情景導(dǎo)入：,在班內(nèi)隨機(jī)抽取4名男生和4名女生上臺，手拉手圍成一個大圈。（1）請大家觀察，臺上同學(xué)的行為有什么特點(diǎn)？（2）讓游戲中的同學(xué)回答-為什么男生和男生拉手，女生和女生拉手？（3）現(xiàn)在拉手與幼兒園、小學(xué)時拉手有什么心理區(qū)別？,第一單元青春時光第二課青春的心弦第二框青春萌動,1.了解青春期萌動的表現(xiàn)，理解與異性同學(xué)交往的意義，掌握與異性同學(xué)正常交往具體要求2.正確認(rèn)識青春期對異性朦朧的情感，理解愛情的內(nèi)涵，學(xué)會正確對待青春期的朦朧情愫,板塊一:異性朋友,活動一：課堂辯論會,討論交流：（1）你贊同這樣的班規(guī)嗎？為什么?（2）制定這樣的班規(guī)，表明老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？（3）圍繞男女同學(xué)交往，你有什么建議？,在制定班規(guī)時，班主任老師提出了：“非集體場合，男女生交往距離不能小于50厘米?！睂Υ?，引起了同學(xué)們的熱議。,1.不贊同。這種做法不利于男女生之間的正常健康交往。2.表明校長和老師擔(dān)心男女生之間出現(xiàn)不正常的交往現(xiàn)象：如交往過于頻繁、早戀等現(xiàn)象；他們的擔(dān)心有其合理之處：男女生不能正視青春期出現(xiàn)的早戀等現(xiàn)象，把男女生的正常交往理解為愛情；等。3.建議：學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的教育，引導(dǎo)異性同學(xué)之間學(xué)會正常交往；學(xué)校要正視異性之間的正常交往，是疏導(dǎo)而不是一味的阻止；告誡學(xué)生要注意交往的時間、場合、方式、頻率等，珍惜彼此的友誼；等。,太隨便，沒有把握分寸,保持距離、把握尺度,請你判斷：,太拘謹(jǐn),自然大方、不拘謹(jǐn),屬于正常交往，有益身心健康,意義：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)老師擔(dān)心異性同學(xué)間會發(fā)生不正當(dāng)交往，特別是“早戀”的發(fā)生。中學(xué)生早戀危害是非常大的，會影響學(xué)業(yè)，會給學(xué)生心理造成嚴(yán)重傷害，甚至可能危害學(xué)生的身體健康。要求：在男女同學(xué)交往中，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)，舉止得體。,活動小結(jié),板塊二:異性情感,活動三:青春的故事,（一）曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個男孩，他的一切吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)曉敏問自己：“我這是怎么了？這正常嗎？”,認(rèn)識：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。,討論交流：你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？,這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？,故事正在繼續(xù),(二）一次偶然的機(jī)會，曉敏和男孩兒認(rèn)識了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封這是一封情書！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？,討論交流：通過以上分析，你想對曉敏說些什么？,做法：可以從生理、心理、時間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)上和對學(xué)習(xí)的影響等方面勸說曉敏慎重對待，理智處理。,還不成熟,沒有足夠的時間和精力,不能獨(dú)立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,會影響到我們的學(xué)業(yè),反對,不好,討論交流：假如這就是一封情書，而你的身份恰恰就是小敏，你會怎樣做？,她有兩種選擇：一是接受，結(jié)果給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響；二是拒絕，但要注意方式，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁Ψ健?所以當(dāng)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。,世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時，不但會刺痛對方，也會刺痛自己,如何正確認(rèn)識異性情感？,與異性交往過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。,閱讀教材第20-21頁的閱讀感悟，并相互交流回答：1.這個男孩所理解的是愛情嗎？2.擁有愛情需要具備什么能力？3.真正的愛情是怎樣的？,1.在與異性交往過程中，我們會因?yàn)楫愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。2.愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。3.真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。,樹立正確的愛情觀,青春萌動,異性朋友,異性情感,意義：增進(jìn)認(rèn)識，獲得友誼要求：內(nèi)心坦蕩，舉止得體,認(rèn)識：朦朧情感，正?，F(xiàn)象做法：慎重對待，理智處理理解：解讀愛情，把握內(nèi)涵,1.“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”（）A.異性同學(xué)間的交往是生活的一個重要內(nèi)容B.初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往C.要善于保護(hù)自己，盡量少和異性同學(xué)交往D.男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待，理智處理,2.進(jìn)入青春期，由于生理和心理的發(fā)展，我們會對異性同學(xué)產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往。對這種現(xiàn)象的認(rèn)識正確的是（）A.這會帶來不良影響B(tài).這是一種不能說的苦惱C.這是一種正常的心理萌動D.這種現(xiàn)象會使我們學(xué)壞3.“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，無異于拒絕和放棄了一半朋友?！边@說明（）A、與異性同學(xué)交往是不正常的B、與異性同學(xué)交往不應(yīng)該C、與異性同學(xué)交往是正常、健康的表現(xiàn)D、與異性交往不健康,當(dāng)堂演練,D,C,C,