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山西省2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 專(zhuān)題五 閱讀理解課件.ppt

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山西省2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 專(zhuān)題五 閱讀理解課件.ppt

,專(zhuān)題五閱讀理解,奇文共欣賞,疑義相與析陶淵明,中考課標(biāo)導(dǎo)航,科學(xué)的閱讀是化學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。增大試題的閱讀量,目的是引領(lǐng)學(xué)生從情境中走進(jìn)知識(shí)世界。PISA考試?yán)砟顝?qiáng)調(diào)閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),密切聯(lián)系生活與實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活,認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與資源、化學(xué)與人類(lèi)健康的關(guān)系。文字、圖表、漫畫(huà)、照片形形色色,得閱讀者得天下。,解題技巧:,1、標(biāo):先看問(wèn)題,標(biāo)注問(wèn)題中的關(guān)鍵詞,再?gòu)牟牧现袑ふ遗c這些關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容。2、抄:回答問(wèn)題時(shí)盡可能抄寫(xiě)材料中原有的語(yǔ)句,避免因表述不準(zhǔn)確而失分。3、整合:整合材料中的內(nèi)容時(shí)一定要聯(lián)系課本所學(xué)的知識(shí),理性做出評(píng)判。切不可只憑經(jīng)驗(yàn)主觀(guān)臆造。,應(yīng)對(duì)攻略,一、生活科普閱讀二、科普閱讀理解,閱讀題,內(nèi)容廣,容量大,專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)??疾榈膯?wèn)題在閱讀材料里大多都能找到答案。,生活中熟悉的物質(zhì)和現(xiàn)象,考查學(xué)習(xí)新知識(shí)能力和運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí),解決生活中的問(wèn)題或解釋生活中現(xiàn)象的能力,,一、生活科普閱讀,例1、(18廣東)2017年冬天,某小伙子為了取暖,在衛(wèi)生間里貼滿(mǎn)了“暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說(shuō)明書(shū)為:“暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽;發(fā)熱時(shí)間:10小時(shí);平均溫度:52),他把門(mén)窗關(guān)閉以防暖氣泄漏。幾分鐘后,他失去意識(shí)而倒地,幸而被門(mén)外的朋友及時(shí)救起。請(qǐng)回答:(1)鐵氧化發(fā)熱,主要生成物的化學(xué)式為_(kāi);鹽是催化劑,其質(zhì)量和_不變。(2)該小伙子失去意識(shí)并不是溫度過(guò)高和身體本身的原因,而是_。,鐵氧化消耗氧氣,缺氧氣導(dǎo)致,Fe2O3,化學(xué)性質(zhì),帶著問(wèn)題,通讀材料提取信息,整合作答,課堂練習(xí)1:,(2017揚(yáng)州)化學(xué)與生活密切相關(guān)。每100克巧克力中營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表,表中2142千焦能量全部來(lái)自糖類(lèi)嗎?_(填“是”或“不是”)。葡萄糖(6H12O6)完全燒焦后得到黑色物質(zhì),說(shuō)明葡萄糖含_(填元素符號(hào))。攝入_元素不足,會(huì)導(dǎo)致骨骼疏松,易得佝僂病,鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是_。補(bǔ)充維生素C,選擇_為宜(填序號(hào)),a豬肉b青菜c純凈水,整體感知,結(jié)合教材;明確原理,準(zhǔn)確篩選,2017年,揚(yáng)州電纜助力我國(guó)貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”順利升空,電纜內(nèi)一般是銅芯,外面包有聚乙烯絕緣層。銅屬于_,聚乙烯屬于_。(填序號(hào))a.金屬材料b.合成材料c.復(fù)合材料純銅制作銅芯電纜,主要是因?yàn)開(kāi)。(填序號(hào))a密度大b.色彩鮮艷c.導(dǎo)電能力強(qiáng),答案:不是CCaFebabc,二、科普閱讀理解,例2(18太原市一模)未來(lái)金屬一一鈦鈦被稱(chēng)作”本來(lái)金屬”,其儲(chǔ)量豐富,在所有元素中居第十位。鈦在元素周期表中的部分信息如右圖。金屬鈦呈銀白色、密度小、機(jī)械強(qiáng)度高、有延展性,故有較強(qiáng)的可塑性。而鈦的導(dǎo)熱性和導(dǎo)電性較差。鈦的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,有良好的抗腐蝕性,不受大氣和海水的影響,在常溫下只有氫氟酸、濃鹽酸、濃硫酸等才可與它反應(yīng)。鈦燃燒時(shí)產(chǎn)生銀白色分叉火星,無(wú)煙,且火焰溫度極低(理論上為86攝氏度-89攝氏度),故非常安全。用它制作的煙花被稱(chēng)為冷煙花、被廣泛用于各種慶典、舞臺(tái)效果,小朋友們喜歡玩的電光花的成分中就含有鈦。鈦制的坦克、潛水艇、軍艦沒(méi)有磁性,不會(huì)被磁性水雷發(fā)現(xiàn);鈦在許多場(chǎng)合可以代替不銹鋼;鎳鈦合金具有“記憶”功能,變形后加熱到95攝氏度以上,便可恢復(fù)原形。,(1)從元素周期表中可獲得有關(guān)的一條信息是。(2)電光花燃放時(shí)不易失火,從燃饒的條件分析,原因是。(3)下列有關(guān)鈦的用途中,利用了鈦的物理性質(zhì)的是。(填序號(hào))A.制潛水艇B.作記憶合金C.制冷煙花(4)金屬鈦的許多性能優(yōu)良,但目前未被大量使用的原因可能是。,冶煉困難(合理即可),鈦的元素符號(hào)為T(mén)i(合理即可),電火花火焰溫度極低,不易達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),AB,先看問(wèn)題,閱讀理解;聯(lián)想原理,整合答案。,課堂練習(xí)2,(2018寧波)丁酸乙所是無(wú)色有菠蘿香昧的液體,其密度為0.87g/cm3,難溶于水,可與油類(lèi)互溶?,F(xiàn)取11.6g丁酸乙酯在氧氣中完全燃燒,只產(chǎn)生26.4gCO2和10.8gH2O。(1)含有丁酸乙酯的物品應(yīng)遠(yuǎn)離火源。若丁酸乙酯燃燒,_(填“能”或不能”)用水來(lái)滅火。(2)丁酸乙酯可與油類(lèi)互溶,這種性質(zhì)屬于_性質(zhì)。(3)丁酸乙酯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)。,答案:(1)不能(2)物理(3)6:1,課堂練習(xí)2,(2018寧波)丁酸乙所是無(wú)色有菠蘿香昧的液體,其密度為0.87g/cm3,難溶于水,可與油類(lèi)互溶?,F(xiàn)取11.6g丁酸乙酯在氧氣中完全燃燒,只產(chǎn)生26.4gCO2和10.8gH2O。(1)含有丁酸乙酯的物品應(yīng)遠(yuǎn)離火源。若丁酸乙酯燃燒,_(填“能”或不能”)用水來(lái)滅火。(2)丁酸乙酯可與油類(lèi)互溶,這種性質(zhì)屬于_性質(zhì)。(3)丁酸乙酯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)。,答案:(1)不能(2)物理(3)6:1,(2018溫州)人類(lèi)發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì),下列是其歷程中的部分資料。資料一:1630年,海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處,有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體,后來(lái)被證實(shí)是CO2.資料二:1754年,布菜克將石灰石煅燒首次制得CO2,并完成了如下所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三:1766年,卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w.。,課堂練習(xí)2,(1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):_。(2)寫(xiě)出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。(3)如圖,在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿(mǎn)蒸餾水,通過(guò)導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪許的結(jié)論是正確的,則在量筒中收集到的水約為_(kāi)毫升。,答案:(1)不燃燒也不支持燃燒(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O(3)100,考查內(nèi)容:,第一步:先看問(wèn)題找出第三步:與已學(xué)知識(shí)整合關(guān)鍵詞。第二步:閱讀材料尋找這些關(guān)鍵詞。第三步:與已學(xué)知識(shí)整合,簡(jiǎn)明做答。,物理、化學(xué)性質(zhì)元素符號(hào)、離子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)和化學(xué)方程式等。物質(zhì)類(lèi)別及基本反應(yīng)類(lèi)型。物質(zhì)在化學(xué)原理和化學(xué)微觀(guān)知識(shí)?;瘜W(xué)基本計(jì)算,方法總結(jié):,

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