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項鏈,?自讀文本,開篇得益,課前預(yù)習(xí),文本精解,課堂演練,美文“悅”讀,素材積累,開篇得益,輕浮和虛榮是一個不知足的貪食者,它在吞噬一切之后,結(jié)果必然犧牲在自己的貪欲之下。——莎士比亞虛榮心很難說是一種惡行,然而一切惡行都圍繞虛榮心而生,都不過是滿足虛榮心的手段?！馗裆粫r的虛榮能毀掉一生的功名?！惣{姆毀于虛榮心的女性,比毀于愛情的還要多?！路?鑒賞:“虛榮”是如此的可怕和令人厭惡,在這紅塵滾滾、物欲橫流的世界,面對爭奇斗艷的鮮花,我們要學(xué)會欣賞但不陶醉;面對襲來的風(fēng)雨,我們要學(xué)會應(yīng)對但不逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步,但我們要掌握好腳步的節(jié)奏。如果剔除了虛榮,生命的腳步就多了幾分穩(wěn)健,那便是一份動人的美麗。,課前預(yù)習(xí),一、資料卡片1.走近作者莫泊桑(1850—1893)是19世紀(jì)后半葉法國杰出的現(xiàn)實主義作家,世界短篇小說巨匠。他出生于法國諾曼底的一個沒落的貴族家庭。1870年,他中學(xué)畢業(yè)后剛到巴黎攻讀法律,普法戰(zhàn)爭就爆發(fā)了,他被征入伍。戰(zhàn)后退伍,先后在海軍部和教育部任小職員。1880年,他以短篇小說庫中罕見的珍品《羊脂球》,而登上了法國文壇,從這開始到1889年的10年創(chuàng)作生涯中,他創(chuàng)作的短篇小說約有300篇,長篇小說有《一生》(1883)、《俊友》(1885)等6部,游記3部和其他一些作品。短篇小說的成就最為突出。他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片段,以小見大地概括出生活的本質(zhì)。他的短篇小說側(cè)重摹寫人情世態(tài),構(gòu)思布局別具匠心,細(xì)節(jié)描寫惟妙惟肖,人物語言精彩生動,故事結(jié)尾耐人尋味。,2.寫作背景19世紀(jì)80年代的法國,資本主義惡性發(fā)展,大資產(chǎn)階級當(dāng)權(quán),政府貪污風(fēng)行,社會道德淪喪,資產(chǎn)階級的驕奢淫逸的糜爛生活和唯利是圖的道德觀念影響到整個社會,追求享樂、追求虛榮,成為一種惡劣的社會風(fēng)氣。小資產(chǎn)階級羨慕上流社會,想極力躋身于資產(chǎn)階級的行列,他們?yōu)榇俗龀隽烁鞣N各樣的努力。作為19世紀(jì)后期法國最著名的批判現(xiàn)實主義作家,莫泊桑長期在政府小科員圈子中生活,深入地觀察到了正向帝國主義發(fā)展的法國第三共和國的黑幕,對于小資產(chǎn)階級的普遍心理也有很深的了解。他的創(chuàng)作廣泛而深刻地反映了19世紀(jì)后半期的法國社會現(xiàn)實,無情地揭露了資產(chǎn)階級的腐化墮落、道德淪喪和拜金主義,真實地描寫了人世間的世態(tài)炎涼,對下層社會的“小人物”寄予了深切同情。《項鏈》就是此類作品的代表。,3.相關(guān)知識莫泊桑名句集錦①世上不知有多少人,為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā),活動,做事,談話考慮問題之類,對某種人是很困難的事。②世上真不知道有多少能成就功業(yè)的人,都因把難得的時間輕輕放過以致默默無聞了。③人生活在希望之中,舊的希望實現(xiàn)了,或者泯滅了,新的希望的烈焰隨之燃燒起來。如果一個人只管活一天算一天,什么希望也沒有,他的生命實際上也就停止了。④普通人一般極少去想那些有關(guān)人生價值以及和世界觀有關(guān)的問題,只有當(dāng)死亡來臨或平靜的生活中出現(xiàn)重大變故時,麻木的內(nèi)心世界才會受到哲學(xué)和宗教的觸動。⑤人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在我們回憶母親的時候。⑥天才不過是不斷的思索,凡是有腦子的人,都有天才。,二、知識積累1.字音字形(1)給下列加點字注音,qǐ,li,yǐnǐ,jiǎn,zhě,chǎnɡ,ku,zīzhū,ji,mn,chen,(2)多音字,pio,piāo,piǎo,tiē,tiě,ti,qing,qiǎng,jing,chn,chēng,gōng,gng,(3)形近字組詞,賬本,帳篷,膨脹,高漲,匱乏,潰敗,饋贈,功虧一簣,綺羅,騎馬,崎嶇,掎角,貸款,租賃,貨物,貿(mào)易,2.詞語辨析(1)聳人聽聞駭人聽聞辨析:“聳人聽聞”故意說夸大或驚奇的話,使人震驚?！榜斎寺犅劇笔谷寺犃朔浅３泽@(多指社會上發(fā)生的壞事)。例句:①報道說,這些垃圾郵件通常標(biāo)題,欺騙用戶點擊郵件中的鏈接,然后便輕而易舉地入侵用戶的電腦,并可能從事更加惡毒的活動。②近日又發(fā)生了的死傷案件,在湖北武漢的已廢棄民房內(nèi),發(fā)生一起槍擊案,1人死亡,10人受傷。據(jù)悉,懷疑是熟人犯案。,聳人聽聞,駭人聽聞,(2)粗俗粗陋辨析:“粗俗”(談吐、舉止等)粗野庸俗?！按致雹俅植诤喡?。②粗俗丑陋。例句:①我為“網(wǎng)絡(luò)精英”們輕率的人格攻擊、的自我陶醉和炫耀以及一言不合便拿出的狂妄而空洞的威脅恐嚇而感到難過。②菩薩頂下,大白塔旁,商鋪比肩接踵,擁擠的酒樓旅舍到處可見,置身其中,恍若鬧市。為了“申遺”,也為了保護(hù)五臺山珍貴的自然文化景觀,五臺山進(jìn)行了大規(guī)模拆遷整治。,粗俗,粗陋,(3)艷羨仰慕辨析:“艷羨”十分羨慕?！把瞿健本囱鏊寄?。例句:①在孩子幼年之時,一些家長總是著別人的孩子鋼琴過了多少級、畫畫得多么好,然后不顧實際地“逼迫”著自己的孩子變得和別人一樣,更遑論在高考面前以平和待之。②他很這個地方,尤其是異地的,比如外地人到北京來,他跑到這兒來,是帶著一種很特殊的心情,一定要看看這個地方,要拍張照片,到了北京,你沒去過這個地方好像很遺憾。,艷羨,仰慕,3.熟語積累(1)垂涎欲滴:(2)面面相覷:..(3)陰差陽錯:.(4)滿面春風(fēng):.(5)萬念俱灰:..(6)身敗名裂:.(7)錙銖必爭:.(8)九牛二虎之力:.,①形容非常貪饞想吃的樣子;②比喻看到好的東西,十分羨,慕,極想得到(含貶義)。,你看我,我看你,形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著,,都不說話。,比喻由于偶然因素而造成了差錯。,形容愉快和藹的面容。,一切打算、想法都破滅了。形容失意或受到沉重打擊后極,端灰心失望的心情。,地位喪失,名譽(yù)掃地。,指很少的錢、很小的事情也計較。,比喻很大的力量。,,,文本精解,一、整體感知1.結(jié)構(gòu)圖解,,,2.整體把握略讀課文,談?wù)勀銓ΡR瓦瑟爾夫人的初步印象。,,參考答案:愛慕虛榮,貪圖享樂。面對困難時又表現(xiàn)出堅強(qiáng)、勤勞的品質(zhì)。,二、局部揣摩1.小說開頭寫了瑪?shù)贍柕碌摹巴纯嗪蛪粝搿?這與后面的情節(jié)有何關(guān)系?,,參考答案:這部分交代了瑪?shù)贍柕碌纳鐣?jīng)濟(jì)地位是屬于小資產(chǎn)階級(如“生在清寒的工薪家庭……嫁給了教育部的一個小職員……”“沒錢打扮,因而衣著樸素”)。她不甘心過寒磣的生活,夢想過上層社會的豪華生活,這是她的心理性格。這部分內(nèi)容雖是非基本情節(jié)部分(序幕),但它是構(gòu)成她不幸遭遇的“基礎(chǔ)”,為下文寫她為參加舞會而趕制新衣及借項鏈作了充分的鋪墊。,,參考答案:丟項鏈?zhǔn)桥既恍允录?但蘊涵著必然因素。她的愛慕虛榮必然驅(qū)使她借項鏈。舞會上“興奮”“狂熱”“陶醉”,以及后來“飛快地奔下了樓梯”,在這陶醉與慌亂之中,是很容易丟失東西的。這一情節(jié)都是由人物性格力量推動的。從某種意義上說,這些情節(jié)在為丟項鏈作鋪墊。丟項鏈情節(jié)的合理性、必然性,是她愛慕虛榮的性格造成的。,2.如何看待盧瓦瑟爾太太丟項鏈這一偶然情節(jié)?,,參考答案:舞會上,盧瓦瑟爾夫人“狂熱”“陶醉”,“她帶著醉意與狂熱,翩翩起舞。她什么也不想,完全陶醉在她美貌所取得的輝煌勝利之中,陶醉在她成功的榮光之中”。作者就是用這些心理描寫,在讀者面前剖露了她庸俗、空虛的心靈,使人物形象有血有肉。盧瓦瑟爾把平日穿的帶著“寒酸氣”的外衣披在她肩上時,她為了避免那些穿著豪華皮衣的女人看見,想趕快逃走。這又是虛榮心的驅(qū)使。,3.作者是怎樣描寫盧瓦瑟爾夫人在舞會上的具體表現(xiàn)和心理特征的?作者這樣描寫的作用是什么?,,參考答案:作者直接對所敘述的事件表明自己的看法,從而激發(fā)讀者對整個事件的思考。這是作者要向世人警示的哲理:一個偶然的事件對于改變?nèi)说拿\和性格有著巨大的作用,或偶然的事件可以使一個沉于幻想的人坦然地走向現(xiàn)實。作者愿意向人們坦露心跡,這種誠實的品格和勇敢的精神是彌足珍貴的。,4.怎樣理解“生活真是古怪多變,只需小小一點東西,就足以使你斷送一切或者使你絕處逢生”這句話?,,思路提示:對于本文的主題闡釋很多。過去最常見的觀點認(rèn)為“小說尖銳地諷刺了虛榮心和追求享樂的思想”,近來出現(xiàn)了以下幾種意見:(1)認(rèn)為小說告訴讀者:人的命運是由意料不到的“造化”安排的。(2)認(rèn)為瑪?shù)贍柕卤瘎⌒蜗笾该髁藡D女在以金錢為中心的資本主義社會里,只能充當(dāng)他人玩弄的飾物。(3)認(rèn)為小說是一曲誠摯相愛的頌歌。(4)認(rèn)為小說通過瑪?shù)贍柕碌男蜗蟾嬖V讀者,在金錢至上的社會中,追求人格尊嚴(yán)是要付出巨大代價的。(5)在深切同情愛美女性的不幸中極希望她們在風(fēng)雨中成熟起來,極希望她們在厄運面前不悲觀、不沉淪、不墮落,極希望她們用自己的雙手用自己的精神去征服困難去贏得新的勝利。因而,小說又包孕著對受過欺騙陷入困境中的愛美女性以極大勉勵的意蘊。,三、開放探究“一千個人讀《哈姆雷特》就有一千個哈姆雷特”,就本篇小說的主題,你有什么新的見解?,課堂演練,基礎(chǔ)知識,,剖析:A項,“綺”應(yīng)讀qǐ。B項,“匱”應(yīng)讀ku。D項,“削”應(yīng)讀xuē。,C,,剖析:B項,“撿”應(yīng)為“儉”。C項,“勘”應(yīng)為“堪”。D項,“矯”應(yīng)為“嬌”。,2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.賠償頸項潤濕請柬陰差陽錯B.積攢撿省衣褶賬簿滿面春風(fēng)C.玫瑰難勘煩悶猶豫萬念俱灰D.寬敞碗碟矯媚晚餐一籌莫展,A,A,,剖析:①一言九鼎:說話有分量。此處誤為表示守信用。②蹉跎歲月:蹉跎,時間白白過去;形容虛度光陰。此處誤為形容“歲月艱難、艱苦”。③象牙之塔:指脫離現(xiàn)實的個人幻想的境界,也比喻脫離現(xiàn)實生活的文學(xué)家和藝術(shù)家的小天地。也作“象牙寶塔”。使用正確。④自出機(jī)杼:比喻寫文章、古詩的構(gòu)思和布局別出心裁、獨創(chuàng)新意。此處應(yīng)改為“閉門造車”。⑤山高水長:比喻人的崇高風(fēng)度或名譽(yù)像山和水一樣永久流傳。⑥綱舉目張:抓住事物關(guān)鍵便可帶動其他環(huán)節(jié),也比喻文章條理分明。,4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.習(xí)近平強(qiáng)調(diào),新形勢下的火箭軍要深刻把握和認(rèn)識歷史使命,增強(qiáng)憂患意識,加快發(fā)展步伐,扎扎實實把戰(zhàn)略能力搞上去。B.我市建設(shè)車輛違章查詢網(wǎng)站的目的是希望司機(jī)可以借此契機(jī)提高安全駕駛意識,改變不良駕駛習(xí)慣,文明出行,安全出行。C.2017年蛟龍?zhí)栐囼炐詰?yīng)用航次歷時138天,安全圓滿地完成了計劃的科學(xué)考察任務(wù),這也標(biāo)志著為期5年的蛟龍?zhí)栐囼炐詰?yīng)用航次圓滿收官。D.晚會上的《華陰老腔一聲喊》節(jié)目選取了中國傳統(tǒng)民樂與西方現(xiàn)代搖滾音樂相結(jié)合為道路,獲得了更廣泛的受眾的喜愛。,,剖析:A項,語序不當(dāng),“把握”“認(rèn)識”兩詞顛倒順序;B項,“目的”“希望”語意重復(fù),應(yīng)刪掉“希望”。搭配不當(dāng),“提高……意識”應(yīng)該為“增強(qiáng)……意識”;D項,句式雜糅,或說“選取了……的道路”,或說“以……為道路”。,C,美文“悅”讀,項鏈吳若增高洋的表姨從美國回來探親、旅游,可把高洋樂壞了。表姨臨走的時候,把一支帶電子表的圓珠筆送給他,說:“我這趟回來沒帶什么,把這支筆送給你留個紀(jì)念吧?！薄爸x謝表姨!嗯……”“嗯?”高洋接過圓珠筆時有點兒漫不經(jīng)心,這表情被表姨發(fā)現(xiàn)了?！澳悴幌矚g?”“不,喜歡,不過……”“不過什么?”畢竟是活了20多年才第一次見面的表姨呀,高洋實在有些難以開口。,“說吧,你還想要什么?只要我有……”表姨還是微笑得那么親切,那么真誠。這微笑給了高洋以鼓勵,于是,他終于紅著臉,囁嚅著說話了:“表姨,您戴的那項鏈……嗯,如果……如果……”“哈哈哈……”表姨爽朗地笑了,毫不猶豫地摘下了頸上的項鏈,“我還以為是什么呢?噢,給你。是想送給女朋友吧?倒挺合適的呢?！备哐蠼舆^項鏈,又驚又喜,臉漲得通紅。他反倒有些不好意思了:“表姨,真,真,真太謝謝您啦!”“沒關(guān)系,我還有。要是就這一條啊,我還真舍不得送你呢?！北硪袒孛绹恕８哐髮⒛琼楁溗徒o了女朋友。“不要白不要,哼!這是西方最時髦的項鏈呀!真沒想到表姨會這么大方!來,我給你戴上!”女朋友戴上了項鏈,高興得眉眼都在笑:“哎呀,這是什么做的?得多少錢哪?”,“不知道,我想,至少……至少也得500元吧?”高洋和他的女朋友真的不知道這是什么做的項鏈——扁圓形的珠子,發(fā)紅褐色,明光锃亮。表姨父是美國一家大公司的高級職員,生活富裕,穿用講究,因此,表姨戴的項鏈還能不高級嗎?兩個人都很高興。一個月后,高洋去旅游勝地石靈出差。那是個有山有水有古跡的地方,他辦完公事便到山里游玩。忽然,他看見山道的邊上有幾個小女孩兒正在賣什么東西。嗯?項鏈?天哪,女孩兒面前的地上,攤著一塊農(nóng)村家自制土布,在布上面一條一條擺著的就是——這項鏈!扁圓形的珠子,發(fā)紅褐色,明光锃亮……“是你們這兒出的?”“是呀!您買一條吧!”“這是用什么做的?”“黑瓜子。嗯,外面涂的是透明漆?！?“黑瓜子?”“對。您買一條吧,留個紀(jì)念!連外國人都喜歡呢,說這是最有現(xiàn)代感的工藝品。”“多少錢一條?”“不貴——兩毛五!”賞析:課文《項鏈》以項鏈為線索展開故事情節(jié),主要情節(jié)由借項鏈、丟項鏈、賠項鏈組成,而本文也是以項鏈為線索,主要情節(jié)由要項鏈、贊項鏈、知項鏈組成。課文《項鏈》的主旨是批判愛慕虛榮,而本文的主旨則是揭露崇洋媚外的丑惡思想。但兩篇文章懸念的設(shè)置有異曲同工之處,伏筆設(shè)置巧妙,結(jié)尾出乎意料。,素材積累,【內(nèi)容素材】瑪?shù)贍柕乱驗橄蛲磺袑嶋H的生活,不滿足現(xiàn)實已擁有的生活,最后付出了沉重的代價。當(dāng)借來的項鏈丟失后,瑪?shù)贍柕聸]有逃避,沒有賴賬,而是勇敢面對,恪守道義,買了一條項鏈還給朋友。最終依靠自己十年辛苦還清債務(wù),體現(xiàn)了誠信的美德。【適用話題】珍惜擁有、知足、遠(yuǎn)離誘惑、失足之恨、誠信、直面挫折、守住道德的底線、堅韌與忍耐。,謝謝觀賞！,