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2018-2019學年高中歷史 第五單元 無產階級革命家 第3課 第一個社會主義國家的締造者列寧課件 新人教版選修4.ppt

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2018-2019學年高中歷史 第五單元 無產階級革命家 第3課 第一個社會主義國家的締造者列寧課件 新人教版選修4.ppt

列寧與參加俄國十月革命的中國工人戰(zhàn)士親切交談,他始終不渝地關懷中國的民主革命,他下令廢除沙皇政府同清朝的一切不平等條約;他支持孫中山組建黃埔軍校;他幫助建成了中國共產黨;他主持了中國革命的國共合作,帶來了北伐的勝利,中國人民永遠忘不了他。,五、社會主義建設的探索,1.向社會主義過渡的探索,馬克思設計的理想社會社會主義在生產力高度發(fā)達的基礎上建立社會主義,實行公有制、計劃經濟和按勞分配。,A.戰(zhàn)時共產主義政策(19181921),背景:新生蘇維埃政權面臨嚴重危機(國內外反動勢力反撲;物質糧食嚴重缺乏),內容:,集中全國力量支援前線,行政命令管理經濟,排斥市場、商品關系.,問題該政策在調節(jié)經濟活動方面有什么特點?與當時西方調節(jié)經濟活動的政策有何不同?,課標要求:1.簡述列寧領導俄國十月革命勝利的基本史實;2.認識其在社會主義革命和建設方面的貢獻。,單元五無產階級革命家,第一個社會主義國家的締造列寧,快速閱讀條目,歸納列寧一生的主要貢獻,一.年輕的反叛者(課外閱讀)二.建黨活動(布爾什維克黨)三.領導十月革命四.鞏固新生的蘇維埃政權五.社會主義建設的探索,(1870-1924),列寧走向革命的道路不是偶然的,是沙皇專制壓迫和家庭熏陶的結果偉大的信仰決定了偉大的一生。季正矩著列寧傳,一、年輕的反叛者,1.確立革命理想,2.早期革命活動,原因:,沙皇的專制統(tǒng)治對其哥哥革命悲劇的反思馬克思主義思想的影響,主張:根本上推翻舊制度,建立新社會。,參加反對沙皇專制政府的學生運動;1893年參加馬克思主義小組,發(fā)動工人罷工;1895年會晤勞動解放社領導人普列漢諾夫。,“給我們一個革命家的組織,我們就能把俄國翻轉過來!”列寧,二、建黨活動(布爾什維克黨),1.建黨準備:,2.建立布爾什維克黨(1903):,(1)組織準備:創(chuàng)建工人階級解放斗爭協(xié)會(2)思想理論:創(chuàng)辦火星報,成立:俄國社會民主工黨“二大”,主要內容:,制定黨綱:無產階級專政革命綱領;中央機關:布爾什維克派;,(3)意義:標志俄國無產階級政黨的建立;標志列寧主義誕生。,1.理論指導:(1)提出一國勝利理論及變帝國主義戰(zhàn)爭為國內戰(zhàn)爭的策略。意義:十月革命的指導理論。,閱讀教材,整理歸納:列寧如何從理論上、實踐上來指導十月革命?,三、領導十月革命,內部國情:帝國主義鏈條的最薄弱環(huán)節(jié);外部形勢:一戰(zhàn)激化國內矛盾并提供時機。,1.理論指導:(1)提出一國勝利理論及變帝國主義戰(zhàn)爭為國內戰(zhàn)爭的策略。意義:十月革命的指導理論。(2)發(fā)表四月提綱意義:為奪取政權和社會主義建設提供理論依據。(3)寫作國家與革命意義:系統(tǒng)論述了馬克思主義國家學說。,閱讀教材,整理歸納:列寧如何從理論上、實踐上來指導十月革命?,三、領導十月革命,新建的國家應是蘇維埃共和國,而不是議會制共和國。資產階級臨時政府繼續(xù)的戰(zhàn)爭是掠奪性戰(zhàn)爭,只有改變臨時政府的性質才能擺脫戰(zhàn)爭。列寧論無產階級在這次革命中的任務,列寧在向工兵發(fā)表四月演說,思考2:分析四月提綱的主張及歷史意義?,提出俄國從資產階級民主革命向社會主義革命過渡的路線,為革命發(fā)展指明方向。,思考1:從內外因素分析四月提綱提出的背景?,2.實踐指導,阿芙樂爾號巡洋艦,列寧宣布蘇維埃政府成立,敦促布爾什維克黨立即組織武裝起義;1917年領導十月革命,建立第一個社會主義國家。,三、領導十月革命,俄國二月革命和十月革命的比較,推翻封建沙皇政府,推翻資產階級臨時政府,資產階級民主革命,社會主義革命,蘇維埃和資產階級臨時政府政權并存,建立第一個工兵蘇維埃政府的社會主義國家,以城市為中心的革命道路;兩個不同性質的革命緊密相連。,三、領導十月革命,末代沙皇尼古拉二世一家,挖掘出的沙皇一家及仆人的遺骸,“葉卡捷林堡的屠殺,已成為我們歷史上恥辱的一頁。現(xiàn)在我們以安葬犧牲者的方式,為前人的過失贖罪,為無恥的犯罪懺悔,也為我們所有的人懺悔。因為不能為這樣的犯罪辯護,再不能為政治目的與愚蠢的暴行開脫,我們再不能自我欺騙?!?俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽,同志們,炮火包圍著我們,兇猛的野獸齊向我們猛撲。祖國的土地上盤踞著暴徒。我們的命運注定只有兩種:不戰(zhàn)勝,就在戰(zhàn)斗中光榮犧牲蘇俄革命詩人杰米揚別德內依作于1918年,新生的蘇維埃政權面臨怎樣的處境?,四、鞏固新生的蘇維埃政權,國內叛軍,外國干涉軍,3/4領土,1/8人口,“一切為了前線,一切為了勝利!”,四、鞏固新生的蘇維埃政權,為鞏固新生蘇維埃政權,列寧采取了哪些措施?,結果:1920年,國內革命戰(zhàn)爭取得勝利,遷都莫斯科;星期六義務勞動,戰(zhàn)時共產主義政策,組建紅軍,保衛(wèi)國家,與德簽訂布列斯特和約,退出戰(zhàn)爭。,四、鞏固新生的蘇維埃政權,材料一:1919年,一位瘦弱的老農坐在街道一個偏僻的角落里,面前擺著兩個裝滿農產品的袋子,顯然是在兜售自產的農產品。老農似乎有所顧慮,經常四處張望。-蘇聯(lián)社會主義建設的初期探索,嚴重損害農民的利益,問題該材料本質上說明了什么問題?,材料二:用無產階級國家直接下命令的辦法在一個小農國家里按共產主義原則來調整國家的產品生產和分配的做法脫離了實際,“現(xiàn)實生活說明我們錯了”,盡管它曾經也是一種“功勞”。1921年列寧,問題該政策背離經濟規(guī)律又損害群眾利益,但列寧為什么又稱其為一種“功勞”?,問題實行該政策還有什么目的?為什么后來列寧認為該政策是“錯的”?,按共產主義原則直接向共產主義過渡,超越了當時生產力水平。,A.戰(zhàn)時共產主義政策(19181921),五、社會主義建設的探索,1.向社會主義過渡的探索,A.戰(zhàn)時共產主義政策(19181921),背景:新生蘇維埃政權面臨嚴重危機,內容:,評價:,局限性:違背經濟規(guī)律,挫傷了人民的生產積極性,導致嚴重的經濟、政治危機;不是向社會主義過渡的正確探索。,積極性:最大限度集中全國財力、物力,保衛(wèi)了蘇維埃政權。,1.向社會主義過渡的探索,A.戰(zhàn)時共產主義政策(19181921),背景:戰(zhàn)時共產主義政策導致嚴重經濟與政治危機,B.新經濟政策(19211928),內容:,問題分析調整后的農工商及分配政策帶來的影響?,問題該政策在調節(jié)經濟活動方面與“戰(zhàn)時政策”有什么不同?,利用市場和商品關系來調節(jié)生產,在一定限度內發(fā)展資本主義,逐步過渡到社會主義。,五、社會主義建設的探索,1.向社會主義過渡的探索,A.戰(zhàn)時共產主義政策(19181921),背景:戰(zhàn)時共產主義政策導致嚴重經濟與政治危機,B.新經濟政策(19211928),內容:,五、社會主義建設的探索,評價:,調動了人民生產積極性,促進經濟恢復。鞏固了工農聯(lián)盟和蘇維埃政權。探索出一條小農經濟國家向社會主義過渡的正確途徑。,成功關鍵:生產關系適應生產力發(fā)展水平,列寧對社會主義經濟建設的探索對我國經濟建設有何啟示?,要遵循生產關系適應生產力規(guī)律。要根據國情制定經濟政策;社會主義也需要市場經濟;關注民生,維護人民利益;建設不能急于求成。,共青團在兩年之內失去了一半團員。很多共產黨員退黨。他們認為新經濟政策背叛了十月革命的理想,背叛了馬克思主義。大國崛起,1.向社會主義過渡的探索,五、社會主義建設的探索,“樂于吸收外國的好東西:蘇維埃政權普魯士的鐵路秩序美國的技術和托拉斯組織美國的國民教育等等總和社會主義”。-列寧,1.向社會主義過渡的探索(從戰(zhàn)時到新經濟)2.現(xiàn)代化的探索共產主義=蘇維埃政權+全國電氣化(1920)3.民族問題的探索4.政權、政黨建設的探索,五、社會主義建設的探索,一個政黨:一個國家:一個主義:一大政策:,實行新經濟政策,探索俄國發(fā)展道路,六、列寧的貢獻,一.分述,締造俄國共產黨布爾什維克黨,領導十月革命,創(chuàng)立保衛(wèi)社會主義國家,發(fā)展馬克思主義,形成列寧主義,二.總論(教材P94):,繼馬、恩之后國際無產階級的偉大領袖。領導十月革命,開創(chuàng)了人類歷史的新紀元。豐富和發(fā)展了馬克思主義。為俄國、世界人民開創(chuàng)了一條走向社會主義的新路。,

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