物理八年級上冊 第一章 機械運動 第4節(jié)_測量平均速度姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 通常用來測量時間的器材是A密度計B壓強計C停表D電能表2 . 一小車以20m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過1s開始剎車，又經(jīng)過3s滑行30m后停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到停車的平均速度是A20 BC10 D3 . 用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”的實驗，如圖所示，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時。在此過程中，滑塊的平均速度是A10 B9 C8 D7 4 . 為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上安裝了固定測速儀如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.3s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是l.ls，超聲波的速度是340m/s，則（ ）A汽車接收到第一次信號時，距測速儀170mB汽車接收到第二次信號時，距測速儀102mC汽車的速度是34m/sD汽車的速度是30.9m/s5 . 在研究水滴下落規(guī)律的實驗中，打開水龍頭讓水一滴一滴下落，并用頻閃照相機每隔0.1 s拍攝了同一水滴下落時的不同位置，如圖所示，由圖可知，水滴下落0.3 s內(nèi)的平均速度是（ ）A150 m/sB15 m/sC1.5 m/sD0.15 m/s二、多選題6 . 曉軍從家中出發(fā)到萬達廣場，其中一半路程騎自行車，一半路程步行，路程與時間圖象如圖所示則以下說法正確的是：（ ）A曉軍騎車的是圖中OA段B曉軍騎車的速度是6 m/sC曉軍步行的速度是72 m/sD曉軍從家到萬達廣場全程的平均速度是2 m/s7 . 關于平均速度和瞬時速度，下列說法中正確的是A手榴彈出手時的速度是，是瞬時速度B汽車通過某廣告牌的速度是，是平均速度C小球下落中第末的速度為，是平均速度D火車從甲站到乙站的速度是，是平均速度8 . 關于速度，下列說法中正確的是（ ）A物體運動得越快，速度越大B物體運動時間越短，速度越大C物體通過的路程越長，速度越大D路程與通過這段路程所用時間的比值越大，速度越大三、填空題9 . 如圖所示小睿設計的“測平均速度的實驗”裝置，利用該裝置測小車在斜面上做變速直線運動的平均速度這個實驗的原理是_，實驗必須用的測量工具是_和_。10 . 圖A中，物體的長度是_cm；圖B中，小車全程的平均速度是_m/s。11 . 該刻度尺的分度值是_；金屬片的長度分別_12 . 在測量物體平均速度的實驗中，需要的器材有：斜面、小車、木塊、金屬片、停表、_。實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)小車運動時間太短。為了方便測量時間，減小實驗誤差，可以_。13 . 如圖所示，測量一個木塊的長度，刻度尺的分度值是_cm，木塊的長度是_cm14 . 如圖所示，用A、B兩刻度尺測量同一木塊的邊長，就分度值而言，_尺精密些；就使用方法而言，_不正確（兩空均選填“A”或“B”），木塊的邊長為_cm四、實驗題15 . 在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中：（1）需測量氣泡運動的路程和時間，為便于時間的測量，應使氣泡在管內(nèi)運動得較_（填“快”或“慢”）一些較好（2）小明在實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表，請你在圖中畫出s-t圖像_從O點開始的路程s/cm01020304050從O點開始計時的時間t/s012345（3）分析實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖像：氣泡上升一段路程后，運動的路程和時間成_（填“正比”或“反比”）關系（4）氣泡的運動可以看成是_運動16 . 如圖甲是測平均速度的實驗裝置。(1)實驗的原理是_；(2)實驗中為了便于測量小車的運動時間，斜面應保持_（選填“較小”或“較大”）坡度；(3)由實驗測量可知，小車通過上半程的平均速度_（選填“小于”“大于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度，表明小車做的是_（選填“勻速”或“加速”）運動；(4)實驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為_s。17 . 如圖所示，是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_mm。（2）該實驗原理是_。（3）在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當_（選填“大”或“小”）一些。（4）由圖可知：小車在A、B兩點間運動的平均速度為_m/s。18 . 某同學在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，請你幫助該同學完成以下問題。（1）該實驗測量小車平均速度的實驗原理是_。實驗中使用的斜面的傾角較小，其目的是_（填“縮短”或“增加”）測量時間，以減小測量時的誤差。（2）小車通過ABC三個位置時停表對應如圖所示，全過程的平均速度vAC=_m/s，若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=_m/s，小車通過BC段所用時間是_s。如果記時操作不熟練，讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_（填“大”或“小”）。19 . 在“測量小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的示數(shù)(顯示格式是“時：分：秒”)。(1)該實驗是根據(jù)公式_進行測量的。(2)實驗中應使斜面坡度較_ (選填“大”或“小”)，以便于測量_。(3)請根據(jù)圖中所給信息回答：sAB_cm，tBC_s，vAC_cm/s。(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_(選填“大”或“小”)。20 . 小麗在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示。（1）實驗中為了方便計時，應使坡度較_（填“大”或“小”）（2）請根據(jù)圖中信息回答SBC=_cm, VBC=_ m/s.(3)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏_（選填“大”或“小”）。（4）由于小麗忘記把電子表第一組數(shù)據(jù)記錄下來，則全程的平均速度可能是_（填序號）A0.3m/sB0.6m/sC0.7m/sD0m/s五、綜合題21 . 現(xiàn)有如下實驗器材：大小相同的木塊兩個，長木板、小車、刻度尺、停表各一個。小明將長木板右端置于水平桌面上，把一個木塊墊在長木板的左端，如圖甲所示，利用停表、刻度尺測量了小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度。然后他將兩個木塊墊在木板左端的同一位置，長木板的傾斜程度發(fā)生了變化，如圖乙所示，再測小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度，發(fā)現(xiàn)與前面的測量結(jié)果不同。請你針對他的操作提出一個可探究的科學問題：_。第 7 頁 共 7 頁