八年級物理下冊第十一章功和機械能 綜合提升題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律正確的是（ ）A甲說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B乙說明發(fā)電機的工作原理C丙說明動能和勢能可以相互轉化D丁中紙片能托住紙杯說明水有壓強2 . 如圖，手用的力直接將物體A勻速提升h，做功為，功率為；若在相同時間內(nèi)借助斜面把A用力勻速提升相同高度h，做功為，功率為，斜面的機械效率是，則AW1>W2BW1=W2CP1>P2DP1<P23 . 步槍筒長0.8m，子彈重0.1N，開槍時筒內(nèi)高壓氣體對子彈的平均推力是2000N子彈離開槍口后，在空中飛行500m后落地，則高壓氣體對子彈做功是（ ）A106JB1600JC400JD50J4 . 如圖，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一沙桶從1樓地面緩慢地提到2樓地面，用甲滑輪所做的功為W1，機械效率為；用乙滑輪所做的總功率為W2，機械效率為，若不計繩重與摩擦，則（ ）AW1W2，12BW1=W2，12CW1W2 ,DW1=W2 ,=5 . 小信同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象，用所學物理知識進行了解釋，其中解釋不正確的是（ ）A輕推案板，案板不動，是因為推力小于摩擦力B用刀切較硬食品前先磨刀，是通過減小受力面積來增大壓強C夾菜時使用的筷子屬于費力杠桿D煲湯時發(fā)現(xiàn)油珠漂在水面上，說明油的密度比水小6 . 如圖所示，斜面高為1m，長為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端，下列關于判斷正確的是（ ）A克服木箱重力做的功為800JB拉力F對木箱所做的功為500JC木箱所受的摩擦力25ND此過程中斜面的機械效率為80%7 . 如圖所示是小麗向右推墻的情景，下列分析正確的是A她推墻時，墻對她沒有作用力B她離開墻后繼續(xù)向左運動，是因為受到墻的推力作用C她滑行一段距離后會停下來，是因為受到平衡力的作用D她靜止在水平地面上時，她的重力與地面對她的支持力是一對平衡力8 . 如圖所示，小邦在國色天鄉(xiāng)玩蹦極，不考慮空氣阻力，關于他在下降過程中的能量分析，下列說法正確的是（ ）.A彈性繩繃直前，重力勢能增大，動能減小B彈性繩繃直前，重力勢能減小，動能不變C下降到最低點，動能最小，彈性勢能最大D下降到最低點，重力勢能最大，彈性勢能最小9 . 如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放，相繼經(jīng)過B、C兩點，且AB=BC，則下列分析正確的是(忽略空氣阻力的影響) A小鋼球下滑過程中做勻速直線運動B小鋼球在AB、BC兩段內(nèi)運動的平均速度相等C就A、B、C三點而言，小鋼球在A點具有的機械能最大D小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等二、多選題10 . 如圖甲所示，用彈簧測力計拉著木塊沿水平木板做勻速直線運動，圖乙是前后兩次拉著同一木塊運動的路程隨時間變化的圖象。當兩次通過的路程相同時，下列說法正確的是：（ ）A木塊兩次運動的動能相等B木塊兩次受到的拉力相等C兩次拉力對木塊做的功相等D兩次拉力對木塊做功的功率相等三、填空題11 . 如圖所示，不計繩重和摩擦，用滑輪組提升400N的重物G，重物在10s內(nèi)勻速上升了3m，繩子自由端的拉力F為200N則所做的有用功是_J，拉力的做功的功率是_W，滑輪組的機械效率是_使用同一滑輪組，所提升物重增大，機械效率將_(選填”增大”、”減小”或”不變”)12 . 一個物體如果能夠?qū)α硪粋€物體做功，我們就說這個物體具有_。物體由于運動而具有的能叫_能。能量的單位_。13 . 根據(jù)功的公式可知，對物體做功有兩個必要條件：一是有_的作用，二是在此作用方向上移動_。一輛重為400N的車在50N的水平拉力下沿水平方向前進了15米，則拉力做功為_焦，重力做功_焦。14 . 雨滴在空中勻速下落的過程中，雨滴的動能，重力勢能，機械能（填“變大”或“變小”“不變”）15 . 如圖所示，小女孩蕩秋千時，當她從高處A向低處O擺動過程中，_逐漸減小，_逐漸增大，其中在_點時，動能最大（選填“A”、“B”或“O”點）四、實驗題16 . 相關資料表明，大部分重大交通事故是因為汽車超載超速造成的興趣小組決定對超載超速問題進行一次模擬探究，經(jīng)討論后認為，可以用小球作為理想模型，代替汽車作為研究對象，如圖，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙三次實驗，其中h1h3h2，mAmBmC（1）把小球放在同一高度由靜止開始沿斜面滾下是為了控制_相同（2）實驗中超載超速帶來的危害程度用_表示；（3）研究超載帶來的危害時，選擇甲、乙、丙三次實驗中的_進行比較；（4）為比較超載超速帶來的危害程度，興趣小組利用上述器材進行定量研究得到數(shù)據(jù)如下表：小球質(zhì)量/克高度/厘米木塊滑動距離/厘米A10510B20518C30529D101038E101586請根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，貨車超載20%與超速20%兩者相比，潛在危害較大的是_Failed to download image : http:/192.168.0.10:8086/QBM/2019/5/24/2210448246202368/2211277157703680/STEM/2595d5eb9bd94fca8ffaadf37773c5ff.png17 . 為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗. （1）要探究動能大小與質(zhì)量的關系，應該選擇圖_(選填“甲”或“乙”)進行探究。（2）在水平面上運動的過程中，木塊的機械能_(選填“增大”、“減小”或“不變”)，本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，我們_(選填“仍能”或“不能”)通過木塊運動的距離比較小球動能的大小，理由是_。（3）小球從光滑斜面自由下滑的過程中_能轉化為_能（4）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表:實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/m1301042302016360108分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知:_(選填“超載”或“超速”)對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重.18 . 在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；猜想二：彈性勢能的大小是彈簧的材料有關為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一，設計了如圖所示的實驗裝置進行探究實驗中，木塊起始位置相同最后得出以下實驗記錄表（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉換法下列實驗中用到此方法的是_（填序號）探究“杠桿的平衡條件”探究“溫度的測量中用液面的升降表示物體的冷熱程度”（2）請將探究猜想一的方案補充完整將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；壓縮彈簧，使其長度為5cm放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離S1；壓縮彈簧，使其長度為_cm放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離_比較分析實驗數(shù)據(jù)_和_，得出結論（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉化成小球的_能（4）為了探究猜想二，可選用試驗次數(shù)和_的數(shù)據(jù)進行比較分析，若_，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關19 . 用粗糙程度不同的木板做如下實驗：使小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運動的距離（如圖所示）伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律請回答下列問題：（1）為了得出科學結論，三次實驗中需要控制小車在水平面的初速度相同，做法是_（2）第二次實驗中，當小車向右運動時，若所受重力突然消失，則其受到的摩擦力將_（3）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車的關系_（選填下列選項的序號）A重力勢能與質(zhì)量B重力勢能與高度C動能與質(zhì)量D動能與速度五、計算題20 . 俯臥撐是一項常見的體育健身活動。如圖所示是小明同學做俯臥撐時的示意圖。小明重600N，1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個，每做一次肩膀升高50cm。小明身體可視為杠桿，O為支點，為重心，OA=1m，B到O點的距離OB=1.5m。求：(1)地面對手的支持力_；(2)若每個手掌的面積為0.016m2，求雙手對地面的壓強_；(3) 1min鐘內(nèi)小明所做的功_；(4)小明做功的功率_。第 8 頁 共 8 頁