二、樂音的特性,響度,音調(diào),音色,比較,一、響度,1.概念：響度就是指聲音的強弱，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺。,2.探究響度與什么因素有關(guān),體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同.,演示:用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小,響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大,物理學(xué)中用振幅描述物體振動的幅度。,活動：輕敲重敲鼓面，看哪一次鼓面振動幅度大，聽哪一次聲音響,如圖所示，將一把鋸條壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋸條，哪次振動的幅度大？哪次聽到的聲音響？,另外，響度的大小與距聲源的距離有關(guān)，同一聲音離聲源越近，響度越大。,例2千百年來，不論是在兩軍對壘的戰(zhàn)場上，還是在藝術(shù)表演的舞臺上，都離不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進!你認為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（）A用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些B改變頻率高一些的鼓來敲擊C離擊鼓處遠一些，聽到的聲音就會強些D擊鼓擊得快些,A,議一議,圖中的兩個情景有什么共同點呢？,減少聲音的分散，增大聲音的響度,你能舉個生活中利用這個原理的工具嗎？,聽診器,聽一聽,敲打不同的幾支音叉，仔細辨別它們的聲音有何不同,做一做,觀察尺子振動的快慢，聽它振動發(fā)出的聲音,二、音調(diào),1.定義：指聲音的高低,2.決定因素：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。,頻率：物體每秒振動的次數(shù)單位赫茲（Hz）,也就是我們平時所說的聲音的粗細。聲音越粗、越低沉，音調(diào)越低；聲音越細、越尖，音調(diào)越高。,物體的振動頻率與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)有關(guān)，一般而言，大而長的物體振動頻率低，小而短的物體振動頻率高；物體繃得越緊，振動頻率越高；物體越薄、越細，振動頻率越高。,湖北的曾侯乙編鐘，世界音樂史上的空前發(fā)現(xiàn)！,曾侯乙編鐘,曾侯乙編鐘樂,說明:敲打大小不同的鐘,發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同,1,簡譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào).,2,女高音,男中音也表示的是音調(diào)的高低.,高音C之王帕瓦羅蒂,中國男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨唱,例1生活處處有物理，細心觀察皆學(xué)問。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。在不損壞公物的前提下，一個同學(xué)用一根木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（）A音調(diào)B音色C響度D音色和響度,護欄的長短不同，其振動頻率不同，音調(diào)也就不同。,溫馨提示,A,人和一些動物的聽覺范圍,讀一讀,三、音色,音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的聽聲辯人、辯動物、辯樂器等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的,能區(qū)分嗎?,聽下面的聲音，你能說出是哪些物體發(fā)出的嗎？,例3紅樓夢中林黛玉進賈府時，有一段對王熙鳳的描寫：“只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠客！”黛玉只見得一聽此聲音，仆人們個個斂聲屏氣，恭肅嚴整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進來了。“不見其人，先聞其聲”也能判斷誰在說話，依據(jù)是（）A說話的響度不同B說話的音調(diào)不同C說話的音色不同D說話的語氣不同,C,1弦樂器的音調(diào)跟什么因素有關(guān)？2管樂器的音調(diào)又跟什么因素有關(guān)？,弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細、長短和松緊有關(guān),管樂器的音調(diào)跟空氣柱的長短有關(guān),讀一讀,教材P23科學(xué)世界樂音和樂器,問一問,答一答,古箏的每條琴弦的長度和粗細都部相同,細耳短的音調(diào)高,粗而長的音調(diào)低.,本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.音調(diào)：（1）它是指聲音的高低；（2）它取決于物體振動頻率的高低2.響度：（1）它表示聲音的強弱；（2）其大小決定于兩個因素，一是物體振幅的大小，二是距離發(fā)聲體的遠近3.音色：（1）它是指聲音的品質(zhì)及特征（2）它主要決定于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)。4.超聲波和次聲波,響度,音調(diào),音色,含義,決定因素,相關(guān)問題,聲音的大小,發(fā)聲體振動的幅度,振幅：物體振動的幅度響度的單位：分貝dB,聲音的高低,發(fā)聲體振動的頻率,頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）,聲音的品質(zhì),發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu),音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù),練習(xí)1手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強大年三十就收到了一個同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（）A音調(diào)和響度B音色和響度C音色和音調(diào)D音調(diào)和音色,溫馨提示,調(diào)節(jié)音量大小實際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽出對方的聲音依據(jù)的就是音色,B,課堂檢測,1、聲音的高低叫_，它跟物體振動的_有關(guān)。,2、男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶振動比較的緣故3、小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦_而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦的長度，是為了改變_,“震耳欲聾”是指聲音的大“脆如銀鈴”是指聲音的高“悅耳動聽”是指聲音的好,4、將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于_,成年男子的聲帶長而厚，振動頻率小，只有100300赫；女子的聲帶短而薄，振動頻率大，一般在160400赫。少年的聲帶正在發(fā)育，有一段“變音”時期，這個時期應(yīng)注意保護聲帶。,你知道嗎？,練習(xí)2如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實驗，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面振動幅度大小的辦法。（2）探究過程中，你是通過什么方法改變聲源的振幅的？（3）通過探究可知，聲源的振幅越，聲音的響度越大。,（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發(fā)聲時豆粒跳動地越高，證明鼓面振動的幅度越大（2）改變敲鼓時用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越?。?）大,