2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第二章 函數(shù) 2.4.1 函數(shù)的零點(diǎn)課件 新人教B版必修1.ppt
《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第二章 函數(shù) 2.4.1 函數(shù)的零點(diǎn)課件 新人教B版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第二章 函數(shù) 2.4.1 函數(shù)的零點(diǎn)課件 新人教B版必修1.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.4函數(shù)與方程2.4.1函數(shù)的零點(diǎn),目標(biāo)導(dǎo)航,新知探求,課堂探究,新知探求素養(yǎng)養(yǎng)成,,點(diǎn)擊進(jìn)入情境導(dǎo)學(xué),知識(shí)探究,1.一般地,如果函數(shù)y=f(x)在實(shí)數(shù)α處的值等于零,即,則α叫做這個(gè)函數(shù)的零點(diǎn).2.一般地,函數(shù)f(x)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系是f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)與方程根個(gè)數(shù).3.函數(shù)f(x)的圖象與x軸有叫這個(gè)函數(shù)有零點(diǎn),也就是函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸的交點(diǎn)的.,f(α)=0,相等,公共點(diǎn),橫坐標(biāo),【拓展延伸】1.函數(shù)零點(diǎn)的性質(zhì)對(duì)于任意函數(shù)y=f(x),只要它的圖象是連續(xù)不間斷的,則有:(1)當(dāng)它通過(guò)零點(diǎn)時(shí)(不是二重零點(diǎn)),函數(shù)值變號(hào).如函數(shù)f(x)=x2-2x-3的圖象在零點(diǎn)-1的左邊時(shí),函數(shù)值取正號(hào);當(dāng)它通過(guò)第一個(gè)零點(diǎn)-1時(shí),函數(shù)值由正變?yōu)樨?fù);再通過(guò)第二個(gè)零點(diǎn)3時(shí),函數(shù)值又由負(fù)變?yōu)檎?這樣的零點(diǎn)叫變號(hào)零點(diǎn).(2)在相鄰兩個(gè)零點(diǎn)之間所有的函數(shù)值保持同號(hào).(3)如果一個(gè)二次函數(shù)有二重零點(diǎn),那么它通過(guò)這個(gè)二重零點(diǎn)時(shí),函數(shù)值的符號(hào)并不改變,這樣的零點(diǎn)叫做不變號(hào)零點(diǎn).,2.函數(shù)零點(diǎn)的判斷函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)就是方程f(x)=0的實(shí)數(shù)根,因此求函數(shù)的零點(diǎn)可以轉(zhuǎn)化為求相應(yīng)的方程的根.反之,若知道函數(shù)的零點(diǎn),即“函數(shù)圖象與橫軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)”,則可以直接寫(xiě)出函數(shù)對(duì)應(yīng)的方程的根,即函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)?方程f(x)=0有實(shí)根?函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有交點(diǎn).因此判斷一個(gè)函數(shù)是否有零點(diǎn),有幾個(gè)零點(diǎn),就是判斷方程f(x)=0是否有實(shí)根,有幾個(gè)實(shí)根.,二次函數(shù)的零點(diǎn)與相應(yīng)二次方程的實(shí)根個(gè)數(shù)的關(guān)系,自我檢測(cè),1.函數(shù)f(x)=x2-3x-4的零點(diǎn)是()(A)1,-4(B)4,-1(C)1,3(D)不存在,B,2.函數(shù)y=2x-1的圖象與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)及零點(diǎn)分別是(),B,3.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)中,ac<0,則函數(shù)的零點(diǎn)有()(A)1個(gè)(B)2個(gè)(C)0個(gè)(D)不確定4.若函數(shù)f(x)=3x+b的零點(diǎn)為2,則b=.,,解析:由已知f(2)=0,所以32+b=0,所以b=-6.答案:-6,B,類型一,求函數(shù)的零點(diǎn),課堂探究素養(yǎng)提升,【例1】(1)求函數(shù)f(x)=x4-2x2-3的零點(diǎn);,,思路點(diǎn)撥:(1)利用因式分解法解方程f(x)=0可求零點(diǎn);,(2)求函數(shù)f(x)=-3x2-7x+6的零點(diǎn).,,思路點(diǎn)撥:(2)令f(x)=0求出零點(diǎn).,方法技巧由于函數(shù)f(x)的零點(diǎn)就是方程f(x)=0的解,所以,求函數(shù)的零點(diǎn)就是解與函數(shù)相對(duì)應(yīng)的方程;一元二次方程可用求根公式求解,簡(jiǎn)單的高次方程可用因式分解法求解.另外分式方程求根,要驗(yàn)根.,變式訓(xùn)練1-1:若函數(shù)f(x)=x2-ax-b的零點(diǎn)是2和3,則函數(shù)g(x)=bx2-ax-1的零點(diǎn)是.,,類型二,函數(shù)零點(diǎn)的判斷,,思路點(diǎn)撥:判斷函數(shù)是否有零點(diǎn),即判斷方程f(x)=0是否有根即可,求零點(diǎn),即求方程根.,,解:(1)f(x)=-x2+2x+3=-(x-3)(x+1),令f(x)=0,解得x=3或x=-1.所以函數(shù)存在零點(diǎn)且為3和-1.(2)令f(x)=x2+x+2=0,Δ=1-412=-7<0,所以方程無(wú)實(shí)根.所以f(x)=x2+x+2無(wú)零點(diǎn).,方法技巧判斷二次函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),可轉(zhuǎn)化為判斷方程f(x)=0的實(shí)根的個(gè)數(shù),進(jìn)而轉(zhuǎn)化為判斷二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)問(wèn)題.而這類問(wèn)題一般通過(guò)一元二次方程的判別式來(lái)判斷.,,變式訓(xùn)練2-1:若奇函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,且在(0,+∞)上是單調(diào)增函數(shù),若f(1)=0,求函數(shù)f(x)在(-2,2)內(nèi)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).,解:因?yàn)閒(x)是奇函數(shù),所以f(-x)=-f(x).因?yàn)閒(1)=0,所以f(-1)=0.又因?yàn)閒(x)在原點(diǎn)處有定義,所以f(0)=0.因?yàn)閒(x)在(0,+∞)上是單調(diào)增函數(shù),所以f(x)在(0,+∞)上只有一個(gè)零點(diǎn),因?yàn)閒(x)是奇函數(shù),所以f(x)在(-∞,0)上是單調(diào)增函數(shù),所以f(x)在(-∞,0)上也只有一個(gè)零點(diǎn).所以函數(shù)f(x)在(-2,2)內(nèi)有3個(gè)零點(diǎn),即-1,0,1.,,類型三,函數(shù)零點(diǎn)的綜合應(yīng)用,【例3】討論關(guān)于x的方程|x2-4x+3|=a(a∈R)的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù).,②當(dāng)a=0或a∈(1,+∞)時(shí),原方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)解;③當(dāng)a=1時(shí),原方程有三個(gè)實(shí)數(shù)解;④當(dāng)0下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第二章 函數(shù) 2.4.1 函數(shù)的零點(diǎn)課件 新人教B版必修1 2018 2019 學(xué)年 高中數(shù)學(xué) 第二 2.4 零點(diǎn) 課件 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://www.szxfmmzy.com/p-12697799.html