位置，_（選填電磁鐵、電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)）是利用這一理工作的，在導(dǎo)線的擺動(dòng)過(guò)程中，導(dǎo)線實(shí)現(xiàn)了能量從_轉(zhuǎn)化為_，如果將圖中的電源更換為一個(gè)定值電阻，忽略空氣阻力和摩擦力的情況下，當(dāng)導(dǎo)線從右側(cè)高點(diǎn)作為出發(fā)點(diǎn)，下落重新進(jìn)入磁場(chǎng)的自由擺動(dòng)個(gè)個(gè)來(lái)回，（選能或不能）_回到右邊的最高點(diǎn)（ ）當(dāng)導(dǎo)線從右側(cè)最高點(diǎn)重新進(jìn)入磁場(chǎng)中，如果要使導(dǎo)線順利通過(guò)磁場(chǎng)可以擺動(dòng)到左邊，你可以的方法是_（ ）如果將電源換成靈敏電流計(jì)，忽略空氣阻力和摩擦，讓導(dǎo)線從右側(cè)最高點(diǎn)重新擺入磁場(chǎng)，導(dǎo)線在最低點(diǎn)時(shí)的雙腿_（選填“大于”、“小于”或“等于”）最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)