第十一單元波(1),12018聊城關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A超聲波可以在真空中傳播B吹笛子時，笛管振動發(fā)聲C汽車安裝消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲D用大小不同的力擊鼓，鼓發(fā)出聲音的響度不同,D,2.2018安徽如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是()A敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的B敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的D用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的,C,32018溫州如圖為玩具鳥在平面鏡中的成像示意圖。下列能改變像位置的是()A豎直上移玩具鳥B豎直下移平面鏡C人向平面鏡靠近D像與鏡間放一木板【解析】平面鏡內(nèi)成的像總是與物體關(guān)于平面鏡對稱，與平面鏡在豎直方向的移動、觀察者的移動及像與鏡間有無物體無關(guān)。,A,42017紹興義烏坐公交車時，看到同方向行駛的轎車玻璃窗上出現(xiàn)連續(xù)橫移的字，拍攝了其中兩字，如圖。關(guān)于這兩字寫在哪輛車上，從車頭向車尾看，字的順序是()A轎車上中興B轎車上興中C公交車上中興D公交車上興中【解析】根據(jù)平面鏡成像特點之一：物像對稱可知，從車頭向車尾看，字的順序是“興中”。,D,52018臺州如圖是驗證“平面鏡成像特點”的實驗裝置，其中A為玻璃板前點燃的蠟燭，B為玻璃板后未點燃的蠟燭。有關(guān)本實驗的說法錯誤的是()A玻璃板應(yīng)該與桌面垂直B實驗宜在較暗的環(huán)境中進行C眼睛應(yīng)從B一側(cè)觀察成像情況D蠟燭燃燒較長時間后像物不再重合【解析】點燃蠟燭A，蠟燭A通過玻璃板成像。觀察蠟燭的像時，眼睛要在蠟燭A的一側(cè)，這樣才能通過玻璃板看到蠟燭A的像；眼睛在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像，只能透過玻璃板看到蠟燭A。,C,62018杭州為探究光的反射規(guī)律，小金進行如圖所示的實驗。(1)當(dāng)入射角為40時，反射角為_。(2)小金將紙板F繞垂直于鏡面的ON向后轉(zhuǎn)動，在紙板F上還能看到反射光嗎？_。請分析原因：_。(3)若使入射光線與平面鏡的夾角為30，那么反射光線與入射光線的夾角為_。,40,不能,因為入射光,線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，紙板F轉(zhuǎn)動后與E不在,同一平面內(nèi),120,【解析】在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角；入射光線與平面鏡的夾角為30，則入射角和反射角均為60，所以反射光線和入射光線的夾角為120。,一、波考點1體會波的存在（a）考點2了解波在信息傳播中的應(yīng)用(a)聲波、電磁波等的應(yīng)用一般都屬于波在信息傳播中的應(yīng)用。,二、聲考點1理解聲音發(fā)生的基本機理并能解釋人耳是怎樣聽到聲音的(b)1聲音是由物體的_產(chǎn)生的，但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到(如超聲和次聲)。2聲源振動，產(chǎn)生聲波耳廓鼓膜振動聽小骨放大震動內(nèi)耳耳蝸(聽覺感受器)聽神經(jīng)接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮_聽覺中樞，形成聽覺。,振動,大腦,考點2理解聲音的傳播是一種振動形式的傳播，利用氣體、液體和固體都可以傳播聲音(b)聲音的傳播需要_，一切氣體、液體、固體都能傳播聲音。_不能傳聲?？键c3知道在不同的物質(zhì)中聲音傳播的速度不同。在15時，聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒(a)聲音在氣體中傳播最_，在固體中傳播最_。,介質(zhì),真空,慢,快,考點4知道音調(diào)、響度和音色是樂音的三個基本特性并能區(qū)分(a)1聲音的高低叫做音調(diào)，與發(fā)聲物體振動的快慢有關(guān)，物體振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越高。2對于同一聲源發(fā)出的聲音，其響度與聲源的振動_有關(guān)，跟人距離聲源的_有關(guān)。聲源的振動幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠，聲音越分散，聲音的響度也就越小。3音色反映了聲音的_與特色。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的音色就不同，人對聲音的感覺也就不一樣。,幅度,遠近,品質(zhì),考點5能區(qū)分樂音和噪聲，認識噪聲的危害，知道防止噪聲的途徑(b)1能使人感覺輕松愉快的一類聲音叫做樂音，往往使人煩躁不安的一類聲音叫做噪聲。2噪聲妨礙人們的生活、工作和學(xué)習(xí)，有害健康，被列為國際公害。3防止噪聲的途徑：可以在_處，傳播過程中和人耳處減弱。,聲源,考點6了解超聲波與次聲波及其應(yīng)用(a)1我們把高于20000赫的聲音叫做超聲，低于20赫的聲音叫做次聲。2超聲波的應(yīng)用：超聲測距(聲吶)；超聲探索；醫(yī)學(xué)診斷(B超)利用“B超”檢查人體疾病等。3次聲波的應(yīng)用：利用次聲來預(yù)報風(fēng)暴等自然災(zāi)害，還可以探測核爆炸，火箭發(fā)射等次聲源的有關(guān)數(shù)據(jù)。,三、光考點1能從幾個物體中找出何種物體是光源。知道光傳播與聲音傳播的區(qū)別。知道光在同一種均勻物質(zhì)中是直線傳播的(a)1自身會發(fā)光的物體叫_。2光在同一種均勻物質(zhì)中是沿_傳播的。3光的直線傳播現(xiàn)象：小孔成像、影子、日食和月食、射擊瞄準(zhǔn)等。4光傳播_介質(zhì)，聲音傳播需要介質(zhì)。,光源,直線,不需要,考點2知道光在真空中傳播的速度是自然界中最大的速度，其大小為3108米/秒(a)光在真空中的傳播速度是最快的，為_m/s_km/s。【注意】光源必須是自身會發(fā)光的物體，反射的光不算。光沿直線傳播必須是在同一種_中。,3108,3105,均勻物質(zhì),考點3理解從實驗推得光的反射定律的過程，能根據(jù)光的反射定律完成有關(guān)光路圖(b)1定義：光射到物體表面上時，有_光會被物體表面_回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。2光的反射現(xiàn)象舉例：白亮污染(主要是指白天陽光照射強烈時，城市里建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料等裝飾反射光線引起的光污染)；潛望鏡的應(yīng)用；通過平面鏡觀察其他物體；倒影。,一部分,反射,3光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、_在_內(nèi)；反射光線和入射光線分居_的兩側(cè)；反射角_入射角。在光的反射現(xiàn)象中，光路是_的?！咀⒁狻糠瓷浣堑扔谌肷浣?。在這里不能說成“_等于_”，因為先有入射角后有反射角，即反射角的大小隨著入射角的大小變化而變化。_：在光的反射現(xiàn)象中，若使入射光線逆著原反射光線的方向射到平面鏡上，得到的反射光線恰巧是逆著原入射光線方向射出。當(dāng)我們從平面鏡里看見別人眼睛時，別人也可以從平面鏡里看見我們的眼睛，就是這個道理。,法線,同一平面,法線,等于,可逆,入射角,反射角,光路具有可逆性,考點4理解平面鏡成像規(guī)律的得出與光的反射定律之間的聯(lián)系。理解虛像的物理意義。能直接應(yīng)用平面鏡成像規(guī)律，作出虛像，找出物、像的對應(yīng)關(guān)系(b)1平面鏡成像特點(1)正立、等大的_像。(2)像的大小與物體的_。像的大小由物體的大小決定，只要物體的大小不變，像的大小就不變，故像的大小與物體到平面鏡的距離_。(3)像與物體到平面鏡的_。(4)像與物體的連線與平面鏡_。(5)像與物體左右相反、上下不變?？偟膩碚f，平面鏡所成的像與物相對平面鏡具有對稱性。,虛,大小相等,無關(guān),距離相等,垂直,2實像和虛像：實際光線會聚點所成的像為實像，反射光線反向延長線的會聚點所成的像為虛像。3平面鏡成像作圖平面鏡成像作圖有兩種方法：第一種方法是根據(jù)_；第二種方法是根據(jù)_。(1)根據(jù)反射定律作圖步驟：從光點S引出兩條光線，射到平面鏡上；分別作兩條入射光線的法線；根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，作反射光線，將反射光線反向延長，反射光線的反向延長線交點即為光點S的像點S，如圖所示。,反射定律,平面鏡成像特點,(2)根據(jù)平面鏡成像特點作圖步驟：過光點S作平面鏡的垂線(像與物體的連線與平面鏡垂直)；截取點S，讓點S到平面鏡的距離等于光點S到平面鏡的距離(像與物體到平面鏡的距離相等)；畫出像點S(像的大小與物體的大小相等)，如圖所示。(3)作圖時，光線要標(biāo)明傳播方向。光線和界面用_表示，法線和反向延長線用_表示。,實線,虛線,【考點延伸】生活中的反射現(xiàn)象(1)利用平面鏡改變_，起到控制光路的作用。如制作潛望鏡；在挖井、掘山洞時，用平面鏡把太陽光反射到作業(yè)區(qū)照明；修建體育場館和高大建筑物時，利用平面鏡把太陽光反射到室內(nèi)和場地改善光照條件。(2)利用平面鏡_。如商場和家庭裝飾時，利用平面鏡成像增強寬敞明亮的空間效果。(3)利用平面鏡反射光來使_，以便觀測。,光的傳播方向,成像,微小形變放大,考點5當(dāng)光線射到反射面為球面的物體上，能應(yīng)用光的反射定律作出反射光線的傳播方向。知道凸鏡和凹鏡在日常生活和生產(chǎn)中的作用(c)將一束平行光分別照在凸面鏡和凹面鏡上，凸面鏡使平行光束發(fā)散，凹面鏡使平行光束會聚。人們利用凸面鏡可以擴大視野，如汽車駕駛室兩側(cè)的反光鏡；利用凹面鏡可以聚光，如用凹面鏡制成太陽灶。,類型一聲音的傳播典例2017西寧聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是()A雨滴落在地面上會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲B用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量C市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用聲吶探測海底深度，是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度大,B,跟蹤訓(xùn)練2019預(yù)測甲同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲。乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是()A一次B兩次C三次D四次,C,類型二光的直線傳播典例南京中考如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到_上，這樣操作的依據(jù)是_。操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是_的(選填“正立”或“倒立”)?！窘馕觥肯灎T發(fā)出的光線通過A紙片上的小孔在B紙片上形成像，是光的直線傳播形成的倒立的實像。,同一直線,在同一種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,倒立,跟蹤訓(xùn)練2017曲靖模擬在過去的幾年里，我國多次出現(xiàn)日食現(xiàn)象，下列所述現(xiàn)象與日食的光學(xué)成因相同的是()A拱橋倒影B海市蜃樓C立竿見影D畢業(yè)合影【解析】日食形成的原因是由于光的直線傳播導(dǎo)致的。拱橋倒影是通過平靜的水面成的像，故是平面鏡成像，屬于光的反射。海市蜃樓是由于光的折射形成的。立竿見影是利用光的直線傳播形成的。畢業(yè)合影，即利用照相機成的像，所以是利用光的折射形成的。,C,【點悟】一般來說：見到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理；見到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理；見到水中的物體，隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理。能否看到物體要聯(lián)系有無光線進入人眼。,類型三平面鏡成像和光的反射定律典例2018紹興義烏通過玻璃門(如圖甲)可簡單地驗證平面鏡成像的某些規(guī)律。(1)先在房間A的地磚拼接處放一標(biāo)記物，然后到房間B，若實驗者及標(biāo)記物的位置如圖乙所示。為了讓實驗者所成的像落在標(biāo)記物上，他應(yīng)向_(填序號)方向移動。,(2)為了讓成像更清晰，房間B的亮度要比房間A_。(3)對本實驗的相關(guān)評價，合理的有_。A證明了平面鏡所成的像是等大的虛像B利用地磚方便地確定像和物體的位置關(guān)系C巧妙利用生活中的物體進行實驗，感受到科學(xué)就在我們身邊【解析】平面鏡所成的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像的性質(zhì)是虛像。房間B內(nèi)的實驗者身上反射的光經(jīng)平面鏡反射后進入人眼，產(chǎn)生視覺，感覺這些光是從實驗者的像發(fā)出的，因此房間B應(yīng)比A亮。驗證所成的像是否為虛像的方法是觀察像能否被光屏承接。,亮(或大),BC,跟蹤訓(xùn)練2018聊城如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭，重做多次實驗。(1)實驗過程中蠟燭B_(選填“需要”或“不需要”)點燃。(2)通過對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_。,不需要,對稱,(3)移去蠟燭B，在其位置上豎立一光屏，在光屏上_(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。(4)實驗過程中同學(xué)們體會到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭_(選填“A”或“B”)，便于確定像的位置，這是本實驗成功的關(guān)鍵。,不能,B,不能正確理解平面鏡成像規(guī)律致錯典例2019預(yù)測關(guān)于平面鏡成像，下列說法中正確的是()A比平面鏡大的物體不能在平面鏡中成像B平面鏡成的一定是虛像C平面鏡后面的物體會遮擋平面鏡的像D物體離平面鏡越遠，它在鏡中的像越小,【錯解】選A或D【析錯】認為物體比箱子大，物體就不能被裝進箱子，因此誤以為物體比平面鏡大，物體就不能在平面鏡中成像；物體離我們的視線越遠，會感覺物體越小，因此物體離平面鏡越遠，它在鏡中的像會越小。生活中錯誤的思維定勢導(dǎo)致對科學(xué)現(xiàn)象的錯誤理解?！菊狻窟xB平面鏡成像原理是光的反射，像是光的反向延長線相交形成的，因此平面鏡成的是虛像，平面鏡后面的物體不會遮擋住平面鏡成的像。物體在平面鏡中成像大小是由物體大小決定的，與離平面鏡的遠近無關(guān)。離平面鏡遠的物體在鏡中的像看上去變小了，是因為所成的像離我們遠，我們的視角變小，而不是像變小了。,跟蹤訓(xùn)練2017杭州拱墅區(qū)一模在探究“平面鏡成像規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。A、B是兩支相同的蠟燭，C是薄玻璃板。,(1)做這個實驗時，教室里的光線應(yīng)該_(選填“明亮”或“較暗”)更好。(2)若實驗中把薄玻璃板向右平移一段距離，A蠟燭的像_(選填“會”或“不會”)向右平移；若實驗中B蠟燭在白紙上移動，始終不能與A蠟燭的像重合，則可能的原因是_。,較暗,不會,玻璃板與紙面,沒有垂直,(3)如圖乙，在平面鏡前有一個點光源S，它發(fā)出的某一條光線經(jīng)平面鏡反射后恰好通過P點，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律在圖中畫出此過程的光路圖。【答案】如答圖所示。,平面鏡成像規(guī)律1教材實驗原理圖,2實驗結(jié)論平面鏡所成像的大小與物體的大小相等；像與物體到平面鏡的距離相等。3實驗誤差(1)誤差產(chǎn)生的原因：實驗者的觀察；像與蠟燭位置的連線；像與蠟燭到平面鏡距離的測量。(2)減小誤差的方法：在點燃的蠟燭正后方與蠟燭等高處，垂直于玻璃板仔細觀察；用相對較細的筆記下蠟燭與像的位置，連線要細一些，并觀察是否與玻璃板垂直；用刻度尺多次測量取平均值。,4實驗拓展拓展：玻璃板的選材；用小燈泡替代蠟燭；估算玻璃板的厚度；物像不重合的原因分析；根據(jù)反射定律和平面鏡成像特點作圖；照鏡子、測視力等生活實例的分析。,典例2016杭州上城區(qū)一模小楊用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗。實驗步驟如下：將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；取兩盞完全相同的燈A和燈B，點亮玻璃板前的燈A，并移動玻璃板后的燈B，使它與燈A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出燈A和燈B的位置；多次改變燈A和燈B到玻璃板的位置；用刻度尺分別測量燈A和燈B到玻璃板的距離。,在此實驗中：(1)如何判斷所成的像為實像還是虛像：_。(2)如果實驗中采用厚玻璃板，觀測到燈A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像，且測得兩個像之間的距離為0.6cm，則玻璃板的厚度為_cm。(3)用燈泡替代蠟燭來完成實驗的優(yōu)點是什么：_。,在玻璃板后成像處放,一光屏，觀察所成的像能否被光屏承接，能則為實像，不能,則為虛像,0.3,不會由于蠟燭,的燃燒而導(dǎo)致物與像之間的高度不等；燈泡比蠟燭亮，實驗,效果更明顯；燈泡可以反復(fù)使用等(合理即可),對稱法對稱法解決平面鏡成像中的問題。平面鏡所成像的特點是“等大、等距、正立、虛像”，即像與物相對平面鏡具有對稱性，左右相反、上下不變。在解答平面鏡成像的某些題目時，利用好這一特點，可以相對快速的作出正確解答。,典例2017郴州小明同學(xué)身高165cm，站在豎直放置的平面鏡前，從平面鏡中看到掛鐘的指針如圖所示。由此可知，他在平面鏡中的像高為_cm，掛鐘顯示的實際時間是_?！窘馕觥扛鶕?jù)平面鏡成像特點，像的大小與物體的大小相等，故小明在平面鏡中的像高也為165cm；像與物體左右相反、上下不變，故掛鐘的實際時間為7點20分。,165,7點20分,