道法經(jīng)典題目的分析與教學(xué)啟示,2018年嘉興卷,是什么？,為什么？,怎么做？,道法題目設(shè)問(wèn)的四部分：,1、是什么？2、為什么？3、怎么做？4、綜合類？,基本上圍繞這個(gè)展開(kāi)，順序會(huì)有不同。,重點(diǎn)關(guān)注每問(wèn)的展現(xiàn)形式，答題的策略。,設(shè)問(wèn):是什么？1、直接設(shè)問(wèn)：2018寧波卷材料一：黨的十九大在北京召開(kāi)，報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，新矛盾、新目標(biāo)、新思想-十九大報(bào)告“新意”盎然。材料一中的“新矛盾”“新目標(biāo)”分別是什么？2、根據(jù)材料考查書本知識(shí)：2018年各地中考卷的提法。1）法律是一種特殊的行為規(guī)范，材料中是如何體現(xiàn)其特殊性的？2）鄭某的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？3）上述材料反映出我國(guó)哪一所有制經(jīng)濟(jì)地位有了明顯提升。（4)根據(jù)材料英雄榮光，指出黃繼光的英雄事跡主要體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的哪些內(nèi)容？5）結(jié)合材料“法律捍衛(wèi)”分析法律具有怎樣的作用。,3、直接從圖表等資料中獲取信息。,2018杭州卷,2013年-2017年W縣鄉(xiāng)村旅游收入逐年提高，農(nóng)村居民人均收入也逐年提高，鄉(xiāng)村旅游收入增長(zhǎng)率高于農(nóng)村居民人均收入增長(zhǎng)率。鄉(xiāng)村旅游收入的增長(zhǎng)促進(jìn)了農(nóng)民收入的增長(zhǎng)。,看全圖表中的信息，看全、看細(xì)一個(gè)都不能少；根據(jù)分值判斷詳略。,設(shè)問(wèn):為什么？關(guān)鍵詞：原因、理由、合理性、意義、依據(jù)、必要性,1、根據(jù)材料分析原因：2018年麗水卷,【不忘初心】“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”是黨的十九大提出的新發(fā)展理念，G市抓住機(jī)遇，掀起鄉(xiāng)村建設(shè)的熱潮。右圖是A組同學(xué)在圖書館搜集的20132017年G市居民人均可支配收入變化情況。,根據(jù)材料，分析G市大力實(shí)施“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的原因。（4分）,G市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差距大，大力實(shí)力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略可以縮小城鄉(xiāng)居民收入差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平正義。,從我國(guó)現(xiàn)階段國(guó)情的角度，簡(jiǎn)述實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義？,材料內(nèi)容,書本知識(shí),2、根據(jù)材料，從限定的角度分析原因：2018年嘉興卷,聯(lián)系材料二，從履行義務(wù)的角度，分析曾某被提起訴訟的原因？,材料內(nèi)容,書本知識(shí),結(jié)合材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明龍門村重視發(fā)掘地方文化資源的原因。,要從材料中對(duì)應(yīng)出教材知識(shí),2018年衢州卷,設(shè)問(wèn):怎么做？關(guān)鍵詞：措施，建議、怎么做、啟示、警示、如何體現(xiàn)。2018年寧波卷：1、從材料中找措施。,（3）根據(jù)材料三，歸納寧波對(duì)延邊精準(zhǔn)扶貧的舉措？,從資金扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、人才扶貧進(jìn)行歸納,（3）從依法自律的角度，說(shuō)說(shuō)曾某的行為對(duì)我們的警示。,我們應(yīng)該樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，依法規(guī)范自己的行為，做個(gè)守法的人。,2、警示、啟示類：,思想+行動(dòng),2018年嘉興卷,（3）材料二、三是如何體現(xiàn)材料一中“以人民為中心”的發(fā)展思想的？（4分）,2018年嘉興卷,材料與材料內(nèi)容相對(duì)應(yīng),4、綜合類之評(píng)析類,2018年1月，旅客羅某以等候遲到丈夫?yàn)橛?，不?tīng)眾人勸阻，用身體強(qiáng)行阻擋高鐵列車車門關(guān)閉，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)五分鐘，影響列車正常運(yùn)行，公安機(jī)關(guān)依據(jù)鐵路安全管理處條例對(duì)羅某處于2000元罰款。（2）事件曝光后，引發(fā)了社會(huì)普遍關(guān)注，某網(wǎng)友說(shuō)：既然羅某一家買了車票就有坐車的權(quán)利，但不能影響列車的正常運(yùn)行。運(yùn)用“正確行使權(quán)利”的知識(shí)，評(píng)析該網(wǎng)友的言論,2018年杭州卷,（3）任選兩個(gè)案例，從法律角度評(píng)析案例中主人公的方行（4分）,案例1：小林的做法是正確的。小林會(huì)正確維護(hù)權(quán)利。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的姓名權(quán)和名譽(yù)權(quán)被他人侵犯后，通過(guò)合理的途徑維護(hù)了自己的權(quán)利。案例2：小張的言行是錯(cuò)誤的。公民的某些權(quán)利與義務(wù)是一致的，受教育既是基本權(quán)利也是基本義務(wù)。小張不能只享有受教育的權(quán)利而不履行受教育的義務(wù)，應(yīng)該自覺(jué)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。案例3：小宋的行為是正確的。她依法服兵役，維護(hù)了國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益，履行了公民對(duì)國(guó)家的義務(wù)。,書本的行為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)析具體材料,2018年溫州卷,3）從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系角度，分析踐行篇中村民們說(shuō)法的正確性。（4分）,（3）權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。（2分）村民既享有“綠水青山”所帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益的權(quán)利，也要履行提升素質(zhì)、保護(hù)環(huán)境、文明服務(wù)的義務(wù)。（2分）,理解自由與法治的關(guān)系,教學(xué)啟示：,1、基礎(chǔ)知識(shí)要落實(shí)，有些需背出。如：現(xiàn)階段的目標(biāo)、主要矛盾、美德、民族精神、法律特征、違法類型、基本權(quán)利和義務(wù)等知識(shí)要熟背，并要理解其相對(duì)應(yīng)的事例。,2、教學(xué)過(guò)程中，注意歸納三段式，按是什么、為什么、怎么做進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)歸納。比如法治中國(guó)。什么是法治包含概念和要求。為什么要法治（重要性），如何建設(shè)法治中國(guó)：（國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人）。其他知識(shí)點(diǎn)也一樣。,3、注重方法的指導(dǎo)和勤學(xué)苦練：基本的答題方式策略主要是這些。答案三來(lái)源，一個(gè)材料，一個(gè)書本，書本與材料相結(jié)合（重點(diǎn)）。1）根據(jù)、聯(lián)系、結(jié)合材料，那就要從材料出發(fā)，引用材料結(jié)合書本相關(guān)內(nèi)容作答。2）角度類和運(yùn)用什么知識(shí)的，那就要先從書本知識(shí)出發(fā)，再結(jié)合材料作答。3）評(píng)析類的，要先評(píng)價(jià)，以書本知識(shí)要求的行為為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)具體材料內(nèi)容點(diǎn)評(píng)。4）方法的東西最重要的是實(shí)踐，學(xué)生哪方面題不行，就多練習(xí)。,4、重視熱點(diǎn)的關(guān)注，特別是熱點(diǎn)跟書本知識(shí)的聯(lián)系。去年全省都考的最多的是鄉(xiāng)村振興（5）人民中心思想、烈士法、扒高鐵。都是很多個(gè)省市采用的。所以關(guān)注一些典型熱門的事件。并注意與考點(diǎn)的聯(lián)系。,5、注意新提問(wèn)形式和新題型的研究，多看多做題，跳出省份看各種題型，跳出初中階段看題型，這個(gè)可能是最大的增長(zhǎng)點(diǎn)。6、答題要按照新教材的知識(shí)來(lái)用，不能用老教材的方式闡述，對(duì)題目一定要進(jìn)行精選，因?yàn)橹暗念}目都是老的。,