九年級(jí)物理全一冊(cè) 第十五章測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖所示的四個(gè)電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，三盞燈均屬于并聯(lián)的是（ ）。ABCD2 . 關(guān)于電流表的使用，下列說(shuō)法中不正確的是A使用前，當(dāng)指針沒(méi)有指在“0”刻度線(xiàn)上時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行調(diào)零B在不能估計(jì)電流大小的情況下，應(yīng)采用“試觸”的辦法確定電流表量程C讀數(shù)時(shí)，應(yīng)先明確所采用的量程和最小分度值后再讀數(shù)D把“0.6”和“3”兩接線(xiàn)柱接入電路時(shí)，電流表的量程為02.4 A3 . 在用電流表和電壓表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在操作中電表量程選擇正確，但不慎將兩表的位置連錯(cuò)，連成如圖甲、乙所示的兩種情況.當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，甲圖發(fā)生的后果是A電流表和電壓表都被損壞B電流表?yè)p壞，電壓表示數(shù)為零C電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)D電流表?yè)p壞，電壓表有示數(shù)4 . 某同學(xué)在做“用電流表測(cè)量電流”的實(shí)驗(yàn)中所用的電路如圖甲所示，兩個(gè)小燈泡的額定電壓分別是2.5V和3.8V，兩個(gè)電流表是相同規(guī)格的他按電路圖甲正確連接電路并接通開(kāi)關(guān)S后，電流表A1、A2的指針位置如圖乙、丙所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A電流表A1的示數(shù)是0.3AB通過(guò)燈泡L 1的電流為0.3AC燈泡L1的額定電壓是2.5VD兩個(gè)燈泡是串聯(lián)關(guān)系5 . 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新材料黑磷烯，它具有密度小、硬度大、優(yōu)良的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性及抗拉伸等性能.依據(jù)黑磷烯的屬性，下列不能用黑磷烯來(lái)制造的是A新型熱傳導(dǎo)材料B優(yōu)良的絕緣材料C超輕型飛機(jī)材料D新型防彈衣材料6 . 我市某中學(xué)初中物理組的創(chuàng)意寒假作業(yè)受到了學(xué)生們和家長(zhǎng)們的點(diǎn)贊和關(guān)注，小明同學(xué)在寒假制作了一個(gè)物理科技小制作（如下圖），它是一個(gè)看不見(jiàn)內(nèi)部情況的小盒，盒上有兩只燈泡，由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，閉合開(kāi)關(guān)兩燈都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈都滅；擰下其中任一燈泡，另一燈都亮請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，符合要求的電路圖是ABCD7 . 一個(gè)帶電的物體與不帶電的物體相互靠近時(shí)，由于電荷間的相互作用，會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布，這種現(xiàn)象叫作靜電感應(yīng)現(xiàn)象。如圖所示，把一根與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近兩個(gè)緊靠在一起的枕形金屬（ ）A橡膠棒由于失去電子帶負(fù)電荷B金屬導(dǎo)體的端帶正電荷C金屬導(dǎo)體的端不帶電荷D此過(guò)程中創(chuàng)造了電荷8 . 在如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路是ABCD9 . 汽車(chē)尾燈內(nèi)的示寬燈和剎車(chē)燈有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要同時(shí)工作下列電路圖符合要求的是ABCD二、多選題10 . 如圖所示，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為30毫安、50毫安、70毫安，則電流表AA的示數(shù)是120毫安BA的示數(shù)是70毫安CA的示數(shù)是80毫安DA的示數(shù)是30毫安11 . 在如圖所示的電路中，電源兩端電壓保護(hù)不變，下面有關(guān)這個(gè)電路的說(shuō)法中正確的是A同時(shí)閉合三個(gè)開(kāi)關(guān)，燈泡、并聯(lián)B斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)、時(shí)，只有燈泡發(fā)光C斷開(kāi)開(kāi)關(guān)、，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，只有燈泡發(fā)光D斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)、時(shí)，只有燈泡、串聯(lián)12 . 如圖所示，是幾種物理情景下的示意圖，其中正確是（ ）A用大小不同的力敲擊鼓面會(huì)改變音調(diào)B向水中加鹽，雞蛋所受浮力變大C鹽水中電流的方向是從銅片流向鋅片D使用試電筆時(shí)手觸摸筆尾金屬體容易觸電三、填空題13 . 短路是指電流_而直接構(gòu)成回路發(fā)生短路時(shí)，電路中的_很小，_很大14 . 在如圖所示的電路中，已知電源電壓U和定值電阻的阻值R0（1）若在a、b間接入一個(gè)未知電阻Rx，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)得電壓表的示數(shù)為Ux，則由已知量和測(cè)得量可以推出Rx的電功率Px=_（2）若在a、b間接入一個(gè)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端滑到另一端時(shí)，已知電路消耗的總功率的變化量的大小為P，則電壓表示數(shù)的變化量|U|=_15 . 將“3V3W”、“6V3W”字樣的兩盞燈(不考慮燈絲電阻變化)，串聯(lián)接入電路中，使其中一盞燈正常發(fā)光，允許加在這個(gè)電路，兩端的最高電壓是_V；將這兩盞燈并聯(lián)接入電路中，使其中一盞燈正常發(fā)光，干路中的電流是_A。四、實(shí)驗(yàn)題16 . 小章和小趙按照課本要求“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示。(1)在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該_。(2)為了防止損壞電流表，在事先不能估計(jì)電流大小的情況下，應(yīng)先進(jìn)行_。小章在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)所使用的電流表如圖2所示，根據(jù)你的分析認(rèn)為原因可能是_。(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2_(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)；通過(guò)分析電路連接情況，該電路存在的問(wèn)題是：_(寫(xiě)出一條即可)。(4)請(qǐng)?jiān)趫D3上只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開(kāi)關(guān)控制所有用電器。(要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出，導(dǎo)線(xiàn)不許交叉)。（_）(5)電路連接好后，將第一次測(cè)出的電流值填入下表：(6)為了防止個(gè)別因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成第二次和第三次測(cè)量。方法一：改變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）。表格完成后通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析可知：前面兩次實(shí)驗(yàn)是采用的方法_來(lái)進(jìn)行的。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路電流等于_；改變A、B、C處電流大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是：_。(7)實(shí)驗(yàn)評(píng)估：小趙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用一只電流表分別接入A、B、C三處比較麻煩，對(duì)此你的改進(jìn)辦法是：_另一組的小陳同學(xué)先測(cè)出C處的電流為0.58A，接著測(cè)出A處的電流為1.5A，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是：_。17 . 小虎按照如圖的電路探究“串聯(lián)電路電流的規(guī)律”：（1）連接電路時(shí)，小虎先選用電流表的大量程，閉合開(kāi)關(guān)然后迅速斷開(kāi)，同時(shí)觀察開(kāi)關(guān)閉合瞬間電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，若指針的偏轉(zhuǎn)_，則換用電流表的小量程（2）連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，小虎發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，他用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開(kāi)手兩燈又不亮，則故障可能是_（填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”或“L2接觸不良”）；（3）排除故障后，將電流表接到A、B、C等不同的位置，觀察并記錄電流表示數(shù)，可初步得出結(jié)論：_；（4）為了使結(jié)論更有普遍性，小虎接下來(lái)的操作應(yīng)該是_18 . 如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)塑料盒，上面裝有兩盞燈，盒外接一只開(kāi)關(guān)，內(nèi)部有導(dǎo)線(xiàn)組成的電路（看不到）（1）小華閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈一起亮；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩燈一起滅根據(jù)這一現(xiàn)象_(選填“能”或“不能”)判定兩燈是串聯(lián)的（2）小華斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，擰下L1，再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)L2不亮了，由此可以說(shuō)明兩燈是_聯(lián)的擰上L1后，再次閉合開(kāi)關(guān)，細(xì)心的小華發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，于是，他認(rèn)為通過(guò)L1的電流大于L2的電流小華的這個(gè)判斷正確嗎？_（選填“正確”或“不正確”）五、計(jì)算題19 . 在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)接成如圖（a）所示的電路當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D（b）所示，則通過(guò)燈L2的電流是多少，通過(guò)燈L1的電流是多少？六、作圖題20 . （1）如下圖甲是某種手電筒的剖面圖。請(qǐng)按照實(shí)物剖面圖，在虛線(xiàn)框乙中畫(huà)出這種手電筒的電路圖。（2）近年來(lái)，我市新增了不少新能源公交車(chē)，在公交車(chē)后門(mén)的兩側(cè)扶手上，各裝有一個(gè)按鈕（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)），下要下車(chē)的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕，裝在駕駛臺(tái)上的指示燈都會(huì)發(fā)光，提醒司機(jī)有乘客需要下車(chē)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路圖。（已畫(huà)出指示燈和電源，如圖所示）七、簡(jiǎn)答題21 . 一位住在北京飯店的旅客對(duì)服務(wù)員抱怨說(shuō)：“有好幾次在飯店走道內(nèi)與人握手或按電梯開(kāi)關(guān)時(shí)，感到渾身一振，手臂發(fā)麻，一定是飯店內(nèi)有什么地方漏電?”服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)放心，本店經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查，沒(méi)有漏電現(xiàn)象”你能解釋旅客遇到的情況嗎?第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)