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陜西省石泉縣高中數(shù)學(xué) 第一章 數(shù)列 1.3.1 等比數(shù)列課件 北師大版必修5.ppt

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陜西省石泉縣高中數(shù)學(xué) 第一章 數(shù)列 1.3.1 等比數(shù)列課件 北師大版必修5.ppt

2.3.1等比數(shù)列,3、等差數(shù)列an的通項(xiàng)公式為:,1定義:,2、等差中項(xiàng):如果三個(gè)數(shù)a,A,b組成等差數(shù)列,那么A叫做a和b的等差中項(xiàng)。,回顧等差數(shù)列:,引例:,(1)如下圖是某種細(xì)胞分裂的模型:,細(xì)胞分裂個(gè)數(shù)可以組成下面的數(shù)列:,1,2,4,8,16,曰:“一尺之棰,日取其半,萬世不竭.”,莊子,意思:“一尺長的木棒,每日取其一半,永遠(yuǎn)也取不完”。這樣,每日剩下的部分都是前一日的一半。,如果把“一尺之棰”看成單位“1”,那么,得到的數(shù)列是:,(2):,(3),4.銀行利息按復(fù)利計(jì)算(利滾利)本利和=本金(1+利率)存期,例如:存入10000元,利率為1.98%,100001.0198,100001.01982,100001.01983100001.01984,各年末本利和組成數(shù)列:,觀察:,共同特征:從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前面一項(xiàng)的比等于同一個(gè)常數(shù);我們給具有這種特征的數(shù)列一個(gè)名字等比數(shù)列,(1)1,2,4,8,16,(2),以上4個(gè)數(shù)列有什么共同特征?,(3),(4).100001.0198,100001.01982,100001.01983,100001.01984,1.等比數(shù)列:一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的比等于同一個(gè)常數(shù),這個(gè)數(shù)列就叫做等比數(shù)列,這個(gè)常數(shù)就叫做等比數(shù)列的公比(常用字母“q”表示)。,二、新課講解,(一)等比數(shù)列的定義:,練習(xí)一,判斷下列數(shù)列中哪些是等比數(shù)列,哪些不是?,(1)3,6,12,24,(2)4,4,4,4,(3)4,0,0,0,,是,是,不是,a1=3,q=2,a1=4,q=1,思考1:如何用數(shù)學(xué)符號(hào)表示等比數(shù)列定義?,2.等比數(shù)列定義的符號(hào)語言:,(n2),其中為q非零常數(shù)或,(nN+),思考2:類比等差中項(xiàng)的概念,如果三個(gè)數(shù)a,G,b組成等比數(shù)列,,那么G叫做a和b的,等比中項(xiàng)。,練習(xí)二:,求下列兩數(shù)的等比中項(xiàng)2,_8;-1,_-4;-12,_,1.,已知數(shù)列3,6,12,24,,此數(shù)列的第50項(xiàng)a50=?我們?cè)撊绾吻蠼饽兀?在練習(xí)1中我們已經(jīng)判斷過此數(shù)列是等比數(shù)列。a1=3,q=2,三、探究等比數(shù)列通項(xiàng)公式,已知等比數(shù)列an,首項(xiàng)是a1,公比是q通項(xiàng)公式是_;,思考3:,探究:等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,法一:遞推法,由此歸納等比數(shù)列的通項(xiàng)公式可得:,等比數(shù)列,類比,探究二.等比數(shù)列的通項(xiàng)公式:,迭乘法,共n1項(xiàng),),等比數(shù)列,類比,等比數(shù)列的通項(xiàng)公式:,若等比數(shù)列an的首項(xiàng)是a1,公比是q,則,注:等比數(shù)列的通項(xiàng)公式中,an,a1,n,q這四個(gè)變量,知道其中三個(gè)量就可以求余下的一個(gè)量。,例1.在等比數(shù)列an中,(1)已知a1=3,q=2,n=50,求an,(2)已知a3=12,a4=18,求a1和a2,例如:數(shù)列an的首項(xiàng)是a1=1,公比q=2,則通項(xiàng)公式是:,上式還可以寫成,可見,這個(gè)等比數(shù)列的圖象都在函數(shù)的圖象上,如右圖所示。,01234n,an87654321,思考4:等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與函數(shù)有怎樣的關(guān)系?,課堂小結(jié):,an+1-an=d,d叫公差,q叫公比,an+1=an+d,an+1=anq,an=a1+(n-1)d,an=a1qn-1,an=am+(n-m)d,an=amqn-m,謝謝光臨指導(dǎo)!,Seeyounexttime!,作業(yè):p53A1,探究三.等比數(shù)列通項(xiàng)公式再認(rèn)識(shí),等比數(shù)列的通項(xiàng)公式還可以寫成,an=a1qn1,當(dāng)q是不為1的正數(shù)時(shí),它是一個(gè)非零常數(shù)與一個(gè)指數(shù)函數(shù)的乘積.,等比數(shù)列的圖象,(1)數(shù)列:1,2,4,8,16,,等比數(shù)列的圖象,(2)數(shù)列:,等比數(shù)列的圖象,(3)數(shù)列:4,4,4,4,4,4,,(4)數(shù)列:1,1,1,1,1,,等比數(shù)列的圖象,說明,q=1,常數(shù)列;,q<0,擺動(dòng)數(shù)列;,典例精講,例1:根據(jù)如圖的框圖寫出所打印數(shù)列的前5項(xiàng),并建立數(shù)列的遞推公式。這個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列嗎?,題型一.等比數(shù)列的判定與證明,分析:,其遞推公式為,由于,因此這個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列,其通項(xiàng)公式是,例2已知等比數(shù)列an中,a5=20,a15=5,求a20.,解:由a15=a5q10,得,所以,因此,或,典例精講,思考:對(duì)于例題中的數(shù)列,你是否發(fā)現(xiàn)恰好成等比數(shù)列?說出理由。,題型二.等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,變式訓(xùn)練:在4與之間插入3個(gè)數(shù),使這5個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,求插入的3個(gè)數(shù)。,世界雜交水稻之父袁隆平,從1976年至1999年在我國累計(jì)推廣種植雜交水稻35億多畝,增產(chǎn)稻谷3500億公斤。年增稻谷可養(yǎng)活6000萬人口。西方世界稱他的雜交稻是“東方魔稻”,并認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。,例3袁隆平在培育某水稻新品種時(shí),培育出第一代120粒種子,并且從第一代起,由以后各代的每一粒種子都可以得到下一代的120粒種子,到第5代時(shí)大約可以得到這個(gè)新品種的種子多少粒(保留兩位有效數(shù)字)?,由于每代的種子數(shù)是它的前一代種子數(shù)的120倍,,因此,逐代的種子數(shù)組成等比數(shù)列,記為,答:到第5代大約可以得到這種新品種的種子2.51010粒.,解:,當(dāng)堂檢測:,1數(shù)列1,37,314,321,中,398是這個(gè)數(shù)列的()(A)第13項(xiàng)(B)第14項(xiàng)(C)第15項(xiàng)(D)不在此數(shù)列中,C,2.已知是等比數(shù)列,則公比q為()(A)(B)-2(C)2(D),D,3若x,2x+2,3x+3是一個(gè)等比數(shù)列的連續(xù)三項(xiàng),則x的值為()(A)4(B)1(C)1或4(D)1或4,A,4.一個(gè)等比數(shù)列的第3項(xiàng)與第4項(xiàng)分別是12與18,則它的第1項(xiàng)與第2項(xiàng)分別為_.,等比數(shù)列的定義;,等比數(shù)列的通式公式及其簡單應(yīng)用:,類比思想的運(yùn)用;,本節(jié)課你學(xué)到了什么?,拓展延伸,作業(yè):課本P47習(xí)題A組的第3題,B組第二題。,練習(xí)一,判斷下列各組數(shù)列中哪些是等差數(shù)列,哪些不是?如果是,寫出首項(xiàng)a1和公比q,如果不是,說明理由。,(1)2,4,8,16,(2)1,1,1,1,(3)4,0,0,0,,是,是,不是,a1=1,q=2,a1=1,q=1,a1=1,d=,.以下數(shù)列中,那些是等比例數(shù)列?,(2)1,1,1,1;,(3)1,2,4,8,12,16,20;,(4)1,0,0,.,解:(1)是等比數(shù)列,公比q=-1/2;,(2)是公比為1等比數(shù)列;,(3)8/412/8,該數(shù)列不是等比數(shù)列;,(4)當(dāng)a0時(shí),這個(gè)數(shù)列是公比為a的等比數(shù)列;,當(dāng)a=0時(shí),它不是等比數(shù)列.,問題一:等比數(shù)列中,(1)公比q為什么不能等于?首項(xiàng)能等于嗎?,(2)公比q=1時(shí)是什么數(shù)列?常數(shù)列一定是等比數(shù)列嗎?,說明:,(1)公比q0,則an0(nN);,(2)既是等差又是等比數(shù)列為非零常數(shù)列;不一定;,(3)如何判斷一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列?,(3)常用方法:定義法;等比中項(xiàng)法;,拓展:,可得,等比數(shù)列,類比,

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