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高考物理大一輪復(fù)習(xí)第五章機(jī)械能及其守恒定律第16講機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用課件.ppt

  • 資源ID:12676318       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">1.39MB        全文頁數(shù):43頁
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高考物理大一輪復(fù)習(xí)第五章機(jī)械能及其守恒定律第16講機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用課件.ppt

,機(jī)械能及其守恒定律,第五章,第16講機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,欄目導(dǎo)航,1重力做功與重力勢能的關(guān)系(1)重力做功的特點(diǎn)重力做功與_無關(guān),只與始末位置的_有關(guān)重力做功不引起物體_的變化,路徑,高度差,機(jī)械能,(2)重力勢能表達(dá)式:Ep_.重力勢能的特點(diǎn)重力勢能是物體和_所共有的,重力勢能的大小與參考平面的選取_,但重力勢能的變化與參考平面的選取_.(3)重力做功與重力勢能變化的關(guān)系定性關(guān)系:重力對物體做正功,重力勢能_;重力對物體做負(fù)功,重力勢能_;定量關(guān)系:重力對物體做的功等于物體重力勢能增量的負(fù)值即WG_.,mgh,地球,有關(guān),無關(guān),減小,增大,(Ep2Ep1),Ep,2彈性勢能(1)定義:發(fā)生_的物體之間,由于有彈力的相互作用而具有的勢能(2)彈力做功與彈性勢能變化的關(guān)系:彈力做正功,彈性勢能_;彈力做負(fù)功,彈性勢能_.即W_.3機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用(1)內(nèi)容在只有_或_做功的物體系統(tǒng)內(nèi),動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化,而總的機(jī)械能_.(2)守恒條件只有_做功,彈性形變,減小,增加,Ep,重力,彈簧彈力,保持不變,重力或彈簧彈力,1請判斷下列表述是否正確,對不正確的表述,請說明原因(1)被舉到高處的物體重力勢能可以為零()(2)克服重力做功,物體的重力勢能一定增加()(3)發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能()(4)彈簧彈力做正功時,彈性勢能增加()解析彈簧彈力做正功時,彈性勢能減少(5)物體在速度增大時,其機(jī)械能可能在減小(),(6)物體所受合外力為零時,機(jī)械能一定守恒()解析物體所受合外力為零時,運(yùn)動狀態(tài)不會發(fā)生變化,故動能一定不變,但機(jī)械能不一定守恒(7)物體受到摩擦力作用時,機(jī)械能一定要變化()解析物體受摩擦力的作用時,機(jī)械能可能不變例如物體在水平拉力的作用下沿水平粗糙地面勻速運(yùn)動時,其機(jī)械能不變(8)在只有重力、彈簧彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi),只發(fā)生動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化,物體的機(jī)械能一定守恒(),1機(jī)械能守恒的條件:只有重力或系統(tǒng)內(nèi)的彈力做功2機(jī)械能守恒的判斷方法:(1)從機(jī)械能的定義直接判斷:若物體動能、勢能均不變,機(jī)械能不變?nèi)粢粋€物體動能不變,重力勢能變化,或重力勢能不變,動能變化或動能和重力勢能同時增加(或減小),其機(jī)械能一定變化,一機(jī)械能守恒的判斷方法,(2)用做功判斷:若物體或系統(tǒng)只有重力(或彈簧的彈力)做功,雖受其他外力,但其他外力不做功,則機(jī)械能守恒(3)用能量轉(zhuǎn)化來判斷:若物體系統(tǒng)中只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化而無機(jī)械能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化,則物體系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,例1(2018廣西南寧調(diào)研)在如圖所示的物理過程示意圖中,甲圖為一端固定有小球的輕桿,從右偏上30角釋放后繞光滑支點(diǎn)擺動;乙圖為末端固定有A、B兩小球的輕質(zhì)直角架,釋放后繞通過直角頂點(diǎn)的固定軸O無摩擦轉(zhuǎn)動;丙圖為置于光滑水平面上的A、B兩小車,B靜止,A獲得一向右的初速度后向右運(yùn)動,某時刻連接兩車的細(xì)繩繃緊,然后帶動B車運(yùn)動;丁圖為置于光滑水平面上的帶有豎直支架的小車,把用細(xì)繩懸掛的小球從圖示位置釋放,小球開始擺動則關(guān)于這幾個物理過程(空氣阻力忽略不計(jì)),下列判斷中正確的是()A甲圖中小球機(jī)械能守恒B乙圖中小球A的機(jī)械能守恒C丙圖中兩車組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒D丁圖中小球的機(jī)械能守恒,A,解析甲圖過程中輕桿對小球不做功,小球的機(jī)械能守恒;乙圖過程中A、B兩球通過桿相互影響(例如開始時A球帶動B球轉(zhuǎn)動),輕桿對A的彈力不沿桿的方向,會對小球做功,所以每個小球的機(jī)械能不守恒,但把兩個小球作為一個系統(tǒng)時機(jī)械能守恒;丙圖中繩子繃緊的過程雖然只有彈力作為內(nèi)力做功,但彈力突變有內(nèi)能轉(zhuǎn)化,機(jī)械能不守恒;丁圖過程中細(xì)繩也會拉動小車運(yùn)動,取地面為參考系,小球的軌跡不是圓弧,細(xì)繩會對小球做功,小球的機(jī)械能不守恒,把小球和小車當(dāng)做一個系統(tǒng),機(jī)械能才守恒,(1)機(jī)械能守恒的條件絕不是合外力的功等于零,更不是合外力為零;“只有重力做功”不等于“只受重力作用”(2)分析機(jī)械能是否守恒時,必須明確要研究的系統(tǒng),二單個物體機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用,機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用技巧(1)機(jī)械能守恒定律是一種“能能轉(zhuǎn)化”關(guān)系,其守恒是有條件的因此,應(yīng)用時首先要對研究對象在所研究的過程中機(jī)械能是否守恒做出判斷(2)如果系統(tǒng)(除地球外)只有一個物體,用守恒觀點(diǎn)列方程較方便;對于由兩個或兩個以上物體組成的系統(tǒng),用轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)列方程較簡便,1對多個物體組成的系統(tǒng),要注意判斷物體運(yùn)動過程中系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒判斷方法:看是否有其他形式的能與機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化2三種守恒表達(dá)式的比較,三多個物體的機(jī)械能守恒,例3(2016湖北黃岡模擬)如圖所示,三條長度均為L的輕桿兩兩夾120在O點(diǎn)連接且能繞垂直桿的水平固定轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)做無摩擦的轉(zhuǎn)動,三條桿的另一端點(diǎn)A、B、C分別固定著質(zhì)量為3m、2m、m的小球,從圖示位置開始,在該裝置順時針轉(zhuǎn)動120的過程中,求輕桿OA、OB、OC分別對質(zhì)量為3m、2m、m的小球所做的功,多物體機(jī)械能守恒問題(1)多物體機(jī)械能守恒問題的分析方法對多個物體組成的系統(tǒng)要注意判斷物體運(yùn)動過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒;注意尋找用繩或桿相連接的物體間的速度關(guān)系和位移關(guān)系;列機(jī)械能守恒方程時,一般選用EkEp的形式(2)多物體機(jī)械能守恒問題的三點(diǎn)注意正確選取研究對象;合理選取物理過程;正確選取機(jī)械能守恒定律常用的表達(dá)形式列式求解,對繩索、鏈條之類的問題,由于在考查過程中其常發(fā)生形變,其重心位置對物體來說并不是固定不變的,能否正確確定重心的位置,是解決該類問題的關(guān)鍵一般情況下常分段考慮各部分的勢能,并用各部分勢能之和作為系統(tǒng)總的重力勢能,至于參考平面,可任意選取,但以系統(tǒng)初、末狀態(tài)重力勢能便于表示為宜,四繩索、鏈條類機(jī)械能守恒問題,例4如圖所示,有一條長為L的均勻金屬鏈條,一半長度在光滑斜面上,斜面傾角為,另一半長度沿豎直方向下垂在空中,當(dāng)鏈條從靜止開始釋放后滑動,求鏈條剛好從右側(cè)全部滑出斜面時的速度是多大?,思維導(dǎo)引研究對象:鏈條隱含條件:釋放后的鏈條,豎直方向的一半向下運(yùn)動,放在斜面上的一半向上運(yùn)動,由于豎直部分越來越多,所以鏈條做的是變加速運(yùn)動,不能用勻變速直線運(yùn)動的公式去解思路分析:因?yàn)樾泵婀饣詸C(jī)械能守恒,鏈條得到的動能應(yīng)是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的,重力勢能的變化可以用重心的位置確定,要注意釋放時的重力勢能可分左右兩段考慮,然后再求和,1(2017江蘇常州模擬)如圖所示,斜劈劈尖頂著豎直墻壁靜止于水平面上,現(xiàn)將一小球從圖示位置靜止釋放,不計(jì)一切摩擦,則在小球從釋放到落至地面的過程中,下列說法正確的是()A斜劈對小球的彈力不做功B斜劈與小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒C斜劈的機(jī)械能守恒D小球重力勢能減少量等于斜劈動能的增加量解析不計(jì)一切摩擦,小球下滑時,小球和斜劈組成的系統(tǒng)只有小球的重力做功,系統(tǒng)機(jī)械能守恒,選項(xiàng)B正確,C、D錯誤;斜劈對小球的彈力與小球位移間夾角大于90,故彈力做負(fù)功,選項(xiàng)A錯誤,B,B,3(2018湖南岳陽調(diào)研)如圖所示,一根長L5m的輕繩一端固定在O點(diǎn),另一端系一質(zhì)量m1kg的小球?qū)⑤p繩伸直拉至水平并將小球由位置A靜止釋放,小球運(yùn)動到最低點(diǎn)O時,輕繩剛好被拉斷O點(diǎn)下方有一以O(shè)點(diǎn)為圓心,半徑R5m的圓弧狀的曲面,所有阻力不計(jì),已知重力加速度g10m/s2.求:(1)輕繩所能承受的最大拉力Fm的大?。?2)小球落至曲面上的動能Ek.,例1(12分)如圖所示,在長為L的輕桿中點(diǎn)A和端點(diǎn)B各固定一質(zhì)量均為m的小球,桿可繞O軸無摩擦地轉(zhuǎn)動,使桿從水平位置無初速度釋放擺下求當(dāng)桿轉(zhuǎn)到豎直位置時,輕桿對A、B兩球分別做了多少功?,答題送檢來自閱卷名師報(bào)告,答案0.2mgL(6分)0.2mgL(6分),B,2如圖所示為某游樂場內(nèi)水上滑梯軌道示意圖,整個軌道在同一豎直平面內(nèi),表面粗糙的AB段軌道與四分之一光滑圓弧軌道BC在B點(diǎn)水平相切點(diǎn)A距水面的高度為H,圓弧軌道BC的半徑為R,圓心O恰在水面一質(zhì)量為m的游客(視為質(zhì)點(diǎn))可從軌道AB的任意位置滑下,不計(jì)空氣阻力,(1)若游客從A點(diǎn)由靜止開始滑下,到B點(diǎn)時沿切線方向滑離軌道落在水面D點(diǎn),OD2R,求游客滑到B點(diǎn)時的速度vB的大小及運(yùn)動中軌道摩擦力對其所做的功Wf;,3山谷中有三塊石頭和一根不可伸長的輕質(zhì)青藤,其示意圖如圖所示圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點(diǎn),O為青藤的固定點(diǎn),h11.8m,h24.0m,x14.8m,x28.0m開始時,質(zhì)量分別為M10kg和m2kg的大、小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上,當(dāng)大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時,迅速從左邊石頭的A點(diǎn)水平跳至中間石頭大猴抱起小猴跑到c點(diǎn),抓住青藤下端,蕩到右邊石頭上的D點(diǎn),此時速度恰好為零運(yùn)動過程中猴子均可看成質(zhì)點(diǎn),空氣阻力不計(jì),重力加速度g10m/s2.求:(1)大猴從A點(diǎn)水平跳離時速度的最小值;(2)抓住青藤蕩起時的速度大小;(3)猴子蕩起時,青藤對猴子的拉力大小,答案(1)8m/s(2)9m/s(3)216N,

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