九年級全冊物理 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中，、的IU關(guān)系圖像如圖乙所示，則下列判斷正確的是（ ）A圖線A是電阻的IU關(guān)系圖像B電源電壓為20VC的阻值是20D滑動變阻器的最大阻值為302 . 一個燈泡的銘牌上標(biāo)著“PZ220100”，在室溫下用伏安法測得它的燈絲電阻為R1，后在正常工作時再用伏安法測得它的燈絲電阻為R2=48.4歐，發(fā)現(xiàn)R2比R1大10倍以上，這是由于（ ）A前一次測得的阻值必定是錯的B后一次測得的阻值是錯的C對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大，燈絲屬于這種導(dǎo)體D不論什么導(dǎo)體，都是溫度越高電阻越大3 . 如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置R是滑動變阻器它的金屬滑片是杠桿的另一端從油量表（由電流表裝面成）指針?biāo)傅目潭染涂梢灾烙拖鋬?nèi)油面的高度；當(dāng)滑動變阻器的金屬滑片上移時A電路中的電流減小油箱油面降低B電路中的電流增大油箱油面降低C電路中的電流增大油箱油面升高D電路中的電流減小油箱油面升高4 . 如圖所示電路，閉合電鍵S，電路正常工作過了一會兒，燈L熄滅若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，現(xiàn)將一只完好的小燈泡L并聯(lián)在電阻R兩端，正確的判斷是（ ）A若燈L亮，則電阻R一定斷路B若燈L亮，則燈L可能斷路C若燈L不亮，則電阻R可能短路D若燈L不亮，則燈L一定斷路5 . 樓道中的一盞白熾燈，使用幾年后，小明發(fā)現(xiàn)它的燈絲變細了，根燈絲變細前相比，下列有關(guān)說法正確的是A燈絲的電阻變小了B燈泡兩端的電壓不變C通過燈絲的電流變大了D燈泡的實際功率變大了6 . 小明和同組同學(xué)對串聯(lián)和并聯(lián)電路進行比較，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實驗結(jié)果如下。你認為其中不可能的是（ ）A在串聯(lián)電路中，當(dāng)兩燈都發(fā)光時，取下一盞，另一盞會熄滅B在串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個小燈泡，接通電路后，原來的燈發(fā)光會變暗C在并聯(lián)電路中，當(dāng)兩燈都發(fā)光時，取下一盞，另一盞會熄滅D在并聯(lián)電路中，當(dāng)兩燈都發(fā)光時，取下一盞，另一盞不會熄滅7 . 小明按圖甲所示的電路進行實驗，閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置均如圖乙所示，則L1、L2兩端的電壓分別為（ ）A8V2VB2V8VC10V2VD10V8V8 . 如下中圖所示，當(dāng)開關(guān)S2閉合，S1、S3斷開時，電壓表的示數(shù)為U1，當(dāng)開關(guān)S2斷開時，S1、S3閉合時，壓表的示數(shù)為U2，則（ ）AU1=U2BU1<U2CU1>U2DU1和U2均為零9 . 幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了歐姆定律后，根據(jù)I=，導(dǎo)出了R=于是他們提出了以下幾種看法，你認為正確的是A導(dǎo)體電阻的大小跟通過導(dǎo)體中的電流成反比B導(dǎo)體電阻的大小跟加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比C導(dǎo)體電阻的大小跟通過導(dǎo)體中的電流和加在導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)D導(dǎo)體兩端不加電壓時，導(dǎo)體的電阻為零10 . 用滑動變阻器改變電路中小燈泡的亮度。如圖所示的滑動變阻器的四種接法中，閉合開關(guān)后能直接進行實驗的是（ ）ABCD11 . 以下是某同學(xué)作出的一些估測數(shù)據(jù)，明顯不符合事實的是：A家用電冰箱工作時的電流約1AB家庭電路的電壓為220VC一名普通中學(xué)生上一層樓需做的功大約為1500 JD初中物理實驗中使用的一段銅導(dǎo)線電阻約為10012 . 如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱闳绻娐分兄挥幸惶幑收?，則故障可能是 （ ）A電燈L1斷路B電燈L2斷路C電燈L1短路D電燈L2短路二、填空題13 . 在串聯(lián)電路中，探究部分電路兩端的電壓U跟該電路中某個可變電阻R的關(guān)系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與R的關(guān)系：U_R/24681012U/V34567814 . 當(dāng)在某段導(dǎo)體兩端加電壓為3V時，通過導(dǎo)體的電流為0.3A；若加在這段導(dǎo)體兩端的電壓為6V，則通過導(dǎo)體的電流為_A；若通過導(dǎo)體的電流是0.2A，則應(yīng)在導(dǎo)體兩端加壓_V15 . 如圖所示，是小華家的一部分電路，他家電路的火線與零線之間的電壓是_V；一天晚上她發(fā)現(xiàn)一盞電燈突然熄滅了，他用試電筆分別測試電路中的a、b、c、d四點，只有測a點時氖管發(fā)光，若電路中只有一處故障，則故障可能是_16 . 如圖所示的電阻箱的示數(shù)為_。17 . 上海地區(qū)家庭電路的電壓是_伏，家里的照明燈與電飯煲是_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的某款移動電源上標(biāo)有“20000mAh”的字樣，其中“mAh”是物理量_的單位18 . 如圖所示，電阻箱的示數(shù)是_19 . 如圖所示，是發(fā)光二極管的示意圖，我們把它連入電路中，當(dāng)較長的接線腳A連線柱，短腳接B接線柱時，發(fā)光二極管和小燈泡都發(fā)光；如果較短接線腳A接線柱，長腳接B接線柱時，發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光，說明此時電路處于_（填“短路”或“開路”）狀態(tài)，這說明發(fā)光二極管具有_的性質(zhì)。20 . 如圖所示，小燈泡L1和L2額定電壓均為12V，A、B分別為L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖像，現(xiàn)將兩燈串聯(lián)接入同一電路，使其中個燈泡正常發(fā)光時，電路中的電流是_ A，電路消耗的總功率為_ W.21 . 家庭電路主要由_、_、_、_、_組成家庭電路的電壓是_V三、實驗題22 . 李霞同學(xué)想探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系她取一段粗細均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上，在金屬絲安裝一個可滑動的金屬夾P實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整（2）實驗中使用的研究方法主要有_和轉(zhuǎn)換法（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.8V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R=_（4）實驗中移動金屬夾P分別測得AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知其他條件不變，導(dǎo)體的電阻與長度成_比（5）小英同學(xué)認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置，你認為他的想法是_（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：_23 . 某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的電路實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路和的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：編號材料長度(m)橫截面積（mm2）A鎳鉻合金0.30.5B鎳鉻合金0.60.5C鎳鉻合金0.31.0D康銅絲0.30.5E康銅絲0.31.0F康銅絲0.80.8（1）在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時，他們將編號為_兩根金屬絲對應(yīng)接入電路和的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近_時，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長度成正比（2）在探究過程中，如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路和的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與_之間的定量關(guān)系（3）在“交流與合作”時，有位同學(xué)提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系你認為他的實驗方法合理嗎？請說明理由_、_24 . 如圖，小敏在做“連接串聯(lián)電路”的實驗時，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴她是其中一個小燈泡壞了，下面給出四種檢查器材，請你用給出的器材及檢查方法寫出是哪只小燈泡壞了.器材檢查方法結(jié)論導(dǎo)線把導(dǎo)線接在ab兩點若L2發(fā)光則_壞了若L2不發(fā)光則_壞了電流表把電流表接在ab兩點若電流表有示數(shù)則_壞了若電流表無示數(shù)則_壞了電壓表把電壓表接在ab兩點若電壓表有示數(shù)則_壞了若電壓表無示數(shù)則_壞了燈泡把檢驗燈泡接在ab兩點若檢驗燈泡發(fā)光則_壞了若檢驗燈泡不發(fā)光則_壞了25 . 如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端。 （1）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因為_；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L1的電壓。在測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓_？為什么？_。（2）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光。突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅。發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認為可能的是_。A盞燈斷路，另一盞燈完好B一盞燈短路，另一盞燈完好為了檢測故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：A規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡 B符合要求的電壓表C符合要求的電流表D一根導(dǎo)線從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的有_（填器材前的字母代號）。（3）在故障排除的情況下，小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實驗結(jié)論：A串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；B串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等。請你對此進行評估，寫出小明在本次實驗中存在的問題（寫出一條即可）：_。（擴展）若將L2換成規(guī)格為“020”的滑動變阻器，若使燈泡L1正常發(fā)光，則電源電壓可調(diào)范圍為_（電源電壓連續(xù)可調(diào)），滑動變阻器消耗的最大功率為_W。26 . 某同學(xué)用如圖所示的電路做“探究影響電阻大小因素的實驗”如圖甲、乙、丙是三根鎳鉻合金絲甲、乙長度相同，粗細不同；乙、丙粗細相同，長度不同（1）實驗時分別把甲、乙、丙接入電路AB間，可以根據(jù)_準(zhǔn)確的區(qū)別出接入電路電阻的大?。?）當(dāng)把甲、乙分別接入電路時，電流表示數(shù)分別為I1和I2，且I1I2，說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的_有關(guān)再換將丙接入該電路時，電流表示數(shù)為I3，且I3I2，說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的_有關(guān)（3）電路元件_可以避免電流過大，起到保護電路的作用27 . 學(xué)校物理小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路.經(jīng)過測量，得到下表所示數(shù)據(jù).（1）實驗中，通過比較電路中_的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小.（2）選取導(dǎo)體c、d進行實驗，可以探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體_的關(guān)系（3）選取導(dǎo)體b、c進行實驗，可以探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體_的關(guān)系（4）在材料一定時，導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長度成_比，與導(dǎo)體的橫截面積成_比.（5）小明在科技活動中，了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖像如圖甲所示熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而_（選填“增大”或“減小”）小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器，實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）為了辨別它們，小明設(shè)計了如圖乙所示的電路，接下來小明閉合開關(guān)，對其中一只電阻加熱，若電流表的示數(shù)_（選填“增大”或“減小”），則該電阻為熱敏電阻.四、簡答題28 . 一般導(dǎo)線的線芯是用銅或鋁制成的，外面包一層橡膠或塑料，但高壓輸電鐵塔上的架空線卻是裸導(dǎo)線，這是為什么？第 11 頁 共 11 頁