課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學1.認識到學習化學的一個重要途徑是實驗。2.初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。3.通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出結論。對蠟燭及其燃燒的探究認真閱讀課本第1113頁的有關內容，完成下列問題：1.化學是一門以 實驗 為基礎的科學。學習化學的一個重要途徑是 實驗 ，通過對實驗現(xiàn)象的 觀察 、 記錄 、 分析 等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得新的化學知識。2.對蠟燭及其燃燒的探究探究步驟現(xiàn)象結論點燃前1.用小刀可切；2.將蠟燭放入水中不減少；3.浮在水面上。1. 質軟 ；2. 難溶于水 ；3. 密度比水小 。燃燒時1.焰心、內焰、外焰處火柴變黑程度 漸漸加深 ；2.罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有 水霧生成 ；3.在蠟燭火焰上方罩一個內壁有澄清石灰水的燒杯，現(xiàn)象： 澄清的石灰水變渾濁 。1.焰心溫度 最低 ，外焰溫度 最高 ；2.說明有 水 生成；3.說明有 二氧化碳 生成。熄滅后吹滅瞬間的現(xiàn)象： 有一縷白煙從燭芯飄出 。用火柴點燃白煙現(xiàn)象： 火焰順著白煙將蠟燭重新點燃 。白煙為 蠟燭蒸氣冷凝而成的固體 。1.燃燒時，檢驗蠟燭燃燒的產物的過程中，你發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁有黑色物質，黑色的物質是什么？2.點燃的蠟燭熄滅時，冒白煙，白煙是什么？煙是固體小顆粒,白煙是石蠟的固體小顆粒；霧是小液珠。1.記蠟燭燃燒實驗的現(xiàn)象和結論，看誰記得又快又好，在同學中樹立化學學習的標兵。2.通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產物的實驗探究，得出的正確結論是( D )A.火焰溫度最高處是內焰 B.蠟燭燃燒只生成二氧化碳C.燃燒能發(fā)光、不放熱 D.熄滅后的白煙是蠟燭的蒸氣冷凝而成的固體對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究1.閱讀課本第14-15頁的有關內容，完成實驗探究。2.每小組同學取出實驗儀器，按照書本的提示，小組同學相互配合完成實驗。注意操作方法、現(xiàn)象和結論的填寫(裝有空氣的是A，裝有呼出氣體的是B)。實驗操作現(xiàn)象結論1.向A、B瓶中各滴入幾滴澄清的石灰水，振蕩A瓶內石灰水 不變渾濁 ，B瓶內石灰水 變渾濁 人呼出氣體中的CO2的含量比空氣中的 高 2.將燃著的木條分別插入A、B瓶中木條在A瓶中 燃燒一會再熄滅 ，木條在B瓶中 熄滅得快些 人呼出氣體中的O2的含量比空氣中的 低 3.取兩塊干燥的冷玻璃片，對著其中一塊呼氣，并與另一塊對比對著呼氣的玻璃片上 出現(xiàn)水霧 ，另一玻璃片上 沒有水霧 人呼出氣體中的水蒸氣的含量比空氣中的 高 在做實驗的過程中，注意以下幾個問題：步驟2中，(1)如何給裝滿水的瓶子蓋上玻璃片，不這樣會有什么后果？(2)集氣時，出現(xiàn)哪種現(xiàn)象表明已集滿？集滿后應怎樣放置集氣瓶？步驟4中滴入澄清的石灰水后，為何要振蕩？步驟3中燃著的小木條是如何放置的？放在瓶口行不行？做完每個步驟后，填寫實驗報告時，各小組的同學要積極發(fā)言，使現(xiàn)象和結論在語言表達方面更合理。玻璃片的粗糙面應向下，現(xiàn)象是能用器官感知的，結論是根據(jù)現(xiàn)象得到的。1.各小組相互之間說一說如何收集一瓶氣體？2.每兩個同學一組，相互之間說一下探究人吸入氣體和呼出氣體這個實驗的操作方法、現(xiàn)象和結論，直到熟練為止。3.蠟燭燃燒時火焰分為三層，從外到內依次是外焰、內焰、焰心，同時生成了兩種物質；而酒精燈的燃燒同蠟燭非常相似，根據(jù)蠟燭的燃燒，試推測酒精燃燒生成的物質應該是( C )A.二氧化碳 B.水蒸氣 C.二氧化碳與水蒸氣 D.無法確定4.把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1 s后取出，觀察到火柴梗( B )A.均勻地被燒黑 B.放置在外焰的部分被燒黑得最重C.放置在內焰的部分被燒黑得最重 D.放置在焰心的部分被燒黑得最重5.在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體有(A)空氣 人體呼出的氣體 蠟燭燃燒后生成的氣體 氧氣A. B. C. D.3