九年級(jí)物理第十六章 電壓 電阻單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作。一段時(shí)間后，電流表A的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)不變，發(fā)生了電路故障，則（ ）AR1一定斷路BR2一定斷路CR1可能短路DR2可能斷路2 . 在圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合、滑動(dòng)變阻器的觸頭向右移動(dòng)時(shí)，則（ ）A電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大B電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變C電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小D電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)不變3 . 如圖,R1>R2,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng),電壓表V1示數(shù)變化量的絕對(duì)值為U1,電壓表V2示數(shù)變化量的絕對(duì)值為U2,滑動(dòng)變阻器R兩端電壓變化量的絕對(duì)值為U3,下列說法正確的是AV1示數(shù)變小,V2示數(shù)變大BV1示數(shù)變大,U1<U2CV2示數(shù)不變,U1=U3DV2示數(shù)變大,U1<U34 . 在圖的電路中，閉合電鍵后，燈都正常發(fā)光，伏特表和安培表均有示數(shù)，在某一時(shí)刻突然兩燈熄滅，且伏特表的示數(shù)變大，安培表的示數(shù)為0，此時(shí)電路中可能出現(xiàn)的故障是A安培表燒壞B燈L1斷路C燈L2斷路D燈L2短路5 . 如圖電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān)后，將滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)的過程中，下列說法不正確的是A電流表示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變大B小燈泡變暗，電壓表V2示數(shù)變大C電壓表V1和電壓表V2示數(shù)之和不變D電路的總功率變小6 . 如圖所示的電路中，電源電壓保持不變當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V；當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則L1和L2兩端的電壓分別為（ ）A3V和4.5VB1.5V和4.5VC3V和1.5VD1.5V和3V7 . 下列幅圖能正確反映某導(dǎo)體的電阻與通過其電流的關(guān)系的是（ ）（不考慮溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響）ABCD8 . 用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng)，在保持電源不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，你認(rèn)為其中不可能的是A在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅B在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會(huì)變暗C在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅D在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將不會(huì)熄滅9 . 在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電鍵S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電路中A電壓表V的示數(shù)不變B電流表A1的示數(shù)變大C電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變D電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大10 . 在下列四個(gè)圖中，苗咪同學(xué)在使用電壓表和電流表電路，則正確的是（ ）ABCD11 . 下列關(guān)于電與磁的說法中正確的是（ ）A橡膠棒與毛皮摩擦后能夠吸引輕小物體是摩擦創(chuàng)造了電荷B奧斯特經(jīng)過近10年的努力發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象CLED燈是由超導(dǎo)體材料制成的D磁感線是為描述磁場(chǎng)假想出來的曲線，不是真實(shí)存在的12 . 把重8N、體積為1.010-3m3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時(shí)，則（ ）A漂浮，F(xiàn)浮=10NB懸浮，F(xiàn)浮=8NC漂浮，F(xiàn)浮=8ND沉在水底，F(xiàn)浮=10N13 . 如圖所示的電路，以下說法正確的是（ ）A只接通S1燈亮、電鈴響B(tài)只接通S2燈亮、電鈴響C只斷開S3燈亮、電鈴響D只斷開S1燈亮、電鈴響二、填空題14 . 如圖所示，電流表讀數(shù)是_A。15 . 如圖所示的電路中，由兩電表示數(shù)可知，定值電阻R的阻值為_，將滑片向右移，電壓表示數(shù)將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。16 . 有一只小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是6，正常工作時(shí)電壓是3V如果我們只有電壓為8V的電源，要使小燈泡正常工作，需串聯(lián)一個(gè)_的電阻17 . 在“比較串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，開關(guān)必須_某實(shí)驗(yàn)小組連好如圖所示的電路時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，急忙向老師求援老師走過來，將L1輕輕扭動(dòng)，L1亮起來了，L2還是不亮老師微笑著問：“這說明L1處發(fā)生了什么故障？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“接觸不良”“那么L2為什么還不亮呢？”同學(xué)們又傻眼了如果 L2處有故障，是什么故障呢？你認(rèn)為L(zhǎng)2發(fā)生_18 . 如圖所示，該電阻箱接入電路的電阻是 _，使用該電阻箱時(shí)它的電阻變化范圍為 _19 . 有一電阻為的電燈，在正常工作時(shí)它兩端的電壓為。要把電燈接在的電路上，需要給它_聯(lián)一個(gè)_的電阻。三、實(shí)驗(yàn)題20 . 小明按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R1保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20，三次改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)回答：（1）圖電路是_聯(lián)電路，電壓表V測(cè)_的電壓。（2）比較電流表A1和A2的示數(shù)，可得結(jié)論：_。（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：_。21 . 小亮計(jì)劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值已知的不同的定值電阻小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（1）請(qǐng)你畫出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖_（2）若滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱_連入電路（選填“A”或“B”）（3）小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I，并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中依照步驟，再做四次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問題：（4）小亮計(jì)劃探究的問題中的自變量是_；（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小亮實(shí)際探究的通過導(dǎo)體的電流I與_的關(guān)系；（6）針對(duì)小亮計(jì)劃探究的問題，在實(shí)驗(yàn)步驟中，正確的操作方法應(yīng)是：斷開開關(guān)S，改變_，再閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使_，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中22 . 小明在探究“串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材除了電源、開關(guān)和一個(gè)電壓表，兩個(gè)燈泡座，還有多個(gè)不同的小燈泡可供選擇（小燈泡必須裝在燈泡座上才能使用），請(qǐng)你完善小明的實(shí)驗(yàn)步驟，并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格。實(shí)驗(yàn)步驟如下：A小明同學(xué)首先將L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，電路如圖如下所示：B電壓表選擇好適當(dāng)?shù)牧砍?，并將電壓表與L1_（“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接，將此時(shí)電壓表的示數(shù)U1記錄在表格中。C再利用電壓表測(cè)量L2電壓，電壓表示數(shù)U2記錄在表格中。D_。E. 更換燈泡，重復(fù)上述步驟5次，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：_23 . 在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，（1）在探究電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟_、_的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大?。?）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關(guān)系，其結(jié)論是：_（3）依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、c兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關(guān)系，其結(jié)論是：_（4）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為_試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問題：_24 . 完成下面的小題：（1）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下猜想：猜想事例：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)請(qǐng)你獨(dú)立猜想：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的_有關(guān)，導(dǎo)體的電阻還可能跟導(dǎo)體的_有關(guān)（2）如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的器材，實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬導(dǎo)線，a、b、c三根長(zhǎng)度均為1m，d的長(zhǎng)度為0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟_的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小，可得出的結(jié)論是_（3）依次把M、N跟a、d的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟_的關(guān)系，結(jié)論是_四、作圖題25 . 將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中，要求電源電壓恒定不變，電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，閉合開關(guān)S，小磁針受力靜止時(shí)，其N、S極，如圖所示五、綜合題26 . 在圖所示的電路中，當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V求：（要有必要的文字描述） （1）電源電壓是多少？（2）當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，分析L1、L2的發(fā)光情況以及電壓表的示數(shù)為多少？第 10 頁 共 10 頁