專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革,領(lǐng)域：建筑與土木工程,一、基本情況二、基本經(jīng)驗(yàn)三、改革思路,基本情況,基本情況1、招生及授予學(xué)位情況,基本情況,2、核心專業(yè)課程橋梁結(jié)構(gòu)理論高等巖土力學(xué)隧道及地下工程理論高等混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)高等鋼結(jié)構(gòu)理論工程地質(zhì)力學(xué)高層建筑結(jié)構(gòu)理論工程結(jié)構(gòu)評(píng)估與加固理論巖土工程測(cè)試技術(shù)巖土工程仿真分析高速鐵路與高速公路路基關(guān)鍵技術(shù)現(xiàn)代橋梁施工與監(jiān)控技術(shù)結(jié)構(gòu)工程仿真技術(shù),基本情況,3、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)本校教師：64人兼職教師：198人合計(jì)：262人，100%具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4、實(shí)習(xí)實(shí)踐課程情況,基本情況,5、學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目分類統(tǒng)計(jì)（2009、2010級(jí)，不含單證）,基本經(jīng)驗(yàn),二、基本經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、培養(yǎng)目標(biāo)：聚焦實(shí)踐能力提升，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。2、專業(yè)方向與課程設(shè)置：應(yīng)用性和個(gè)性化。3、指導(dǎo)教師：雙導(dǎo)師制。4、學(xué)位論文：追求自身特色，結(jié)合工程實(shí)際。5、校外實(shí)踐基地建設(shè)，保證學(xué)生工程實(shí)踐。6、重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，重視學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。7、追隨土木與建筑工程發(fā)展前沿。,改革思路,三、改革思路1、培養(yǎng)模式突出“應(yīng)用型、訂單型、個(gè)性化”培養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)學(xué)位課程體系。充分發(fā)揮在行業(yè)有影響的校外導(dǎo)師的作用，共建行業(yè)前沿發(fā)展論壇平臺(tái)。改進(jìn)專業(yè)學(xué)位教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式，大力推進(jìn)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。加快和完善教學(xué)案例庫(kù)的建設(shè)工作，建立教學(xué)案例網(wǎng)站。,改革思路,創(chuàng)建多元化的學(xué)位論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，提高專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量。邀請(qǐng)企業(yè)參與專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程。改革教學(xué)與考核方式。實(shí)踐環(huán)節(jié)深入生產(chǎn)一線，注重實(shí)效。以“導(dǎo)師組”培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生?！包c(diǎn)菜”式自主選課。,改革思路,2、管理體制改革專業(yè)學(xué)位研究生選拔制度，創(chuàng)建本科后期教育與專業(yè)學(xué)位研究生相銜接的優(yōu)質(zhì)生源選拔機(jī)制。建立優(yōu)秀應(yīng)用型學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系。深入落實(shí)和完善“雙導(dǎo)師”制度，建立企事業(yè)單位導(dǎo)師庫(kù)，明確校內(nèi)外導(dǎo)師各自的職責(zé)，建立導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)系統(tǒng)。設(shè)立由專、兼職專家和管理人員組成的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量督導(dǎo)委員會(huì)，在培養(yǎng)實(shí)踐中不斷完善各種規(guī)章制度，明確專業(yè)學(xué)位研究生在實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)之間的責(zé)任、權(quán)利、利益三者關(guān)系。實(shí)踐基地的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。,