物理九年級全一冊 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 關(guān)于對歐姆定律的公式及變形式、的理解，下列說法正確的是（ ）A一段導(dǎo)體的電流，與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與這段導(dǎo)體的電阻成反比B一段導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流成正比，與這段導(dǎo)體的電阻也成正比C當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也變?yōu)榱鉊一段導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電流成反比2 . 如表是曉紅在探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系的實驗中，得出的四組數(shù)據(jù)由所學(xué)的知識可知，曉紅記錄的數(shù)據(jù)中，有誤的一組是AABBCCDD3 . 某同學(xué)在探究“電流跟電阻、電壓的關(guān)系”時，收集到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論為電阻R/102030電流I/A0.300.150.10A電阻一定時，電流與電壓成正比B電阻一定時，電壓與電流成正比C電壓一定時，電阻與電流成反比D電壓一定時，電流與電阻成反比4 . 如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則下列說法中正確的是A電流表的示數(shù)變大B電壓表的示數(shù)變大C電路中的總電阻變大D電壓表與電流表示數(shù)的比值變大二、填空題5 . 在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗中，滑動變阻器具有保護電路的作用。同時，在探究電流與電壓的關(guān)系時，移動滑片P的目的是_；在探究電流與電阻的關(guān)系時，移動滑片P的目的是_。A保持定值電阻兩端電壓不變B改變定值電阻兩端電壓C多次測量，減小誤差6 . 在串聯(lián)電路中，探究部分電路兩端的電壓U跟該電路中某個可變電阻R的關(guān)系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示 . 請根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷：當(dāng)電阻R=4時，電壓U=_V .三、實驗題7 . 小華用如圖a所示電路探究電流與電壓的關(guān)系（1）連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，其原因可能是 _ （2）故障排除后，向a端移動滑動變阻器滑片P，電壓表示數(shù)會 _（選填“變大”、“不變”或“變小”） （3）當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時，電壓表示數(shù)如圖b所示，其值為 _ V （4）補齊表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖c中畫出I與U關(guān)系的圖象 序號電壓U/V0.51.01.61.93.0電流I/A0.10.20.30.40.50.68 . 用圖甲電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器規(guī)格為“50 2A”（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電壓表接入電路，測R兩端的電壓_；（2）滑片P移至阻值最大處，將5電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，其原因可能是_（只填序號）AR短路BR斷路C滑動變阻器短路（3）故障排除后，移動滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，記下電壓表的示數(shù)：（4）將5電阻換成10電阻，為保持電壓表示數(shù)不變，滑片P應(yīng)向_（選填“A”或“B”）端移動；（5）若每次實驗均選用單個定值電阻連入電路，實驗室有“15，20，30，35，50”5個電阻，你認(rèn)為能供繼續(xù)實驗的電阻最多還有認(rèn)為表中有_個；（6）利用可選電阻繼續(xù)實驗，并得到結(jié)論：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成_比9 . 探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”，實驗器材有：學(xué)生電源（不變），電流表、電壓表、定值電阻四只（、各一只），滑動變阻器M（10 1A），滑動變阻器N（20 1A），開關(guān)、導(dǎo)線若干。電路圖如圖甲。（1）實驗過程中，使用不同定值電阻進行探究時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，使電阻兩端電壓保持不變，這種方法是_（填字母序號）；A轉(zhuǎn)換法B控制變量法C等效替代法（2）實驗中選擇的滑動變阻器應(yīng)是_（選填“”或“”）10 . 在學(xué)習(xí)了電阻的相關(guān)知識后，小明想要探究導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系，他找來阻值分別為5、10、20和25的定值電阻各一個，并設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗，電源電壓恒為6V（1）首先小明選擇的是5的電阻連入電路，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)；（2）連好電路后還應(yīng)檢查電路連接是否正確，圖中小明連接的電路存在一處錯誤，請將錯誤的連線打“X”，并將正確連線改在圖中：_（3）在將電路改接正確后，小明便開始進行實驗，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到_端（選填“A或B”）閉合開關(guān)后，移動滑片使電壓表的示數(shù)為2V時，小明記錄下此時電流表的示數(shù)，然后斷開開關(guān)，用10的電阻替換5的，在閉合開關(guān)如果不移動滑片，則電壓表示數(shù)會_ 2V（選填“大于”、“等于”或“小于”），接下來小明應(yīng)向_端（選填“A”或“B”）移動滑片，使電壓表示數(shù)認(rèn)為2V，然后記錄此時電流表示數(shù)（4）小明按照上述方法，更換不同阻值電阻分別進行了實驗并記錄下相應(yīng)數(shù)據(jù)如表分析表中的數(shù)據(jù)你所得到的結(jié)論是：_（5）實驗室有以下規(guī)格的滑動變阻器，要完成以上實驗，小明所選用的滑動變阻器應(yīng)是_A. 20 0.3AB. 20 0.5AC. 50 0.3AA50 0.5A（6）小花認(rèn)為要得到科學(xué)的結(jié)論，還應(yīng)多次進行實驗，除定值電阻外，實驗室并沒有額外的器材，在保證不損壞實驗器材的情況下，以下方案可行的是哪一個_A. 將電壓表的示數(shù)保持在2.4V不變，依次接入以上4個電阻，再次記錄不同電阻對應(yīng)的電流B. 將電壓表的示數(shù)保持在1.5V不變，依次接入以上4個電阻，再次記錄不同電阻對應(yīng)的電流C. 將電壓表的示數(shù)保持在2V不變，依次接更換阻值為30、40、50的定值電阻，在多測幾組數(shù)據(jù)11 . 請根據(jù)“探究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實驗，完成以下內(nèi)容（1）并請用筆畫線完成圖的實物電路連接_（2）實驗中，通過改變_來改變導(dǎo)體兩端的電壓；多次改變導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流是為了_（3）下表為實驗中測量的實驗數(shù)據(jù)，圖是該小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出的三個導(dǎo)體的UI 圖像，其中圖線 a 是導(dǎo)體_UI 圖像（選填“甲”、“乙”或“丙”）（4）分析比較實驗序號 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 的實驗數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是_（5）請進一步綜合分析比較各導(dǎo)體的UI 圖像，由圖線 a 或 b 或 c 可得到的結(jié)論是_由圖線 a 和 b 和 c 可得到的結(jié)論是_12 . 在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，電源使用兩節(jié)新干電池串聯(lián)，定值電阻的阻值為5，滑動變阻器的規(guī)格是“10 1.5A”，實驗電路如圖所示。(1)連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最_（選填“左”或“右”）端；(2)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但電壓表示數(shù)為0，移動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終為0，電流表的示數(shù)有變化；經(jīng)檢查，是圖中a、b、c三根導(dǎo)線中有一根斷了，則該導(dǎo)線是_（填寫字母）；(3)電路連接正確后，小致的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示，小致得出結(jié)論：_；老師分析發(fā)現(xiàn)他的其中一組數(shù)據(jù)是捏造的，你認(rèn)為是第_組，理由是_。實驗序號1234電壓/V0.61.21.82.4電流/A0.120.240.360.48第 7 頁 共 7 頁