人教版小學語文二年級下冊第五、六單元教材簡析,賀青,第五單元教材簡析,本組教材是圍繞自然現(xiàn)象、自然景觀來編排的，內(nèi)容十分豐富。既有充滿浪漫主義色彩的描寫自然景觀的古代詩歌，也有語言平實的介紹自然知識的短文。通過本組課文的學習，學生既能感受祖國山河的壯美，積累豐富的語言，還可以汲取自然科學知識的瓊漿，開闊視野，培養(yǎng)熱愛大自然的情趣。,設計理念,1、注重學習方法的教授、提高學生學習效率。在模塊教學的基礎上，繼續(xù)注重學生學習方法的教授，授人以魚不如授人以漁。逐步提高學生的自學能力和課堂學習效率。2、繼續(xù)探索識字規(guī)律。教學中注重識字規(guī)律的教學，讓學生在理解的基礎上加深對生字的認識。激發(fā)學生的學習興趣是促進學生語文學習的最好方法。3、在學習知識的同時，加強對學生愛國主義的教育。本單元的課程以“愛祖國”為主題，突出歌頌了偉大祖國的大好河山和民族精神。教師在語文教學的同時注意愛國主義精神的教育。,單元總體目標,1、會認27個，會寫45個生字詞。重點引導學生把握認字識字規(guī)律。2、正確流利的朗讀課文,引導學生在反復誦讀中理解內(nèi)容，品味美感。3、在培養(yǎng)學生的自主讀書能力的同時，鼓勵學生自主識字，培養(yǎng)認真書寫的習慣。4、激發(fā)學生熱愛大自然的情感，鼓勵學生從日常的自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)自然的奧秘，激發(fā)興趣，陶冶情操。,本單元的教學共分為六個模塊,模塊一：預習。初步感知課文，引導學生運用已掌握的學習方法自主認字識字，領會文章主旨。模塊二：識字。在教師的指導下，繼續(xù)學習識字方法和構字規(guī)律，在預習的基礎上加深對本單元生字的認識和掌握。模塊三：寫字。教師從構字規(guī)律入手指導學生寫字，寫好字。要求會寫的字首先要寫正確、干凈，然后要求寫漂亮。在勤練習的基礎上讓學生掌握寫字要訣。模塊四：感悟課文。在教師的指導下，在熟讀課文的基礎上，學生深刻領會課文主旨。通過本單元的學習，學生既能感受祖國山河的壯美，積累豐富的語言，還可以汲取科學知識的瓊漿，開闊視野，培養(yǎng)熱愛大自然的情趣。模塊五：總結與復習檢測。學生對新學的知識進行總結和復習，教師對學生的學習成果進行檢測。通過口語交際以及展示臺等方式，展現(xiàn)學生自我，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。模塊六：整本書閱讀。,17古詩兩首【教學目標】1、會認9個生字，會寫12個字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟人對大自然美景的贊美之情。3、激發(fā)學習古詩的興趣。積累古詩中的名句?！窘虒W重難點】重點：理解詩句，通過詩中所描寫的景色，體會作者表達的思想感情。難點：深刻理解詩文的含義，用自己的話講出詩文的內(nèi)容。,18雷雨【教學目標】1、會認4個字，會寫12個字。2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記?！局攸c難點】重點：認字、寫字、朗讀課文。難點：體會本文的寫作順序朗讀感悟，“垂”字的書寫。,19最大的“書”【教學目標】1、會認10個字，會寫12個字。2、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。3、激發(fā)探究自然知識的興趣。【重點難點】學習生字詞。準確把握人物心理，讀好人物對話。了解"書中的內(nèi)容，激發(fā)學生對大自然的興趣。,20要是你在野外迷了路【教學目標】1、會認4個生字，會寫9個字。2、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識的意識。【重點難點】重點：運用多種方式讓學生掌握一些辨別方向的方法，感悟大自然的奧秘和情趣。難點：在情感的世界里讓孩子深深感到：要留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識，做生活的有心人。編寫詩句。,語文園地五【教學目標】1、能發(fā)現(xiàn)相同的兩個字調(diào)換順序后組成的詞，所表達的意思不一樣。2、能自主根據(jù)形聲字特點進行識字。積累運用詞語。3、能自己讀懂小故事。4、以“我們的小制作”為主題開展口語交際。5、自主學習，樂于展示?！局攸c難點】重點：認字、口語交際、積累詞語。難點：近義詞詞義的區(qū)分，口語交際。,第六單元教材簡析,本單元有畫家與牧童、我為你驕傲、三個兒子三篇精讀課文，玩具柜臺前得孩子一篇略讀課文，以及語文園地六。本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動有趣，感人肺腑的故事之中。,教學目標,1.會認47個生字，會寫33個字，正確讀寫8個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。并能結合課文插圖展開想象，體會人物的優(yōu)秀品質(zhì)。,教學重點、難點：,識字、寫字、圖文結合閱讀課文，理解并發(fā)現(xiàn)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，并能感悟做人道理。,21.畫家與牧童,教學目標：1、知識和能力：會認13個生字，會寫相同結構和偏旁的“擠、拱、批、抹”四個字。2、情感和價值：正確、流利、有感情地朗讀課文（14）自然段，體會戴嵩這位大畫家的高超畫技。3、過程與方法：在學習過程中積累有關夸贊畫技高超的詞語和句子。教學重難點有感情朗讀，并在讀中體會和實踐。,22.我為你驕傲,教學目標：知識與技能：（1）會認“玻、璃”等9個生字，會寫“報、拾”等12個生字。（2）培養(yǎng)學生自學生字的能力（3）有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，體會課文中蘊含的深刻道理。過程與方法：（1）引導學生在實踐活動中逐步掌握按偏旁歸類、熟字加偏旁的識字方法。（2）以初讀、精讀、賞讀、活讀為主線，在不同方式朗讀訓練的基礎上，讓學生“多讀多想、讀懂課文”的同時，提高自身的朗讀能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過課文的學習，懂得做人要誠實、守信；對人要學會寬容。教學重點和難點：理解老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢。,23.三個兒子,教學目標1、有感情地朗讀課文。2、分角色朗讀。3、學會體貼、孝敬長輩。,教學重點難點：分角色朗讀課文，理解老爺爺?shù)脑挕?24.玩具柜臺前的孩子,【教學目標】1.會認11個生字。2.默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質(zhì)?！窘虒W重點】1、會認11個生字2、能有感情地朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。【教學難點】體驗男孩的心靈世界。,語文園地六教學目標根據(jù)新課程標準和本組課文訓練的主意圖以及學生的實際，我制定了以下的教學目標：1、知識與技能（1）學習含有反義的疊詞,能發(fā)現(xiàn)詞語的結構特點。（2）學習相同偏旁部首的新字。（3）區(qū)別形近字并組詞。（4）正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2、過程與方法（1）在比較、辨別中學習新字，復習舊的字。（2）在展示中擴大知識面。3、情感態(tài)度價值觀結合字詞句進行語言訓練，培養(yǎng)學習興趣。教學重點：學習疊詞，新字，復習舊字。鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生積累。教學難點：如何引導學生更好地探究、積累。,