第一章機械運動,第1節(jié)長度和時間的測量,一、新課引入,和哪個較長？,中心兩個圓哪個較大？,只靠感官判斷不準確,二、新課講解,長度的測量,閱讀課本P10至P13文字內(nèi)容，基本概念、定義用紅筆做上記號，記住測量長度和時間工具的名稱，長度和時間的主單位。,思考,不同長度單位間如何進行換算,正確使用刻度尺的方法,常用的長度測量工具,比較精確的長度測量工具,注意,使用任何一種測量工具都要了解它的和.對照11圖1.1-1寫出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是，分度值是，三角尺的量程是，分度值是。,量程,分度值,15cm（或15.2cm）,1mm,7cm,1mm,刻度尺的使用規(guī)則：,A、“選”：根據(jù)選擇適當?shù)目潭瘸?。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻線、。C、“放”用刻度尺測長度時，零刻度線要，有刻度線的一邊要被測物體且與被測邊（即“緊貼物體且不”）。D、“看”：讀數(shù)時視線要刻度線（與尺面垂直）。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到。（要估讀且只能估讀一位）F、“記”：測量結果由和組成。（也可表達為：測量結果由值值和組成）。,測量要求,是否磨損,量程,分度值,對準被測物體的一端,緊靠,保持平行,歪斜,正對著,分度值的下一位,數(shù)字,單位,準確,估讀,單位,測量比賽：各組同學用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度，并將測量結果填入表格，看誰測得又快又準。,身體上的“尺”,1.你了解自己嗎？(1)你的“一拃”（張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）長度是多少？,(2)你的大拇指“指甲寬度”又是多少？,2.人體的哪些部位可以當作“刻度尺”來估測物體長度？結合P15第二題，估測自己的身高。,人的頭長和腳長相同；,身高等于95倍頭長；,人握住拳頭的大小和心臟一樣大,人身體上許多部位是按“黃金分割”分配的，比如眼睛是頭部的黃金分割點，肚臍是人體的黃金分割點等,達芬奇人體比例圖,時間的測量和測量誤差閱讀課本P4內(nèi)容，細讀測量錯誤和誤差的不同。,古代人測量時間有哪些方法?,沙漏,日晷,現(xiàn)代生活中常用的測量時間工具,石英鐘,電子手表,機械停表,1在國際單位制中，時間的主單位是，符號是2現(xiàn)代生活中我們常用來測量時間，在運動場和實驗室，為了較方便的測量時間間隔，我們經(jīng)常用測量時間3受測量工具等因素的影響，測量值和真實值之間（“總有”或“沒有”）誤差，誤差只能盡量，不能,秒,s,鐘、表,停表,總有,減小,消除,分組練習：停表使用,利用你們手中的停表測量自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)：正常人心跳次/分鐘。,60-100,誤差,被測物體真正的長度即真實值只有一個，而每位同學測同一個物體的測量結果可能不同,說明測量值和真實值之間是有差別的，這就是，除此以外還有哪些因素導致測量出現(xiàn)誤差?誤差能完全消滅嗎?,誤差,1錯誤與誤差不同：錯誤是指不按實驗、操作的有關規(guī)定的做法，是不正確的測量方法產(chǎn)生的，所以只要嚴格按要求去做，錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的,2.測量長度時，通常采用多次測量求平均值的方法來減小誤差，但是在最后的結果確定時，還須注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同同一把刻度尺的最小分度值相同，測得數(shù)據(jù)的準確值應相等，計算時要去掉出現(xiàn)錯誤的數(shù)據(jù)，剩余的取平均值并保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣才接近真實值,三、歸納小結,測物體的長度時要注意：(1)一貼二平三讀，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位.(2)零刻度磨損的刻度尺，可任選一整數(shù)刻度線為“測量零點”.(3)長度測量結果要估讀一位且只能估讀一位，若被測長度的終端恰好對準某一刻度線，應估讀“0”.,四、強化訓練,如圖所示是某種機械停表的實物圖，長針轉一圈度量的時間是，分度值是；短針轉一圈度量的時間是，分度值是。圖中記錄的時間是。,30s,0.1s,15min,30s（或0.5min）,3min37.5s,