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山東省2019年中考生物 主題復(fù)習(xí)十三 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程課件 濟(jì)南版.ppt

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山東省2019年中考生物 主題復(fù)習(xí)十三 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程課件 濟(jì)南版.ppt

主題十三植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,知識(shí)點(diǎn)一種子的萌發(fā)1.種子萌發(fā)需要的條件(1)外部環(huán)境條件:適量的水分,充足的空氣,適宜的溫度等。(2)自身?xiàng)l件:完整、有活力的胚,供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),沒(méi)有處于休眠期。,2.種子萌發(fā)的過(guò)程(1)種子萌發(fā)時(shí),先吸水膨脹,種皮變軟,細(xì)胞的呼吸作用增強(qiáng),將貯存的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的小分子物質(zhì)后,輸送到胚軸、胚根和胚芽。(2)胚根首先從種子中伸出,發(fā)育成幼苗的根。(3)隨后胚軸伸長(zhǎng),發(fā)育成連接根和莖之間的部位。(4)胚芽突破種皮后發(fā)育成莖和葉。,精拓展1.大多數(shù)種子的萌發(fā)不受光照影響。2.種子萌發(fā)過(guò)程中干重和鮮重的變化(見(jiàn)下圖),(1)甲曲線代表鮮重的變化,種子萌發(fā)時(shí)先要吸水,導(dǎo)致鮮重大幅度增加。(2)乙曲線代表干重的變化,種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用增強(qiáng),有機(jī)物大量消耗。待長(zhǎng)出葉子后,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物,干重會(huì)逐漸增加。3.種子在播種前應(yīng)先測(cè)發(fā)芽率,且要做到隨機(jī)抽樣,如隨機(jī)選取了500粒種子,發(fā)芽的有400粒,則發(fā)芽率為400/500100%=80%,低于90%,未達(dá)到播種要求。4.做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該選取個(gè)大飽滿、無(wú)缺損的種子;而在測(cè)發(fā)芽率時(shí)應(yīng)隨機(jī)選種。,知識(shí)點(diǎn)二根的結(jié)構(gòu)和類型1.根的類型有主根、側(cè)根、不定根。2.一株植物根的總和叫根系。黑麥?zhǔn)菃巫尤~植物,它的根系是須根系;豌豆是雙子葉植物,它的根系是直根系。須根系主要由不定根組成,須根系也有主根,只是主根不明顯。,3.根尖的結(jié)構(gòu)和功能,(1)根冠細(xì)胞特點(diǎn):排列疏松,體積大,壁薄,有大液泡。(2)分生區(qū)細(xì)胞特點(diǎn):排列緊密、體積較小、細(xì)胞核較大,具有旺盛的分裂能力。(3)伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞特點(diǎn):有大液泡,迅速伸長(zhǎng)。(4)成熟區(qū)細(xì)胞特點(diǎn):細(xì)胞停止伸長(zhǎng),開(kāi)始分化出導(dǎo)管,表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛,根毛有吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的作用,有大液泡。根的生長(zhǎng)主要依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。,4.含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽的作用(1)含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂。(2)含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)、種子提早成熟。(3)含鉀的無(wú)機(jī)鹽能使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成。由上可知,菠菜和白菜多施用含氮的無(wú)機(jī)鹽;花生和番茄多施用含磷的無(wú)機(jī)鹽;馬鈴薯、紅薯多施用含鉀的無(wú)機(jī)鹽。,5.當(dāng)土壤中缺少某種無(wú)機(jī)鹽時(shí),植物就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的缺素癥。如缺氮植株的葉片會(huì)發(fā)黃;缺磷植株的葉片呈暗綠色;缺鉀植株的葉片的邊緣出現(xiàn)灼燒狀的斑點(diǎn)。,精拓展一次施肥過(guò)多,會(huì)導(dǎo)致“燒苗”現(xiàn)象,這是因?yàn)橐淮问┓蔬^(guò)多,導(dǎo)致土壤溶液的濃度過(guò)高,植物根系無(wú)法從土壤溶液中吸水,從而出現(xiàn)缺水現(xiàn)象。,知識(shí)點(diǎn)三芽的類型和發(fā)育1.芽的類型(1)按照著生位置不同,可以分為頂芽和側(cè)芽。頂芽著生在枝條的頂端,側(cè)芽著生在葉腋處。(2)按照將來(lái)發(fā)育成的器官,可以分為枝芽、花芽和混合芽。枝芽發(fā)育成枝條(或者莖和葉)。,2.枝芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育甲圖中1為生長(zhǎng)點(diǎn),發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu),即為頂芽,如乙圖中的a;2為葉原基,發(fā)育成幼葉,如甲圖中的3;3為幼葉,發(fā)育成葉,如乙圖中的b;4為芽軸,發(fā)育成莖,如乙圖中的c;5為芽原基,發(fā)育成側(cè)芽,如乙圖中的d。,精拓展環(huán)割后的枝條上方會(huì)出現(xiàn)瘤狀物的原因環(huán)割切斷了韌皮部中的篩管,導(dǎo)致枝條上葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物沒(méi)法運(yùn)輸下去,而聚集在切口的上方,導(dǎo)致此部位的細(xì)胞大量增殖,從而出現(xiàn)瘤狀物。,3.花芽?jī)?nèi)有花部原基,將來(lái)發(fā)育成雌蕊、雄蕊和其他結(jié)構(gòu)。混合芽?jī)?nèi)部同時(shí)存在葉原基和花部原基。4.果農(nóng)每年都會(huì)對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行剪枝,目的是調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,解除頂端優(yōu)勢(shì),多長(zhǎng)側(cè)枝,多開(kāi)花多結(jié)果,提高產(chǎn)量。對(duì)于使用木材的樹(shù)木,則需要保護(hù)其頂端優(yōu)勢(shì)。,5.木本植物莖的結(jié)構(gòu)及作用木本植物莖由外向內(nèi)依次是周皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部。(1)周皮:具有保護(hù)作用。(2)韌皮部:內(nèi)有篩管,運(yùn)輸有機(jī)物。(3)形成層:不斷分裂,使莖長(zhǎng)粗。(4)木質(zhì)部:內(nèi)有導(dǎo)管,運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,還有支持作用。,實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的條件【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】1.取甲、乙、丙三只_的廣口瓶,在每只廣口瓶底鋪上兩層_。2.分別向甲、乙、丙廣口瓶中放置_數(shù)量的種子。,大小相同,紗布,相同,3.向甲廣口瓶中倒入1/3的水,使水_種子;向乙廣口瓶中倒入_的水,使紗布變得_;丙廣口瓶保持_。,沒(méi)過(guò),適量,濕潤(rùn),干燥,4.將三只廣口瓶放在_的地方。5.設(shè)計(jì)觀察記錄表6.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲瓶種子_,乙瓶種子_,丙瓶種子_。7.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_。,溫暖,不萌發(fā),萌發(fā),不萌發(fā),種子萌發(fā)需要適量的水分和充足的空氣,【要點(diǎn)提醒】1.種子數(shù)量不能太少,原因是減小誤差,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性。2.用水淹沒(méi)種子的目的是隔絕空氣。控制空氣變量還可以采用抽真空的方法,也可以根據(jù)生活中的拔罐器的原理,先在瓶?jī)?nèi)點(diǎn)火,然后迅速蓋上瓶蓋。3.探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,控制變量的方法:設(shè)置丁裝置,與乙裝置的條件相同,但是放置在5的環(huán)境中(如置于冰箱里),與乙形成對(duì)照。,4.大多數(shù)植物的種子萌發(fā)不受光的影響,如玉米、小麥、大豆等;但有些植物的種子萌發(fā)會(huì)受到光照的影響,如煙草和萵苣的種子,需在有光的條件下才能萌發(fā)。5.對(duì)照組是乙瓶,甲、乙對(duì)照的變量是空氣,乙、丙對(duì)照的變量是水分。6.甲、丙不構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是變量不唯一。7.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用子粒飽滿、完好無(wú)損的種子。,【實(shí)驗(yàn)探究】1.探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn),(1)本實(shí)驗(yàn)有幾組對(duì)照,變量分別是什么?有三組,1號(hào)和2號(hào)是一組,變量是水分;2號(hào)和3號(hào)是一組,變量是空氣;2號(hào)和4號(hào)是一組,變量是溫度。2號(hào)是對(duì)照組,其余各組都是實(shí)驗(yàn)組。(2)請(qǐng)寫出每個(gè)瓶預(yù)期的結(jié)果?2號(hào)瓶?jī)?nèi)種子能萌發(fā),1、3、4號(hào)瓶?jī)?nèi)種子不能萌發(fā)。,2.下圖的實(shí)驗(yàn)裝置中,A在37下,B在0下。探究的是_對(duì)種子萌發(fā)的影響;探究的是_對(duì)種子萌發(fā)的影響;探究的是_對(duì)種子萌發(fā)的影響。本實(shí)驗(yàn)的不足是_。3.取三粒完整且具有生命力的玉米種子,甲切去胚乳(只留下胚),乙切去胚,丙不做處理,然后將三粒種子種在適宜條件的土壤中,檢測(cè)三粒種子的萌發(fā)情況。甲:_;乙:_;丙:_。,水分,溫度,空氣,種子的數(shù)量太少,不萌發(fā),不萌發(fā),萌發(fā),【跟蹤訓(xùn)練】1.(改編題)某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動(dòng),實(shí)驗(yàn)條件及結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是(),A.為了避免偶然性,種子數(shù)量不能太少B.實(shí)驗(yàn)變量是溫度和水C.組中也有未萌發(fā)的種子,原因可能是胚已死亡D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照,2.(2018青州二模)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿,在每個(gè)培養(yǎng)皿中均鋪上潮濕的濾紙,并分別放入同一品種的萵苣種子100粒,然后分別給予不同的光照,數(shù)天后結(jié)果如下表,分析該實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù),可以得出最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是(),A.光照對(duì)萵苣種子的萌發(fā)沒(méi)有影響,適量的水分是必需條件B.橘紅光能促進(jìn)萵苣種子萌發(fā),但本實(shí)驗(yàn)不能證明適量水分是種子萌發(fā)的必需條件C.光照、適量水分是萵苣種子萌發(fā)的必需條件D.萵苣種子只用遠(yuǎn)紅光照射不能萌發(fā),3.(改編題)某校的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。(一)實(shí)驗(yàn)步驟(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水。(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。(3)A杯不做處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽空氣體并密封。然后把A、B、C均置于2427的環(huán)境中,如下圖。,(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。(三)回答問(wèn)題(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用_作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_。該實(shí)驗(yàn)的變量是_。(2)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用_作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟(2)中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你指出其中一處不足:_。,A、B,有光無(wú)光均能發(fā)芽(或發(fā)芽與光照無(wú)關(guān)),光照,A、C,大豆應(yīng)隨機(jī)且平均地分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力(生命力旺,盛),

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