物理第七章 力單元練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 在航空領(lǐng)域常有小鳥與飛機(jī)相撞使飛機(jī)受損的事件報(bào)道，關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞，下列說法中正確的是A小鳥受到的力大B小鳥和飛機(jī)受到的力一樣大C飛機(jī)受到的力大D主動(dòng)撞擊的一方受到的力大2 . “嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)器的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國人實(shí)現(xiàn)“奔月”的夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，試分析，下列哪種活動(dòng)在月球上不可實(shí)現(xiàn)A利用凸透鏡探究成像規(guī)律B利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲C利用天平測(cè)物體的質(zhì)量D利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力3 . 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是A使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上B彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D所測(cè)力的大小不能超出測(cè)量范圍4 . 日常生活中，以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是A一個(gè)中學(xué)生雙腳站立地面時(shí)對(duì)地面的壓力約為60NB中學(xué)生百米賽跑的速度約為15m/sC一枚雞蛋漂浮在食鹽水中，所受浮力約為0.5ND八年級(jí)下冊(cè)物理課本的質(zhì)量約為2kg5 . 圖中一個(gè)力的作用效果跟它三個(gè)不同的是（ ）A彈簧的彈力B小鐵球受到的磁力C足球受到的彈力D小球受到的重力6 . 如圖所示，乒乓球是我國的國球也是同學(xué)們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一下列關(guān)于乒乓球受力及運(yùn)動(dòng)的說法中，錯(cuò)誤的是A用球拍擊球時(shí)，乒乓球與球拍之間的作用力是彈力B乒乓球既是受力物體同時(shí)也是施力物體C運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌面后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)7 . 你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是A一只雞蛋的重力約5NB普通教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為200kgC霧霾天氣，浮在空氣中的灰塵直徑約0.1nmD考場(chǎng)的溫度約有60二、填空題8 . 物體受力時(shí)發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫彈性_（判斷對(duì)錯(cuò)）9 . 滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一用腳向后蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說明力的作用是_；如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_；10 . 請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钊脒m當(dāng)?shù)膯挝唬耗闫綍r(shí)走路的步幅約為50_；一個(gè)初中學(xué)生百的速度大約是7_。11 . 如圖所示的是確定不規(guī)則物體重心的方法，將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時(shí)，木板受到的_力和_力是一對(duì)平衡力，它們_（選填“是”或“不是”）在同一條直線上，這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD，AB、CD的_就是木板的重心12 . 羽毛球撞擊球拍被彈回去，是由于球拍發(fā)生了_，羽毛球撞擊球拍后運(yùn)動(dòng)方向改變，這說明_。13 . 小明用一個(gè)空礦泉水瓶將雞蛋的清和黃分開，他擰開瓶蓋輕捏瓶子，瓶子變癟，說明力可以改變物體的_。然后將瓶口正對(duì)碗內(nèi)雞蛋黃放好，如圖所示，松手后，蛋黃在_作用下進(jìn)入瓶內(nèi)。三、實(shí)驗(yàn)題14 . 某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片,如圖所示.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想: A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)B、與橡皮筋的形變量有關(guān)C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是_,這個(gè)現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_,因此它具有_。（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇大小相同、厚度不同的卡片,分別套上相同的橡皮筋,操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是_;實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)厚卡片彈起的高度較低,那是因?yàn)楹窨ㄆ瑒傠x開地面時(shí)的_比薄卡片小。（3）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān).小明取了一張卡片,多次改變同一根橡皮筋的形變量,測(cè)量跳起高度,進(jìn)行比較;關(guān)于上述方案,下列措施中不能實(shí)現(xiàn)改變同一根橡皮筋形變量的是_A改變小豁口A和B的距離B改變小豁口A和B的深度C用一根長度不同的橡皮筋D改變每次卡片下壓的程度15 . 在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：（1）在探究過程中，需要的測(cè)量工具有_、_。（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_。16 . 小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量儀器是_進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯不符合題意的是第_次實(shí)驗(yàn)（2）去除不符合題意的一組數(shù)據(jù)，在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線_（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是_的（填“符合題意”或“不符合題意”）（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答：_；理由是_17 . 為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。表一:表二:(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_;在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_(選填“大”或“小”)。(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是_彈簧測(cè)力計(jì)精度較高的是_彈簧測(cè)力計(jì)。(均選填“A”或“B”)(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時(shí)的長度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)。_四、計(jì)算題18 . 一輛載重汽車的車廂容積為4m2m0.5m，額定載質(zhì)量為4 t。問：如果車廂裝滿泥沙(泥沙的體積等于車廂容積)，汽車所載貨物受到的重力為多少？(泥沙的密度為2103 kg/m3，g取10N/kg)19 . 有密度為1 g/cm3的水和密度為0.8 g/cm3的酒精各160 g，用它們配制密度為0.84 g/cm3的消毒酒精，求：（1）消毒酒精中水和酒精的質(zhì)量比（2）最多能配成多少克消毒酒精？(混合過程中體積的變化不計(jì))五、作圖題20 . 如圖所示，水平地面上放著一個(gè)物體，某人用與水平方向成30角，大小為100 N的力拉物體，畫出此拉力的示意圖。21 . 在圖中畫出小球受到3N的拉力F的示意圖。（_）22 . 按要求作圖：（1）如圖所示中，光線AO從空氣斜射入水中，畫出水中折射光線的大致方向（_）（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示中畫出勇敢的攀巖者所受重力的示意圖（_）（3）在如圖所示中，畫出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂（_）（4）根據(jù)如圖所示小磁針靜止時(shí)的指向，在對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出電源的“+”和“”極（_）第 7 頁 共 7 頁