單元導(dǎo)讀,十年考題匯總,十年考題主題分析,第四部分打造屬于自己的高分主題作文,第一單元十年考題主題分析,單元導(dǎo)讀,語(yǔ)文教學(xué)中有“得作文者得天下”的說(shuō)法，但在初三復(fù)習(xí)備考時(shí)，卻往往重基礎(chǔ)輕作文。究其原因，最主要是因?yàn)樘嵘魑某煽?jī)要有個(gè)過(guò)程，不像提升基礎(chǔ)得分那么立竿見影。那么，有沒有高效的作文備考方案，能在一定時(shí)間內(nèi)提升作文成績(jī)呢？答案是肯定的。筆者經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，摸索出一套高效的作文備考方案。即在平時(shí)的寫作訓(xùn)練時(shí)打造屬于自己的高分主題作文，然后在中考時(shí)“一文多用”，把自己的高分主題作文“變身”成中考高分,單元導(dǎo)讀,作文。這個(gè)過(guò)程中“屬于自己的”和“一文多用”非常重要，這就能避免中考時(shí)“套用宿構(gòu)”的嫌疑。再則，這也能幫助建立考試中的心理優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)訓(xùn)練，考生已很明確自己在中考時(shí)可以寫出高分作文，所以心理的穩(wěn)定狀態(tài)對(duì)解答整套試卷會(huì)很有利。根據(jù)筆者以往的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用這套方法，整個(gè)班級(jí)參加中考作文答題的時(shí)間一般不會(huì)超過(guò)40分鐘，而且基本上都是二類文以上的成績(jī)。因?yàn)闊o(wú)論寫什么主題的作文，都曾寫過(guò)，而且均是在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)通過(guò)幾次升格后的佳作。,單元導(dǎo)讀,具體怎么操作呢？我們分步驟先列示如下：第一步，我們先要弄清楚具體要訓(xùn)練哪些主題。關(guān)于這一點(diǎn)，憑印象列示是不負(fù)責(zé)任的，我們會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，對(duì)近十年的考題進(jìn)行分析，來(lái)得出我們要訓(xùn)練的主題。第二步，得出要訓(xùn)練的主題后，就要開始認(rèn)真準(zhǔn)備“屬于我們自己的高分作文”了。前面我們已經(jīng)詳細(xì)講解了中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的各個(gè)得分點(diǎn)（立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言），所以在準(zhǔn)備屬于自己的主題作文時(shí)也務(wù)必圍繞這些方面來(lái)進(jìn)行。一般每篇作文都要通過(guò)兩至三次的升格，因?yàn)楣ぷ髁枯^大，這個(gè)過(guò)程筆者所在的班級(jí)實(shí)施的主要方法，一是通過(guò)生生互評(píng)和教師的面批來(lái)完成；二是發(fā)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)共同參與,單元導(dǎo)讀,來(lái)完成。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不但可以看到自己作文水平的切實(shí)提升，且能在生生互評(píng)過(guò)程中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。第三步，一旦自己的高分作文成型后，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的考試中可大膽嘗試，即結(jié)合具體考題，一文多用，從而達(dá)到實(shí)戰(zhàn)演兵的目的。通過(guò)幾次考試后，我們就能熟練掌握“一文多用”的技巧了，作文的備考難關(guān)也就在這個(gè)過(guò)程中順利解決了。下面，我們就先來(lái)做第一項(xiàng)工作，通過(guò)數(shù)據(jù)歸納，來(lái)對(duì)訓(xùn)練主題作詳細(xì)的分析。,一、近十年廣東省卷、廣州、深圳中考作文題：廣東省卷十年中考作文題目1.（2009廣東省）按下面題目和要求作文。(50分)題目：我和_一起_要求：把題目補(bǔ)充完整。如“我和父母一起看星星”“我和小樹一起成長(zhǎng)”“我和孫悟空一起遨游太空”等等；寫一篇不少于500字的記敘文；文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。,十年考題匯總,2.（2010廣東?。╅喿x下面的文字，按要求作文。(50分)生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。,十年考題匯總,3.（2011廣東省）閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標(biāo)、堅(jiān)持一路前行，你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)？前行引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。,十年考題匯總,4.（2012廣東?。╅喿x下面的文字，按要求作文。(50分)春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無(wú)反顧在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有感悟，請(qǐng)自擬一個(gè)包含“最美”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。,十年考題匯總,5.（2013廣東?。╅喿x下面的文字，按要求作文。(50分)有一個(gè)地方，那兒，寫滿了友誼、感動(dòng)和期盼，充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以“那兒，_”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。,十年考題匯總,6.（2014廣東?。╅喿x下面的文字，按要求作文。（50分）女作家桐華說(shuō)過(guò)，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實(shí)，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長(zhǎng)的激勵(lì)、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉同學(xué)們，什么是你致勝的魔杖呢？請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“_是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。,十年考題匯總,7.（2015廣東?。╅喿x下面的文字，按要求作文。（50分）特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場(chǎng)球賽，一段情誼；甚至一縷陽(yáng)光，一抹色彩都令人回味、感懷。請(qǐng)以“特別的_”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。,十年考題匯總,8.（2016廣東省）閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，甚有一個(gè)聲音我真想：?jiǎn)渭?，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，享受成功的喜悅，體會(huì)真摯的情誼，品嘗幸福的滋味和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方請(qǐng)以“我真想_”為題，寫一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。,十年考題匯總,9.（2017廣東?。╅喿x下面的文字，按要求作文。（50分）“原來(lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)以前不知道的情況，生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥?，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可以成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景請(qǐng)以“原來(lái)，_”為題，寫一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整。自選文體。不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。,十年考題匯總,10.（2018廣東?。╅喿x下面的文字，按要求作文。（50分）恒，是追夢(mèng)路上的執(zhí)著，是身處困境的堅(jiān)守，是成功的壓艙石。恒，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。請(qǐng)以“恒”為題目，寫一篇文章。要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。,十年考題匯總,廣州市十年中考作文題目1.（2009廣州）閱讀下面文字，按要求作文。（60分）公園里，老人們悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會(huì)，三五知己送上誠(chéng)摯的祝福這種和睦快樂、融和溫馨的情景常在生活中出現(xiàn)，你有駐足欣賞過(guò)嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)以“其樂融融”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。,十年考題匯總,2.（2010廣州）按要求作文。（60分）請(qǐng)以“獎(jiǎng)勵(lì)自己”為題目寫一篇文章。要求：自選文體（詩(shī)歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。3（2011廣州）閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）游戲伴隨著我們成長(zhǎng)。游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂面對(duì)游戲，我們思考，我們選擇，我們?cè)u(píng)判。,十年考題匯總,3（2011廣州）閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）游戲伴隨著我們成長(zhǎng)。游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂面對(duì)游戲，我們思考，我們選擇，我們?cè)u(píng)判。請(qǐng)以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：自選文體（詩(shī)歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。4.（2012廣州）按要求作文。（60分）請(qǐng)以“改變一點(diǎn)點(diǎn)”為題目寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。,十年考題匯總,5.（2013廣州）按要求作文。（60分）請(qǐng)以“出錯(cuò)”為題目寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。6.（2014廣州）請(qǐng)按下面的題目和要求作文。（60分）請(qǐng)以“遲了一分鐘”為題寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。,十年考題匯總,7.（2015廣州）閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）地鐵客的風(fēng)格這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細(xì)節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌，請(qǐng)結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州風(fēng)格”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）;600字以上;文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱;不得抄襲地鐵客的風(fēng)格一文的內(nèi)容。,十年考題匯總,8.（2016廣州）閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）龍應(yīng)臺(tái)獨(dú)立宣言這篇文章提出了一個(gè)值得探討的問題：用什么樣的方式與人相處才是適合的？其實(shí)，我們生活學(xué)習(xí)、待人處事等，都需要尋找適合的方式。請(qǐng)結(jié)合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱；不得抄襲獨(dú)立宣言一文的內(nèi)容。,十年考題匯總,9.（2017廣州）閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）如今，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，拍下一張照片是最容易不過(guò)的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?，比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴，照片呈現(xiàn)了大千世界。有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。請(qǐng)以“總會(huì)想起那張照片”為題，寫一篇文章。(60分)要求：文體自選（除詩(shī)歌外）。600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。,十年考題匯總,10.（2018廣州）按要求作文。（60分）請(qǐng)以“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”為題，寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）。600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。,十年考題匯總,深圳市十年中考作文題目1.（2009深圳）按要求作文。（40分）一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是這樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽(yáng)初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚、理智、成熟行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來(lái)不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？,十年考題匯總,(1)請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。,十年考題匯總,2.（2010深圳）按要求作文。（40分）一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽(yáng)光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。請(qǐng)以“獎(jiǎng)品”為話題，寫一篇文章。,十年考題匯總,溫馨提示：(1)“題好一半文”，請(qǐng)擬出一個(gè)你最滿意的題目。(2)記敘文、說(shuō)明文、議論文等我們熟悉的文體，請(qǐng)選定你最擅長(zhǎng)的來(lái)寫。(3)內(nèi)容充實(shí)是作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，請(qǐng)你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內(nèi)。(4)文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)你用XX代替。,十年考題匯總,3.（2011深圳）按要求作文。（40分）題目：給自己一些_要求：(1)請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。(2)除詩(shī)歌外，文體不限。(3)文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。4.（2012深圳）按要求作文。（40分）請(qǐng)以“我的世界因你而亮麗”為題寫作文。要求：自選角度作文。除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。,十年考題匯總,5.（2013深圳）根據(jù)要求作文。(40分)請(qǐng)以“我最喜歡的一個(gè)詞”為題寫一篇文章。要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。文體不限，文章不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。6.（2014深圳）根據(jù)要求作文。（40分）請(qǐng)以“快樂加減法”為題寫一篇文章。要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作；文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。,十年考題匯總,7.（2015深圳）根據(jù)要求作文。（40分）家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的地方，是精神棲息的殿堂回，是過(guò)程，是情結(jié)，是覺醒回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟,十年考題匯總,題目：回家要求：（1）不少于600字，900字以內(nèi)；（2）詩(shī)歌除外，文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)影響評(píng)分的校名、人名，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用XXX代替；（4）不得抄襲或套作。,十年考題匯總,8.（2016深圳）閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）題目：我的表情包里沒有_要求：（1）不少于600字，900字以內(nèi)；（2）詩(shī)歌除外，文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)影響評(píng)分的校名、人名，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用XXX代替；（4）不得抄襲或套作。,十年考題匯總,9.（2017深圳）閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）陳忠實(shí)在獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，說(shuō)出了他的“動(dòng)力源”：他看到比自己小七歲的路遙寫出了那么多本優(yōu)秀的小說(shuō)，成了自己寫作的動(dòng)力。當(dāng)他瀝盡心血寫出白鹿原后，他獲得了成功在成功路上，你的“動(dòng)力源”又是什么呢？請(qǐng)以“我的動(dòng)力源”為題，寫一篇文章。要求：字?jǐn)?shù)不少于600字，不多于900字。詩(shī)歌除外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，如不可避免請(qǐng)用XXX代替。不得抄襲或套作。,十年考題匯總,10.（2018深圳）半命題作文。（40分）生活像一條奔涌向前的激流，那一朵朵的浪花就是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)可以是一個(gè)鏡頭，一個(gè)場(chǎng)面或者是一件事情，一段經(jīng)歷。深圳以細(xì)節(jié)的方式存在，生活的意義也蘊(yùn)含在細(xì)節(jié)里。深圳是一個(gè)改革開放的城市，是改革開放的窗口，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大，我們與它有很多共同的細(xì)節(jié)。請(qǐng)以“我和深圳_的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇文章。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字，不多于900字；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，如不可避免，請(qǐng)用XXX代替；（4）不得抄襲或套作。,十年考題匯總,上面為廣東三地歷年的完整作文題目，為了方便分析，我們制作了下表，僅選取了題目：,十年考題匯總,十年廣東三地作文題目匯總,十年考題匯總,一、補(bǔ)題分析下面，我們就以廣東省卷為例，來(lái)看看近5年的作文，都可以適用哪些主題。相關(guān)作文題如下：2018年：命題作文“恒”2017年：半命題作文“原來(lái)，_”2016年：半命題作文“我真想_”2015年：半命題作文“特別的_”2014年：半命題作文“_是我致勝的魔杖”,十年考題主題分析,這五道題的適用范圍都非常廣，我們想寫的絕大部分主題幾乎都適用。關(guān)鍵在于：審題后確定什么主題？素材本身有什么特點(diǎn)？結(jié)合這兩點(diǎn)，再把想寫的素材調(diào)整到最佳角度落筆就可以了。下面，我們就以上面的作文題，結(jié)合歷年滿分作文標(biāo)題，擬定了一組主題各有側(cè)重的參考標(biāo)題，并指出其適用的話題范疇以供參考。這樣做有兩個(gè)目的：1.開啟同學(xué)們的聯(lián)想思維路徑（你想到了合適的也可補(bǔ)充在空白處，這樣效果最好）。2.廣東三地十年的作文題都可以寫哪些話題呢？這里先列舉5年，來(lái)為后面的全面歸納提供一個(gè)重要的事實(shí)依據(jù)。,十年考題主題分析,十年考題主題分析,十年考題主題分析,十年考題主題分析,十年考題主題分析,十年考題主題分析,十年考題主題分析,由以上標(biāo)題，我們大致可以看出寫作所側(cè)重的主題。當(dāng)然，作文是思想的表達(dá)，所以特別見仁見智，即開放性特別大。如果硬要鉆進(jìn)牛角尖，那我們的討論就會(huì)變成“有理說(shuō)不清”了。所以，起標(biāo)題也好，歸納下面的話題適用性也好，都有一個(gè)前提：我們意在引導(dǎo)多角度的開放思維，不試圖下結(jié)論甚至定論（下定論是不科學(xué)的，也是不可能的）。,十年考題主題分析,二、主題分析匯總：,十年考題主題分析,十年考題主題分析,十年考題主題分析,十年考題主題分析,分析：1.初步總結(jié)：（1）包容性排名前五的話題是：“感悟”“書籍文藝之美”“聯(lián)想想象”，幾乎適用全部考題；其次是“愛”的情感體驗(yàn)、“快樂、幸福”。（2）省題的包容性一直很大；廣州題偏向于成長(zhǎng)類，尤其青睞挫折、反思、改變；深圳題也越來(lái)越重視挫折與反思、成長(zhǎng)，還重視發(fā)現(xiàn)、提倡正能量。（3）近年各地區(qū)的題目可寫范疇都有加大的趨勢(shì)。,十年考題主題分析,2.寫作中的初步建議：（1）省題要注重起好標(biāo)題，將寫作點(diǎn)落到最小，這很重要。廣州題最重審題和聯(lián)想，像心中有盞紅綠燈，“紅綠燈”主要是指規(guī)則、引導(dǎo)，那么既可以寫書籍或愛引導(dǎo)成長(zhǎng)，也可以寫在現(xiàn)實(shí)面前我們必須約束自己，這就涉及尋找自我、個(gè)性、挫折與奮起、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任等范疇。（2）題目很寬，但最好不要“以寬寫寬”，幾百個(gè)字的篇幅，掌控不好很容易一瀉千里收不回來(lái)。選材用材“以小見大”“以一見百”“以點(diǎn)見面”很重要，這樣處理比較穩(wěn)妥，又能盡量突出主題。至于點(diǎn)題，開頭結(jié)尾過(guò)渡用簡(jiǎn)短的議論、抒情點(diǎn)一點(diǎn)，便成就了一篇主題集中的好文章了。,十年考題主題分析,三、確定打造的主題我們將廣東三地十年中考作文題涉及的主要主題，及其相關(guān)數(shù)據(jù)做了一個(gè)初步的主觀統(tǒng)計(jì)，并排序，主要出發(fā)點(diǎn)是加大“打造屬于自己的高分作文”的說(shuō)服力度。,十年考題主題分析,十年考題主題分析,說(shuō)明：1.這個(gè)統(tǒng)計(jì)要想完全客觀是不可能的，因?yàn)樽魑谋旧硎撬季S開放的產(chǎn)物，“橫看成嶺側(cè)成峰”，因此，因各人思考角度而導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果有些出入是完全可能的。2.以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的后幾位，差距極小，因此排序調(diào)整、調(diào)入調(diào)出都是可能的。3.主題本身也有兼容或分立的可能，大家可以發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性來(lái)調(diào)整處理。,十年考題主題分析,4.我們給出的是三地的綜合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，各地有更具體的側(cè)重。因此，老師可以領(lǐng)著同學(xué)們統(tǒng)計(jì)自己當(dāng)?shù)亟晔褂玫淖魑念}，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整?？傊绻胁煌捶?，完全可以對(duì)這個(gè)結(jié)果略加調(diào)整，再行確定寫作主題。,十年考題主題分析,總結(jié)：從上面的分析可以看出，我們所選的十個(gè)主題，基本上都可以涵蓋廣東三地十年中考的所有作文考題。當(dāng)我們每個(gè)主題都準(zhǔn)備好一篇屬于自己的高分主題作文后，就能輕松應(yīng)對(duì)中考作文了。我們?cè)谝荒陜?nèi)準(zhǔn)備好十篇主題作文，寫好了，本身就感悟很多，那和以前有始無(wú)終的寫不可同日而語(yǔ)，寫作能力會(huì)得到巨大提升的。再說(shuō)，我們做了這些準(zhǔn)備，難道情況會(huì)比沒做準(zhǔn)備更糟糕嗎？“世上沒有白做的功夫，也沒有免費(fèi)的午餐?！彼?，只要清楚了我們不是在猜題押寶，而是在以具體的十年考場(chǎng)數(shù)據(jù)做依據(jù)準(zhǔn)備我們的考試，就可以比較順暢地打造屬于我們自己的高分主題作文了。,