第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,第二章生物的遺傳與變異,系統(tǒng)復習成績基石,考點梳理過關,考點1生物的性狀與遺傳,1遺傳：是指親子間的_相似性_。2性狀(1)概念：生物體_形態(tài)結構_、生理和_行為_等特征的統(tǒng)稱。(2)相對性狀：同種生物同一性狀的_不同_表現(xiàn)形式。(3)基因：_DNA_分子上有遺傳效應的片段。判一判(1)基因是控制生物性狀的基本單位。()(2)人類血型的A型、B型、AB型和O型不屬于相對性狀。(),考點2基因在親子代間的傳遞1親代的基因通過_精子_和_卵細胞_傳遞給子代。2圖示：3基因的顯性和隱性(用D和d表示)判一判(1)親代傳遞給子代的是基因，而不是性狀。()(2)染色體在所有細胞中都是成對存在的。()(3)顯性性狀能夠遺傳給后代，隱性性狀不能遺傳給后代。(),考點3人的性別遺傳,1變異：指_親子_間及子代個體間的_差異_。2變異的類型及原因(1)可遺傳的變異：由于體內_遺傳物質_的改變而引起的，能夠遺傳給下一代。(2)不可遺傳的變異：單純由_環(huán)境_引起的，體內_遺傳物質_沒有改變，不能遺傳給下一代。判一判(1)所有生物都有遺傳現(xiàn)象，部分生物有變異現(xiàn)象。()(2)由環(huán)境引起的變異都是不可遺傳的變異。(),考點4生物的變異,六年真題全練,遺傳、變異、性狀、相對性狀、基因等是遺傳學的基本概念，通常會結合實例或示意圖，以選擇題的形式來考查，意在考查對基本概念的理解和分析能力。也會在非選擇題中，結合一對相對性狀的遺傳分析來考查這些概念。基因通過生殖細胞在親子代間傳遞，以非選擇題的形式綜合考查了遺傳途徑、染色體數(shù)目的變化等知識。在復習過程中，要結合實例深入理解概念以及概念之間的聯(lián)系。12017聊城下列各組生物性狀中，不屬于相對性狀的是()A羊的黑毛和短腿B小剛的A型血和小強的B型血C番茄的紅色果皮和黃色果皮D小麥的高稈和矮稈,命題點1遺傳學的基本概念和基因在親子代間傳遞的途徑,A在生物學上，把同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對性狀。黑毛和短腿不屬于同一性狀，故A選項符合題意。,22015聊城下圖為人體體細胞內一對基因位于一對染色體上的示意圖，下列敘述正確的是()A只有表現(xiàn)為顯性性狀B和表現(xiàn)為隱性性狀C圖中的染色體和基因都是成對存在的Df控制的性狀都不能表現(xiàn)出來32013聊城下列各組生物性狀中，屬于相對性狀的是()A兔的長毛和短毛B兔的黑毛和長毛C兔的白毛和貓的白毛D兔的白耳和白尾,C,A,42017聊城“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，這說明變異在自然界中是普遍存在的。下列變異現(xiàn)象中，屬于不可遺傳的變異是()A膚色正常的夫婦生下患白化病的兒子B太空育種形成的太空椒個大質優(yōu)C愛美女士手術后形成的高鼻梁D雜交水稻產生的高產性狀,C生物的變異根據(jù)引起的因素分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質發(fā)生改變引起的變異，不可遺傳的變異是遺傳物質沒有發(fā)生改變，僅是由環(huán)境變化引起的變異。A、B、D都是由遺傳物質引起的，C是由環(huán)境引起的，遺傳物質沒有改變，故C選項符合題意。,52013聊城我國“神舟”號飛船每次太空之旅都會搭載一些農作物或蔬菜的種子，以期獲得優(yōu)良的新品種。這是利用太空的各種射線()A改變這些植物的某些性狀B改變這些植物的營養(yǎng)成分C淘汰這些植物的某些不良性狀D誘導這些植物種子的遺傳物質發(fā)生改變,D,62015聊城下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：(1)A是_精子_，它的染色體數(shù)目是正常體細胞的_一半_，其內含Y染色體的幾率是_50%_。(2)B是_受精卵_，B的染色體數(shù)目是_46_條。(3)親代的遺傳物質是通過_生殖細胞_傳給子代的，這樣子代就具有了_父母(雙親)_的遺傳特性。(4)C表示_受精_過程，胎兒通過_胎盤_和臍帶從母體獲得營養(yǎng)。,猜押預測1.2017濰坊中考下圖環(huán)狀DNA(質粒A)上含抗氨芐青霉素基因和四環(huán)素抗性基因?，F(xiàn)將人的生長激素基因由a點切開嫁接到質粒A上形成重組質粒，將重組質粒導入細菌B并獲取“工程菌”進行培養(yǎng)。結果人的生長激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達，而四環(huán)素抗性基因不能表達。這一事實說明()A基因能控制生物性狀B基因是控制生物性狀的基本單位C基因是有遺傳效應的DNA片段DDNA是主要的遺傳物質,B因為a點位于四環(huán)素抗性基因，又是目的基因(人生長激素基因)與質粒的結合點，所以拼接后四環(huán)素抗性基因被切割，不能作為一個完整的遺傳單位來表達。從實驗結果四環(huán)素抗性基因不能表達的事實說明基因是控制生物性狀的基本單位。,通常會結合具體的遺傳實例，以選擇題和非選擇題的形式，考查一對相對性狀的遺傳分析。復習過程中，要結合生殖過程學會畫遺傳分析示意圖，通過親代基因或性狀分析子代基因或性狀，或通過子代基因或性狀分析親代基因或性狀。72015聊城一株高莖豌豆(DD)和一株矮莖豌豆(dd)雜交，后代都表現(xiàn)為高莖。若后代都進行自花傳粉，則受精卵的基因組成可能有()A一種B二種C三種D四種,命題點2一對相對性狀的遺傳分析,C,82014聊城人能卷舌(A)對不能卷舌(a)為顯性，現(xiàn)有一對能卷舌的夫婦，生了一個不能卷舌的孩子。試問，他們若再生一個孩子，則該孩子能卷舌的幾率是()A25%B50%C75%D100%92013聊城蝸牛的有條紋(A)對無條紋(a)為顯性?，F(xiàn)一生物興趣小組將兩只有條紋的蝸牛雜交(交配)，后代出現(xiàn)了無條紋的蝸牛。則親代蝸牛的基因組成分別是()AAA、AaBAa、AaCAa、aaDAA、aa,C,B,102016聊城一對頭發(fā)為直發(fā)的夫婦，生育一個卷發(fā)的孩子(遺傳圖如下)，請據(jù)圖回答下列問題：(1)在遺傳學上，把直發(fā)和卷發(fā)稱為一對_相對性狀_，根據(jù)遺傳學原理可以判斷，_直_發(fā)屬于顯性性狀。(2)如果用字母A、a表示頭發(fā)的基因，請寫出母親頭發(fā)的基因型是_Aa_，孩子頭發(fā)的基因型是_aa_。(3)根據(jù)二胎政策，該夫婦計劃再生育一個孩子，請你判斷再生育一個頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機會占_25_%。如果第二胎生育了一個頭發(fā)直發(fā)的孩子，請你寫出該孩子可能的基因型是_AA或Aa_。(4)父母是直發(fā)，而孩子為卷發(fā)，這種親子間出現(xiàn)性狀差異的現(xiàn)象在生物學上稱為_變異_。從遺傳圖譜可以看出，親子間的頭發(fā)性狀差異是由遺傳物質引起的，這種性狀差異現(xiàn)象又叫_可遺傳的變異_。,解析：(1)直發(fā)和卷發(fā)是人體同一種性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于一對相對性狀。根據(jù)題干信息，親代為直發(fā)、子代為卷發(fā)，控制卷發(fā)性狀的基因在親代沒有表現(xiàn)出來，可以判斷直發(fā)屬于顯性性狀。(2)孩子為卷發(fā)，卷發(fā)為隱性性狀，其基因型為aa，這一對基因一個來自父方、一個來自母方，父親和母親均為直發(fā)，所以父親和母親的基因型均為Aa。(3)由于父親和母親的基因型均為Aa，再生育一個頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機會占25%。遺傳圖如下：從遺傳圖解可以看出，第二胎生育的直發(fā)孩子可能的基因型是AA或Aa。(4)父母是直發(fā)，而孩子為卷發(fā)，這種親子間出現(xiàn)性狀差異的現(xiàn)象在生物學上稱為變異。親子間的頭發(fā)性狀差異是由遺傳物質引起的，這種性狀差異現(xiàn)象叫做可遺傳的變異。,112012聊城下圖表示一對黑色雌、雄豚鼠交配后產下的后代的遺傳圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)在遺傳學上，豚鼠的黑色和棕色是一對_相對性狀_。(2)豚鼠的毛色性狀是由_基因_控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過_生殖_過程傳遞給子代的。(3)從豚鼠的親、子代毛色性狀看，_棕_色是隱性性狀，其基因組成是_tt_(用T、t表示)，親本黑色豚鼠的基因組成是_Tt和Tt_。(4)黑色豚鼠的子代中出現(xiàn)了棕色豚鼠，在生物學上此現(xiàn)象叫做生物的_變異_，引起該現(xiàn)象的原因是_遺傳物質_發(fā)生變化。,猜押預測2.2017棗莊中考果蠅是研究生物遺傳的常用材料，圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析回答：(1)果蠅體細胞內有4對染色體，其形態(tài)結構如圖一所示。請判斷，圖一中_乙_(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細胞。(2)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，它是由染色體上的_基因_控制的。(3)根據(jù)圖二的雜交實驗可知，_殘翅_是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是_Aa、Aa_，子代個體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是_1/8_。,(4)某同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學設計了如下實驗方案：方案一：從圖二實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。方案二：從圖二實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。你認為方案_一_是可行的，理由是若雜交后代_全為長翅_，則該果蠅的基因組成為AA；若雜交后代_一半長翅，一半殘翅_，則該果蠅基因組成為Aa。,解析：(1)分析圖一可知，乙中有一對基因明顯不同，說明此對染色體一條為X染色體，另一條為Y染色體，由此判斷乙為雄果蠅；(2)果蠅的長翅與殘翅屬于生物性狀，是由染色體上的基因控制的；(3)分析圖二可知，親代都為長翅，后代既有長翅又有殘翅，說明殘翅是隱性性狀，親代個體的基因組成都為Aa，子代果蠅出現(xiàn)殘翅的幾率是1/4。又由于果蠅的性別決定方式與人類一致，因此果蠅為雌性的幾率為1/2，所以子代中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率為1/8；(4)圖二中的殘翅雌果蠅的基因組成為aa，當與該同學捕捉到的長翅雄果蠅雜交后，若后代都為長翅，說明長翅雄果蠅的基因組成為AA，若雜交后代一半長翅果蠅，一半殘翅果蠅，則判斷長翅雌果蠅基因組成為Aa。因此，用方案一來測定捕捉到的長翅雄果蠅的基因組成合適。,重點難點突破,一、基因、DNA、染色體之間的關系,(1)細胞核是遺傳信息的中心，染色體位于細胞核中，染色體是遺傳物質的載體。(2)DNA是主要的遺傳物質，主要位于細胞核中。(3)基因是具有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的基本單位。(4)一條染色體上只有一個DNA分子，一個DNA分子上有大量的基因。,【例1】2017濱州中考下列關于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是()A染色體在所有細胞內都是成對存在的B染色體由DNA和基因組成C基因是包含遺傳信息的DNA片段D每條染色體上有一個DNA分子，包含一個基因,【思路分析】生物在形成生殖細胞時成對的染色體平均分開進入不同的生殖細胞內，使得生殖細胞內染色體數(shù)減少一半，且是單個存在的；染色體是由蛋白質和DNA組成的；基因是DNA上與遺傳特征相關的片段；一般來說，每條染色體上有一個DNA分子，包含多個基因。,C,即時運用,12017威海中考下列關于染色體的敘述，正確的是()A同種生物不同結構的細胞內，染色體的形態(tài)和數(shù)目不同B所有細胞中染色體都是成對存在的C成對染色體中的兩個DNA分子完全相同D每條染色體上都包含許多個基因,D本題考查染色體的結構。細胞分裂過程中，產生的新細胞和原來細胞染色體的數(shù)目是一樣的，因此同種生物不同結構的細胞內，染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的，A錯誤；生殖細胞內染色體的數(shù)目是成單存在的，B錯誤；成對染色體中的兩個DNA分子是不完全相同的，如XY染色體，C錯誤；每條染色體上都有一個DNA分子，每個DNA分子上都有許許多多的基因，D正確。,22017武漢中考下列是染色體及構成染色體的DNA、蛋白質、基因之間的關系示意圖，正確的是(),C染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，其中遺傳信息在DNA上，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含很多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，故選C。,二、一對相對性狀的遺傳,1顯性性狀與隱性性狀的判斷(1)“無中生有是隱性”：若親代性狀相同，后代出現(xiàn)另一種不同性狀，則后代出現(xiàn)的新性狀為隱性性狀。如，父母都是雙眼皮，子女中出現(xiàn)的單眼皮是隱性性狀。(2)根據(jù)后代的性狀比例：若后代的性狀比例為31，則比例為1的性狀是隱性性狀。2利用逆推法判斷親子代的基因組成：隱性性狀的個體基因組成必為兩個隱性基因，并且這對基因一個來自父親，一個來自母親，故可推知其雙親各有一個隱性基因，再根據(jù)親代的性狀表現(xiàn)，推出其基因組成。易錯提醒(1)親代傳遞給子代的是基因，而不是性狀。(2)無論顯性基因和隱性基因，都能通過生殖細胞傳遞給子代。(3)“顯性性狀能夠遺傳，隱性性狀不能遺傳”的說法是錯誤的。,【例2】2017宜興中考下圖為小明家族中卷舌性狀的遺傳圖解，請分析回答：(1)小明的長相與父母都有差異，這種現(xiàn)象在生物學上稱之為_變異_。(2)能卷舌與不能卷舌稱為_相對_性狀。(3)若用R、r分別表示控制這對性狀的顯、隱性基因，媽媽的基因組成為_Rr_。(4)小明細胞中的Y染色體來自于圖中的_爸爸_。(5)自2015年10月起二胎政策放開后，小明的爸媽想再生一個孩子，生出能卷舌的幾率為_75%_。,【思路分析】(1)親子間性狀的相似叫遺傳，親子間和子代相互之間性狀的差異叫變異。(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)叫做相對性狀。(3)根據(jù)圖中遺傳顯示，父母能卷舌而小明不能卷舌，可知能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀，因此爸爸媽媽的基因組成都是Rr，小明的基因組成是rr。(4)男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX，因此男孩細胞中的Y染色體一定來自父親。(5)RrRrRRRrrr121，其中RR和Rr均為能卷舌，因此小明爸媽再生一個孩子，能卷舌的幾率是75%。,32017青島中考番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性。若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是()A紅色，dd，Dd或DDB黃色，dd，Dd或ddC紅色，Dd，Dd或ddD黃色，Dd，DD或dd,即時運用,B本題考查基因的顯性、隱性及果實和種子的形成。將基因組成為Dd的紅色番茄的花粉授到基因組成為dd的雌蕊的柱頭上，受精卵的基因組成為Dd或dd；果皮是由子房壁發(fā)育來的，與母體相同，故所結果實的果皮基因組成為dd，顏色為黃色，B項正確。,42017德州中考無花果有紅色和黃色之分，如果紅色由顯性基因(T)控制，現(xiàn)用兩種紅色無花果進行雜交實驗，結果如下圖。該實驗親代的基因型分別是()ATT、TTBTT、TtCTt、TTDTt、Tt,D本題主要考查性狀的遺傳。當無花果親代都是紅色，子代中有紅色也有黃色時，其子代表現(xiàn)為黃色的無花果必然攜帶著黃色基因，而其親代都沒有表現(xiàn)黃色，說明黃色的基因在親代中屬于隱性基因。子代中黃色的無花果的基因是tt，因為體細胞中成對的基因一個來自父方，另一個來自母方，所以其每個親代中必然有一個t，而其親代均表現(xiàn)為紅色，所以其親代的基因都是Tt。,