物理八年級(jí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元提優(yōu)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋?zhuān)韵抡f(shuō)法正確的是（ ）A下落的小球速度越來(lái)越大時(shí)，它的慣性在增大B宇航員在空間站“漂浮”時(shí)，他的慣性消失C拋出的實(shí)心球能在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于實(shí)心球具有慣性D系安全帶可以減小駕駛員的慣性2 . 如圖所示,玩滑板是青少年比較喜歡的一種運(yùn)動(dòng)。以下分析合理的是（ ）A人和滑板滑行的速度越快,慣性越大B滑板底部安裝有滾輪,是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)C人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力D人和滑板從運(yùn)動(dòng)到靜止的過(guò)程說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3 . 如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）A. BCD4 . 汽車(chē)?yán)锩姘嗽S多物理知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是A汽油機(jī)的壓縮沖程是將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B正確使用安全帶是為了防止慣性造成的危害C用水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，其重要的原因之一是水的比熱容較大D司機(jī)用力踩剎車(chē)是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力5 . 科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，重力有時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性會(huì)廣生影響。下列實(shí)驗(yàn)中的做法不是為了減小或避免重力影響的是ABCD6 . 如圖所示是小莉同學(xué)參加排球考試的情景，排球在上升和下落過(guò)程中空氣阻力的大小不變，以下對(duì)排球所受合力的分析正確的是A上升過(guò)程合力方向向上B最高點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，合力為零C下落過(guò)程合力越來(lái)越大D上升過(guò)程合力大于下落過(guò)程合力7 . 下列現(xiàn)象中不屬于物理現(xiàn)象的是（ ）A騎自行車(chē)遇到障礙物時(shí)，剎一下車(chē)，自行車(chē)就慢下來(lái)了B發(fā)生日全食時(shí)，太陽(yáng)不見(jiàn)了C在寒冷的冬天，使用電熱毯睡覺(jué)更暖和D建筑工地上的鋼筋淋到雨水會(huì)生銹8 . 如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像下列說(shuō)法正確的是A木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等B木塊第1次受到的拉力較大C木塊兩次的速度相同D第二次木塊受到的摩擦力大9 . 如圖所示，一物體放在水平面上，當(dāng)受到水平力F1=7N和F2=3N作用時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果將F1撤去，此時(shí)物體所受合力為（ ）A0NB3NC4ND7N10 . 下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明“力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的事例是 （ ）A水平拋出的皮球成一條弧線(xiàn)落回地面B在足球場(chǎng)草坪上滾動(dòng)的足球越滾越慢C從山上滾下的石塊越滾越快D用力拉弓，把弓拉彎11 . 下列事例中，增大摩擦的措施是A為了容易推動(dòng)很重的木箱，在木箱下面墊上幾根圓木B在汽車(chē)輪胎上做成有凹凸不平的花紋C在機(jī)器的傳動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承D在衣服的拉鏈上涂些蠟12 . 如圖所示，一根羽毛搭在長(zhǎng)木條上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)，a處為接觸點(diǎn)下列對(duì)羽毛受到重力的分析中錯(cuò)誤的是（ ）A重力大小等于木條對(duì)它的支持力大小B重力方向是豎直向下的C重心位置在羽毛上的a點(diǎn)附近D重心位置在羽毛上的b點(diǎn)附近13 . 自行車(chē)是人們常用的交通工具，它應(yīng)用了許多物理知識(shí)，下面說(shuō)法中正確的是A剎車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用了費(fèi)力杠桿B車(chē)把應(yīng)用了杠桿C鏈條和前后輪盤(pán)組成滑輪組D輪胎制有花紋是為了減小摩擦14 . 如圖所示，靜止的傳送帶上有一木塊正在勻速下滑，當(dāng)傳送帶突然向下開(kāi)動(dòng)時(shí)，木塊滑到底部所需時(shí)間t與傳送帶始終靜止不動(dòng)所需時(shí)間t0相比是Att0Btt0Ctt0DA、B 兩種情況都有可能二、填空題15 . 如圖所示,是研究重力方向的裝置?，F(xiàn)從圖示位置將板緩慢放平,在此過(guò)程中繩與虛線(xiàn)(虛線(xiàn)與BC垂直)之間的夾角將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。從實(shí)驗(yàn)中可知重力的方向總是_,重力的施力物體是_。16 . 如圖所示，是我國(guó)冰壺選手在冬奧會(huì)女子冰壺比賽中的一個(gè)場(chǎng)景。小麗在觀看比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：兩名運(yùn)動(dòng)員在冰壺的前面“刷冰”時(shí)，冰壺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。小麗聯(lián)想到教材中的探究實(shí)驗(yàn)，她想：若將冰壺?fù)Q成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。（1）小紅對(duì)小麗的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑，小紅的異議是此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用木板搭成斜面，為了保證冰塊滑到冰面時(shí)的速度相同，應(yīng)進(jìn)行的操作是_。（2）假如在“刷冰”的過(guò)程中，冰面沒(méi)有熔化，“刷冰”的目的是為了改變冰面的_，從而改變阻力大小。（3）通過(guò)比較冰塊在不同冰面上前進(jìn)的_，就可以探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。假如冰面上沒(méi)有阻力，運(yùn)動(dòng)的冰塊將_。17 . 請(qǐng)將如圖中“力”的概念圖補(bǔ)充完整。_；_；_。18 . 小明在操場(chǎng)上跑步，以他為參照物，旁邊的樹(shù)木是_選填（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的小明快速奔跑時(shí)不容易立即停下來(lái)，因?yàn)樗哂衉。三、實(shí)驗(yàn)題19 . （2017南京卷）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中：（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)使其做_運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小與拉力大小_（2）添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究_對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)（3）彈簧測(cè)力計(jì)是本實(shí)驗(yàn)中重要的測(cè)量器材，以下探究實(shí)驗(yàn)，在課本中也用到彈簧測(cè)力計(jì)的是_（填字母）A探究定滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)B探究壓力的作用效果C探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響D探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)四、計(jì)算題20 . 大雪會(huì)造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀?，他找?lái)器材進(jìn)行了測(cè)量：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2N；將杯子里裝滿(mǎn)水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重，示數(shù)如圖所示將杯子里裝滿(mǎn)雪的樣品，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為1N(g=10N/kg)（1）彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是多少?（2）求杯中水的質(zhì)量?（3）求雪的樣品密度? （4）若屋頂面積為100m2，雪的厚度為30cm，求屋頂雪的總重力?五、作圖題21 . 請(qǐng)將虛線(xiàn)框內(nèi)帶有保險(xiǎn)絲的三孔插座正確接入家庭電路六、簡(jiǎn)答題22 . 如圖所示的三幅圖，共同反映了哪些力學(xué)知識(shí)？（要求寫(xiě)出兩點(diǎn)）（1）_（2）_第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)