物理人教版第二十章 電與磁單元練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖中正確的是（ ）ABCD2 . 關(guān)于地磁場，下列說法中正確的是（ ）A地磁場的N極在地理的南極附近B北京地區(qū)地磁場的方向是指向南方的C地磁場的兩極與地理的兩極完全重合D僅在地磁場的作用下，可自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，N極指向地理的南極附近3 . 體育運(yùn)動蘊(yùn)含著豐富的物理知識,對下列運(yùn)動涉及的物理知識的解釋或理解錯誤的是A押加比賽處于僵持狀態(tài)時,乙對甲的拉力與甲對乙的拉力是一對平衡力B撐竿跳高是利用撐竿彈力對運(yùn)動員做功把撐竿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的重力勢能C冰壺運(yùn)動員“掃冰”是通過改變接觸面的粗糙程度來減小摩擦的D賽艇船槳是費(fèi)力杠桿,劃船時手只要移動較小的距離就能使槳在水中移動較大的距離4 . 下列有關(guān)磁場和地磁場的說法,錯誤的是A磁針能指南北,是因為受到地磁場的作用B磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的C磁體能吸引鐵質(zhì)物體是因為它的周圍存在著磁感線D地磁北極在地理南極附近,地磁南極在地理北極附近5 . 無線電充是一種增加手機(jī)續(xù)航時間的方式，無線充電的技術(shù)原理是：電流流過充電座的“送電線圈”產(chǎn)生磁場，手機(jī)中的“受電線圈”靠近該磁場時就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，給智能手機(jī)充電，如圖所示，“受電線圈”處用到的實驗原理與下列圖中相同的是ABCD6 . 下列關(guān)于材料、能源的說法中正確的是（ ）A鐵、銅、鋁都屬于導(dǎo)體，也都能夠被磁化B鉛銻合金是一種電阻較大、熔點較低的導(dǎo)體，適合做保險絲C煤、石油、核能、太陽能都是不可再生資源D核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電7 . 如圖各用電器中，不是利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）A電水壺B熔絲C電動機(jī)D電熱毯二、填空題8 . 如圖所示，閉合開關(guān)，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，那么當(dāng)ab向左運(yùn)動時，電流表指針向_偏轉(zhuǎn)，如果將磁體兩極的位置對調(diào)，ab向右運(yùn)動時，電流表指針向_偏轉(zhuǎn)，此過程_轉(zhuǎn)化為電能9 . 發(fā)電機(jī)是利用_現(xiàn)象制成的.感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動方向及_方向有關(guān)10 . 經(jīng)過兩年的物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了許多物理知識，還知道了許多物理學(xué)家以及他們對物理學(xué)作出的貢獻(xiàn)，如奧斯特發(fā)現(xiàn)了 _，揭示了電和磁的聯(lián)系。_最先測出了1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.0110 5 pa.11 . 如圖所示根據(jù)通電螺線管中的電流方向可以判斷出，螺線管的左端是_極12 . 甲、乙兩個磁極之間有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，那么甲是_極，乙是_極13 . 如圖所示，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒ab 向右運(yùn)動，說明磁場對通電導(dǎo)體有_的作用；若要使導(dǎo)體棒ab 向左運(yùn)動，正確的操作之一是_。三、實驗題14 . 如圖所示，是某科技實驗小組的同學(xué)通過實驗探究發(fā)電機(jī)與電動機(jī)原理時，設(shè)計的裝置圖，閉合開關(guān)S，先將導(dǎo)體ab水平向右移動，導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動起來，可知：（1）實驗裝置左側(cè)ab導(dǎo)體運(yùn)動時電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_，根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成_機(jī)ab導(dǎo)體水平向右移動時將_能轉(zhuǎn)化為_能（2）實驗裝置右側(cè)cd導(dǎo)體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用_導(dǎo)體在磁場中_而運(yùn)動的，此原理可制成_機(jī)15 . 小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實驗他根據(jù)實驗電路圖，在實驗桌上連接了如圖所示的實驗電路，實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻小亮要利用這些器材進(jìn)行實驗探究（1）請你畫出正確的實驗電路圖_（2）若滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱_連入電路（選填“A”或“B”）（3）小亮的探究實驗主要步驟如下：閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時電流表的示數(shù)I，并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中依照步驟，再做四次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：（4）小亮計劃探究的問題中的自變量是_；（5）根據(jù)以上實驗步驟可知，小亮實際探究的通過導(dǎo)體的電流I與_的關(guān)系；（6）針對小亮計劃探究的問題，在實驗步驟中，正確的操作方法應(yīng)是：斷開開關(guān)S，改變_，再閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使_，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中16 . 小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中(1)分析得出：_電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與_有關(guān)(3)比較實驗_可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_(5)針對這個實驗，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案：保持磁場強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以_(選填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動，觀察靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)幅度的大小如果靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度_(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)17 . 某同學(xué)組裝如圖所示的電路，閉合開關(guān)，觀察導(dǎo)體ab的運(yùn)動情況，保持電流的方向不變，改變磁體的N極和S極位置，觀察導(dǎo)體ab的運(yùn)動情況，該同學(xué)探究的問題是：磁場對通電導(dǎo)體的作用力方向與_是否有關(guān)。四、作圖題18 . 根據(jù)通電螺線管的N、S極，請在圖中分別標(biāo)出電源正、負(fù)極和兩個小磁針靜止時的N、S極。（_）19 . 在圖中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向20 . 如圖所示，接通電源后，通電螺線管旁懸掛的條形磁鐵向右偏。請標(biāo)出通電螺線管左端的磁極、磁感線的方向、磁鐵右端的磁極。五、綜合題21 . 請閱讀磁性材料并回答問題。磁性材料磁性材料主要是指鐵、鈷、鎳及其合金等能夠直接或間接產(chǎn)生磁性的物質(zhì)。最早關(guān)于磁性材料的應(yīng)用始于我國古代的指南針，這也是中國古代四大發(fā)明之一。在1086年，沈括在夢溪筆談中記載了它的制造方法，1119年，朱或在萍洲可談中記載了羅盤用于航海。奧斯特、法拉第、安培等也做出巨大貢獻(xiàn)。按磁化后去磁的難易程度可將磁性材料分為軟磁性材料和硬磁性材料。磁化后容易失去磁性的物質(zhì)叫軟磁性材料，不容易失去磁性的物質(zhì)叫硬磁性材料。一般來說，軟磁性材料剩磁較小，硬磁性材料剩磁較大。還可以按用途將磁性材料分為永磁材料、軟磁材料、磁記錄矩磁材料、旋磁材料、壓磁材料等。常見的永磁材料有鋁鎳鈷合金、鐵氧體永磁材料和稀土永磁材料，常見的磁性很強(qiáng)的永磁體是用釹鐵硼材料制成的。磁記錄矩磁材料是利用磁特性和磁效應(yīng)輸入、記錄、存儲及輸出聲音、圖像、數(shù)字等磁性火車票銀行卡磁帶信息的磁性材料。磁性材料日常應(yīng)用非常廣泛，如銀行卡、磁帶、磁性火車票、磁貼等，圖26所示。硬磁性材料應(yīng)用：揚(yáng)聲器、話筒、電表、按鍵、電機(jī)、繼電器、傳感器、開關(guān)等。軟磁性材料應(yīng)用：電磁鐵、磁頭、耳機(jī)、繼電器、傳感器、磁敏元件（開關(guān)）等。磁性材料最尖端研究是納米顆粒永磁材料、非晶磁纖維、稀土過度族金屬永磁材料。我國是一個稀土金屬大國，稀土過度族金屬永磁材料研究必須要走在國際前列，將來需要同學(xué)們來實現(xiàn)。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）按磁化后去磁的難易程度可將磁性材料分為軟磁性材料和_。（2）話筒的種類很多，如圖是動圈式話筒構(gòu)造示意圖。當(dāng)你對著話筒說話或唱歌時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈處在磁場中，就會產(chǎn)生變化的電流。通過上面的敘述，動圈式話筒是根據(jù)_原理制成的。22 . 在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度 B越大，磁場越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強(qiáng)（1）圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖由圖可知，若在1處放置一個小磁針， 當(dāng)小磁針靜止時，其指向應(yīng)是圖中的_（2）如果電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻某磁敏電阻 R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖所示根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度 B的增大而_（填“增大”、“減小”或“不變”），圖線沒有過坐標(biāo)原點，是因為_123U/V1.503.004.50I/mA3.006.009.00（3）利用該磁敏電阻的 R-B特性曲線可以測量上圖磁場中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處小利設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如上圖所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出請你將該實驗電路連接完整（_）正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如上表所示該磁敏電阻的測量值為_根據(jù)該磁敏電阻的 R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為_T在實驗過程中，僅將磁敏電阻從 1 處移至 2 處，其他條件不變，那么電流表的示數(shù)_，電壓表的示數(shù)_（填“增大”、“減小”或“不變”）（4）在上述電路中，若所用電源為三節(jié)新的蓄電池，將該磁敏電阻從待測磁場中移出，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為 10.0mA 時，則滑動變阻器接入電路的阻值是_第 9 頁 共 9 頁