慣性?？碱}匯編一、選擇題1、如圖6所示，車廂頂上有一個小球自由落下，落在地板上A處，由此可以判斷車廂在：（）A. 向右勻速運動 B. 向左勻速運動 C. 向右減速運動 D. 向左減速運動2、下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是 （ ）A騎自行車時為了減速捏剎車閘B運動員采用助跑跳遠(yuǎn)C錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D用手拍打衣服上的灰塵3、下列事例中，屬于防止慣性不利影響的是： A跳遠(yuǎn)運動員跳遠(yuǎn)時助跑 B拍打衣服時，灰塵脫離衣服 C小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶 D錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在 錘柄上 4、對于物體慣性的認(rèn)識，下列各種說法中正確的是A汽車在剎車后失去慣性，所以汽車停下來B汽車剎車時由于人的慣性比汽車大，所以人還要向前沖C汽車在突然啟動時，站在車內(nèi)的人由于慣性，將向后傾倒D汽車沿直線勻速行駛時，站在車內(nèi)的人不會發(fā)生前傾，這時人沒有慣性5、有一架飛機沿水平方向向左做勻速直線運動，每隔1秒鐘從飛機上輕輕釋放一小球，若不考慮空氣阻力和風(fēng)力的影響，當(dāng)三個小球落至地面前，站在地面上的人看到這三個小球在空中的排列情況應(yīng)是下圖中的哪一個 （ ）6、下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是：（ ）A、跳遠(yuǎn)運動員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績往往越好B、用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C、子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行 D、古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒7、正在勻速向右直行的火車車廂光滑地板上，放著質(zhì)量不同的甲，乙兩個球，并且如圖414所示，當(dāng)火車突然加速時( )A兩個球都向左運動，兩球間距離減小B兩個球都向左運動，兩球間距離不變C兩個球都向右運動，兩球間距離不變D兩個球都向右運動，兩球間距離增大8、一氫氣球吊著一個重物以1米 / 秒的速度勻速豎直上升，在上升的過程中，吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后，物體( )A立即下落，且速度越來越大B立即勻速下落C由于慣性，物體以1米 / 秒的速度勻速上升D先上升一段距離再下落，下落時速度越來越大9、在列車內(nèi)的水平桌面上，放一杯水，如果水面突然發(fā)生了如圖411所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是 A列車突然向右啟動B列車突然向左啟動C列車向右勻速行駛突然向右加速運動D列車向右勻速行駛突然向右作減速運動10、子彈從槍口射出后，它能在空中繼續(xù)向前飛行，是因為 A子彈受到火藥燃?xì)獾耐屏子彈受到了慣力作用C子彈有慣性D子彈的慣性大于它受到的阻力11、今年五一假期，小江一家開車到開化錢江源游玩。下列是小江對游玩場景的描寫，其中符合科學(xué)道理的是( )A早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下B上車后系上安全帶可以減小行車時的慣性，從而減少意外傷害C上山過程中慣性越來越大，導(dǎo)致爬山越來越慢D爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變 12、摩托車做飛躍障礙物的表演時為了減少落地時向前翻車的危險，則落地時應(yīng)采取的措施是：( ) (A)僅前輪制動 (B)僅后輪制動(C)前、后兩輪均制動 (D)前、后輪均不制動 13、慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖1所示的四種物體中，慣性最大的是：14、下列有關(guān)慣性的說法正確的是（ ）A拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C跳遠(yuǎn)運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了 15、關(guān)于慣性，下列說法中正確的是(A)物體在運動時有慣性，靜止時沒有； (B)固體有慣性，液體和氣體沒有；(C)固體和液體有慣性，氣體沒有； (D)固體、液體、氣體均有慣性。16、 6.正在運動的物體，所受的一切外力如果同時突然消失，那么，將發(fā)生的現(xiàn)象是:(A)立即停止運動； (B)速度逐漸減小最后停止；(C)速度大小和方向都不變； (D)做勻速直線運動。17、如圖6213所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是()A小車突然向左運動B小車突然向右運動C向右運動的小車突然停下D以上原因都有可能圖6213 18、在勻速行駛列車車廂的天花板上懸吊一個小球A，在A的正下方地板上有一點B，如圖所示，當(dāng)用剪刀剪斷細(xì)線，小球A將A落在B點上 B落在B點的前面C落在B點的后面 D無法確定19、如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球，將小球 拉至A點，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不 計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動當(dāng)小球擺到B點時，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ?） A在B點保持靜止 B沿BE方向運動 C沿BC方向運動 D沿BD方向運動20、下列日常生活的實例中，利用了物體慣性的是（ ）。A人踩到香蕉皮上易滑倒 B跳遠(yuǎn)運動員起跳前助跑C司機開車時應(yīng)系安全帶 D賽車轉(zhuǎn)彎時要減速慢行21、有一小木塊靜止地放在光滑車廂底板上，如圖8116所示，當(dāng)該車廂受到水平向右的拉力作用時，車廂從靜止開始在水平面上向右加速運動(假定車廂底板足夠長)那么在車廂運動過程中，小木塊相對地面()A沿車廂同方向做加速直線運動 B沿車廂反方向做加速直線運動C沿車廂同方向做勻速直線運動 D依然處于靜止?fàn)顟B(tài)22、假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ） A、行駛中的自行車很難停下來 B、手拿不住筆C、人可以在地面上行走如飛 D、無法用筷子夾菜23、對于牛頓第一定律的看法，下列正確的是（ ）A、驗證牛頓第一定律的實驗可以做出來，所以慣性定律是正確的 B、驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，所以慣性定律不能肯定是正確的 C、驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但可以經(jīng)過在事實基礎(chǔ)上，進一步科學(xué)推理得出牛頓第一定律 D、驗證牛頓第一定律的實驗雖然現(xiàn)在做不出來，但總有一天可以用實驗來驗證24、下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（）A.公路交通安全法規(guī)定小型客車駕駛員及前排就坐的乘客必須系好安全帶 B.正常行駛的火車，遇到緊急情況時，很難在短距離內(nèi)剎住 C.扔出去的鉛球，最終總要落回地面 D.行駛的自行車停止踩動后，仍會繼續(xù)向前運動 二、填空題25、足球場上，運動員將足球踢出后，由于足球具有，所以能一直向前運動；在草地上滾動的足球會因為摩擦力的作用而慢慢停下來，這一現(xiàn)象說明力可以改變物體的。26、運輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖，當(dāng)車開動時，氣泡將向 運動；剎車，氣泡將向 運動，其原因是 具有慣性。27、慣性是物體本身的屬性。我們知道戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)斗前都要丟掉副油箱，這是為了_（選填“增大”或“減小”）它的慣性，以提高它的靈活性。28、如圖所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿_路線繼續(xù)運動，你判斷的依據(jù)是_三、實驗,探究題29、（每空1分，共4分）人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為： 。這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2 000年。（2）17世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”。如圖是模擬伽利略研究力與運動關(guān)系的實驗。實驗時小車從同一斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運動時獲得相同的 。在分析現(xiàn)象時，一般人常注意的是：小車在毛巾上運動時所受的摩擦力大，所以運動距離短。而伽利略卻注意到小車在較平滑的木板上運動的距離更遠(yuǎn)，并由此推想，運動著的物體如果不受力的作用，將 。著名的 定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的。一、選擇題1、C 2、A 3、 C 4、C 5、B 6、B 7、B提示：車向右加速，小球由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，小球相對于車向左運動。兩個球雖質(zhì)量不同，但加速前都與車速度相同，車加速，小球仍保持原來車的速度，速度仍相同，因此，小球間距離不變。8、D 9、分析與解：這是一道有關(guān)慣性知識的題目，逐一分析各選項。（1）列車突然向右啟動，說明列車原來靜止，杯內(nèi)水面應(yīng)水平且也處于靜止?fàn)顟B(tài)，車突然向右啟動，杯子隨車向右運動，杯內(nèi)水由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，水相對于杯子向左涌，左邊水平應(yīng)該高于右邊的水平，與圖中所示不符，所以A選項是錯誤的。（2）列車突然向左啟動，根據(jù)以上分析，杯內(nèi)水向右涌，右邊水面高，所以B選項是正確的。（3）列車突然向右加速運動，杯內(nèi)的水原來隨列車向右勻速行駛，水面水平，車加速，杯子隨車加速，而水由于慣性，還要保持原來的運動速度不變，相對杯子，水向左涌，左邊的水面應(yīng)高于右邊的水面，與圖中所示不符，所以C選項是錯誤的。（4）列車突然向右減速運動，根據(jù)（3）中分析，杯子的速度隨列車變小，而水由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，水向右涌，所以D選項是正確。本題的正確答案為：B、D10、分析與解：子彈射出后，它跟火藥燃燒產(chǎn)生的高壓燃?xì)庵g脫離了接觸，子彈不再受到推力的作用，慣力是主觀臆造的，找不到施力物體，實際不存在的力，子彈能繼續(xù)前進，是因為子彈離開槍口時，在大藥燃燒產(chǎn)生的燃?xì)獾淖饔孟?，使它獲得很大的速度，由于子彈具有慣性,將保持原來的運動狀態(tài)向前運動。慣性不是力，不能用慣性跟力的大小相比較，本題的正確答案是選項C。11、12、13、 14、15、D 16、C,D 17、B18、A19、B 20、B 21、C22、C 23、C 24、C 解析：系好安全帶是防止在汽車急剎車時，人的上身由于慣性還要繼續(xù)向前運動，使人受傷，故A選項不符合題意；由于火車行駛的速度較大，當(dāng)緊急剎車時，由于慣性火車還要保持原來較大的速度行駛，所以不會在短距離內(nèi)將車剎住，故B選項不符合題意；扔出去的鉛球，由于重力作用，最終要落回地面，故C選項符合題意；自行車本來就處于運動狀態(tài)，當(dāng)停止踩動，由于慣性自行車還要保持原來的速度繼續(xù)向前運動，故D選項不符合題意。二、填空題25、慣性；運動狀態(tài)?！窘馕觥孔闱蚰軌蛞恢毕蚯斑\動，是因為足球具有慣性；而足球由于受摩擦力的作用而慢慢停下來，是因為力能改變物體的運動狀態(tài)?！久}規(guī)律與展望】關(guān)于“慣性”現(xiàn)象，在安徽中考中主要考查兩方面的內(nèi)容，一是慣性的含義及其在生活中的現(xiàn)象；二是慣性與質(zhì)量的關(guān)系。考查的形式一般以填空或選擇題為主?！局R鏈接】物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。慣性是一切物體的固有屬性，它的大小僅僅與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，關(guān)系越大，而與物體的運動狀態(tài)和受力狀況均無關(guān)?！局R拓展】慣性，在生活中既有應(yīng)用，但也會因為慣性而帶來危害。關(guān)于慣性的應(yīng)用主要有：跳遠(yuǎn)時的助跑、投擲標(biāo)槍時助跑、滑步推鉛球等；慣性的防止：慣性有利有弊，在生活中我們要防止因物體具有慣性而帶來的傷害，如坐車要系好安全帶等。此外，還要注意，慣性不是力，因此不能說“受到慣性”“慣性力的作用”等，而應(yīng)該說“由于慣性”或“具有慣性”。26、由于液體的密度比氣體的密度大得多，故在題述槽車內(nèi)，氣泡的質(zhì)量比同體積液體的質(zhì)量小得多，則氣泡的慣性也就比同體積液體的慣性小得多，故當(dāng)運貨槽車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，表現(xiàn)出來的就是液體的慣性這樣，當(dāng)車開動時，車內(nèi)液體由于慣性要保持原有靜止?fàn)顟B(tài)就會相對于車向后擠，由此將使氣泡相對于車向前運動；當(dāng)車突然剎車時，車內(nèi)液體由于慣性要保持原有速度繼續(xù)向前運動，這樣就會相對于車向前擠，由此將使氣泡相對于車向后運動答案:前，后，液體27、減小 28、考點：牛頓第一定律269688 專題：應(yīng)用題分析：牛頓第一運動定律：一切物體在沒有受到任何外力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)；據(jù)此分析解答：解：由牛頓第一運動定律可知，物體不受外力時將保持原來的運動狀態(tài)不變，因此讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球的運動狀態(tài)不會改變，故小球?qū)⒀豣路線做勻速直線運動故答案為：b；物體不受外力時將保持原來的運動狀態(tài)不變點評：本題考查對牛頓第一定律的理解，知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力或所受的合外力為零時運動狀態(tài)保持不變，物體將保持靜止或做勻速直線運動，是解題的關(guān)鍵三、實驗,探究題29、以主題形式考查牛頓第一定律、力與運動的關(guān)系、機械能的轉(zhuǎn)化和推理法的應(yīng)用。第（1）題根據(jù)物理學(xué)歷史事實可知，亞里士多德認(rèn)為，力是維持物體運動的原因。第（2）題，同一小車在同一高度，質(zhì)量和高度相同，重力勢能相同。在下滑過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，轉(zhuǎn)化為的動能相同，小車質(zhì)量不變，速度相同，到達斜面底部獲得相同的速度。從毛巾棉布木板，小車的運動距離越來越長，速度改變的越來越小，如果不受力的作用，速度將不再減小，以恒定的速度永遠(yuǎn)運動下去。牛頓在上面的基礎(chǔ)上，進一步總結(jié)和推理出牛頓第一定律。注意：結(jié)論“運動物體不受力將永遠(yuǎn)勻速運動下去”，實驗無法直接驗證，體現(xiàn)了推理法的思想?！緦嶒炌评矸ń?jīng)典實驗歸納】聲音能不能在真空中傳播的實驗；探究牛頓第一定律實驗。