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高中歷史 第三單元 從兩漢到南北朝的分合 第9課《漢武帝時(shí)代 》優(yōu)質(zhì)課件4 華東師大版第二冊.ppt

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高中歷史 第三單元 從兩漢到南北朝的分合 第9課《漢武帝時(shí)代 》優(yōu)質(zhì)課件4 華東師大版第二冊.ppt

第9課,漢武帝時(shí)代,猜猜:,“他建立了一個(gè)國家前所未有的尊嚴(yán);他給了一個(gè)族群挺立千秋的自信;他的國號成了一個(gè)偉大民族永遠(yuǎn)的名字,漢武帝簡介,劉徹(BC156年-BC87年)景帝之子,公元前140年即位,在位54年文治武功,雄才大略,思考一:漢初的無為而治給千古一帝漢武帝留下了哪些遺產(chǎn)?,1、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、財(cái)富日臻豐厚2、諸侯王尚有一定的政治、社會(huì)勢力3、黃老思想已經(jīng)不能適應(yīng)鞏固統(tǒng)一加強(qiáng)集權(quán)的需要。4、匈奴不斷入侵,邊境不寧5、豪族勢力膨脹,土地兼并、貧富分化問題凸顯。,思考二:針對問題,漢武帝在哪些方面銳意有為,最終成就西漢盛世。1、政治方面:完善專制主義中央集權(quán)制度加強(qiáng)皇權(quán)加強(qiáng)中央集權(quán),裁抑丞相職權(quán)、啟用親信近臣建立內(nèi)外朝制度(皇權(quán)與相權(quán)之爭),創(chuàng)設(shè)刺史制度,中央監(jiān)察地方頒布“推恩令”,解決王國問題,武帝不再任外戚為相,而以出身卑微的文士為相,抑低丞相的貴族身份。他頻繁任免丞相,在位54年,先后用相12人,其中除4人在任上正常死亡之外,有3人被免職,2人有罪自殺,3人下獄處死。,皇帝,尚書令,侍中,常侍,丞相,御史大夫,太尉,九卿,中朝,外朝,決策機(jī)構(gòu),執(zhí)行機(jī)構(gòu),青州徐州幽州涼州荊州益州冀州揚(yáng)州并州兗州豫州,設(shè)“刺史”巡查地方,頒“推恩”王國消減,武帝施主父之策,下推恩之令,使諸侯王得分戶邑以封子弟,不行黜陡而藩國自析。自此以來,齊分為七,趙分為六,梁分為五,淮南分三。【漢書】卷十四諸侯王表第二,至于哀、平之際,勢與富室亡異。【漢書】卷十四諸侯王表第二,西漢末年郡國形勢,頒“推恩”王國消減,“臣愚以為諸不在六藝之科,孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)”漢書董仲舒?zhèn)?儒家經(jīng)典詩書禮易春秋,2、思想方面:,罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù),措施,設(shè)五經(jīng)博士,將儒學(xué)定為官學(xué);在長安設(shè)太學(xué),教授五經(jīng),從中選官;郡縣的學(xué)校也配有經(jīng)師授學(xué),使儒學(xué)成為官員選拔、學(xué)校教育和人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容。為儒家學(xué)者置身仕途開辟了道路。儒學(xué)成為歷代王朝統(tǒng)治思想和社會(huì)主流的意識形態(tài)。,影響,(汲黯)責(zé)武帝之崇儒以虛名而亡實(shí)王夫之讀通鑒論漢元帝在做太子時(shí),見其父宣帝“所用多文法吏,以刑名繩下”,便諫道:“陛下持刑太深,宜用儒生。”宣帝勃然變色斥責(zé)道:“漢家自有制度,本以霸王道雜之,奈何純?nèi)蔚陆?,用周政乎!”漢書元帝紀(jì),實(shí)質(zhì):儒表法里,3、民族關(guān)系方面:北方:三次出擊匈奴,大體解除匈奴威脅西域:設(shè)河西四郡,西域與內(nèi)地連為一體其它地區(qū):設(shè)置郡縣或其它管理機(jī)構(gòu),北方:三次出擊匈奴,大體解除匈奴威脅,西漢時(shí)期疆域圖,秦疆域圖,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,疆域遼闊,影響遠(yuǎn)播,是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛的國家之一,千古一帝,功過自有后人評!,思考三:,孝武初立,卓然罷黜百家,表章六經(jīng),遂疇咨海內(nèi),舉其俊茂,與之立功。興太學(xué),修郊祀,改正朔,定歷數(shù),協(xié)音律,作詩樂。建封禪,禮百神,紹周后,號令文章,煥然可述,后嗣得遵洪業(yè)而有三代之風(fēng)。如武帝之雄材大略,不改文、景之恭儉以濟(jì)斯民,雖詩、書所稱何有加焉!班固漢書,孝武帝窮奢極欲,繁刑重?cái)?,?nèi)侈宮室,外事四夷,信惑神怪,巡游無度,使百姓疲敝,起為資賊,其所以異于秦始皇者無幾矣。司馬光資治通鑒,漢武帝,評價(jià)歷史人物要遵循實(shí)事求是的原則,把歷史人物放到歷史背景中去考察;要全面客觀,防止以偏概全;要觀察歷史人物的活動(dòng)是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和國家的統(tǒng)一。,思考三:,小結(jié):,經(jīng)濟(jì),民生凋敝,百廢待興,經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,財(cái)富豐厚,政治,漢承秦制,與民休息,中央集權(quán),制度創(chuàng)新,思想,黃老思想,清靜無為,儒家獨(dú)尊,儒表法里,民族,妥協(xié)和親,控制無力,強(qiáng)用戰(zhàn)爭,有效管理,1、漢武帝創(chuàng)設(shè)內(nèi)外朝制最主要是為了A.抑制同姓王勢力B.抑制丞相職權(quán)C.啟用親信近臣D.監(jiān)察地方官員2、史書記載:主父偃說上曰“愿陛下令諸侯得推恩分子子弟以地,侯之”。于是上從其計(jì)。文中“上”指A漢高祖B漢文帝C漢景帝D漢武帝,練一練:,3、據(jù)史書記載,西漢自武帝以來的統(tǒng)治思想即是“吾家自有制度,霸王道雜之”。這反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治思想的特點(diǎn)是A推行仁政B無為而治C嚴(yán)刑峻法D外儒內(nèi)法4、據(jù)漢書地理志載:公元前2世紀(jì)末,西漢政府先后設(shè)置酒泉郡、張掖郡、武威郡和敦煌郡。以上四郡的設(shè)置使西漢加強(qiáng)了對哪一地區(qū)的控制ABCD,

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