眼皮為什么會跳？,教學目標,你周圍還有哪些迷信現象？,迷信是盲目、愚昧的表現，科學是破除迷信的有力武器。我們只有不斷學習科學、相信科學，用科學的眼光去看待事物，用科學的方法研究事物，才能提高辨析能力，戳穿迷信的鬼把戲。,知識不存在的地方，愚蠢便自命為科學。蕭伯納,第二課第一節(jié)學習伴成長,你認得這兩個字嗎？至各表達什么意思？,我們共同認可的解釋是？,1.這兩個字是“學習”。,3.我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。,2.分別表示：學；小孩兒的一雙手；繩結；房屋；小孩；習；小鳥反復試飛。,我來解答,一、打開學習之窗,小勝周末去敬老院做義工,小強利用課余時間閱讀課外書籍,掌握科學文化知識,培養(yǎng)實踐能力,小鵬回家自己做飯，還經常給加班的爸爸送飯,小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天,自理自立能力,與人交往的能力,上網,旅游,購物,閱讀,家務,實驗,義工,游泳,初中階段的學習，包括知識的獲取包括各種能力的培養(yǎng)。例如：學會運用所學的知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處。,學習的含義,在知識學習中，記憶、理解、關聯、運用等是相互聯系的不同層次。,爬山真帶勁兒！我好高興??！,我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！,我覺得和同學一起玩很有意思！,我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。,春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達自己的感受。,學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發(fā)現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習：學習思考、認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則,學習的表現,“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等考試后，才知道該念的書都沒有念”,歌曲中的主人公對學習是什么樣的態(tài)度？我們對學習的態(tài)度應該要怎樣？,歌詞中對待學習的態(tài)度是消極的；我們要用自覺、主動的態(tài)度對待學習。,歷史上有很多刻苦好學的典故，請看圖猜故事。,聞雞起舞,鑿壁偷光,囊螢映雪,牛角掛書,假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。,學習需要自覺、主動的態(tài)度,嬰兒學語,幼兒學步,兒童學習,寫字的兒童,演奏樂器,少年學輪滑,學習伴隨著我們的成長,人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。,仝正國,2006年，她第一次高考考入昆明理工大學，因不適應環(huán)境退學；2008年，在她60歲的時候通過第三次高考考入河北理工大學輕工學院，成為一名“奶奶大學生”。2012年6月5日，仝正國順利畢業(yè)，并獲得了經濟學學士學位。取得經濟學學士學位后，又兩次考研落榜，2014年1月5日，仝正國第三次考研。,奶奶大學生,2020年的知識總量將是現在的34倍；而到2050年，目前的知識總量只占屆時知識總量的1%。因此，在農業(yè)經濟時代，只要714歲接受教育，就能滿足日后一生工作的需求；工業(yè)經濟時代，求學時間需延長為522年；而在信息技術高度發(fā)達的知識經濟時代，人類只有把12年制的學校教育延長為“80年制”的終身學習才能適應社會發(fā)展的要求。,學習沒有終點,我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。,二、學習點亮生命,你為什么要學習？,為了掌握更多的知識。,掌握知識又是為了什么呢？,當你開心的時候，你可以說：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！倍皇侵粫蒙汗?！,當傷心的時候，你可以一聲嘆息：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！倍皇切∪沸乜冢何业男暮猛?！,當思念家鄉(xiāng)時，可以說：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！倍皇俏吠龋豪献酉牖丶?！,當寂寞一人的時候，可以犀利地望著遠方：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！倍皇侵粫f：好孤獨！好寂寞！好冷！,當酒逢知己，可以豪情萬丈：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！倍皇侵粫f：來來來，感情深，一口悶！,當品茶的時候，你可以說：“枯腸未易禁三碗，坐聽荒城長短更?！倍皇侵粫f：喲，這茶不賴！,看見大漠戈壁的時候，大可言道：“大漠孤煙直，長河落日圓?！倍皇钦f：你看你看，好多的沙子！,看見夕陽余暉的時候，又可溫柔講道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！倍皇牵喊?！夕陽美，夕陽真美，夕陽真的真的很美！,登山到頂的時候，可以感慨：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”而不是只會說：這山咋這么高，腿都累抽抽了！,當看到這里的時候，你會感覺：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！倍皇且活^霧水：啥，你說啥？,學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活,學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習拓展了新通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。,李克強總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊知青。在艱苦勞動的間隙，他每天手里都有一本書，還經常挑燈夜讀。1977年恢復高考，李總理在570萬考生中脫穎而出，考上北京大學。他曾自豪地說他是在田間鋤地時得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國家總理，這是“學習改變命運”的最好詮釋。,學習就是給生命添加養(yǎng)料,孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。,此刻打盹，你將做夢此刻學習，你將圓夢,哈佛校訓,學習點亮我們內心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力,在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。,學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活,A,學習就是給生命添加養(yǎng)料,B,學習點亮我們內心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力,C,學而不思則罔，思而不學則殆?？鬃诱撜Z,在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚,我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧,關于“學習”的名言,1、下列屬于在學校中學習的是()小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言小強課后與同學探討，交流問題小麗放學后認真打掃衛(wèi)生小剛暑假隨父母一起去遠足A.B.C.D.,A,教學目標,2、在課堂上討論“學習必須在學校完成嗎？”這個問題時，你支持的基本觀點是（）A.一定要在學校完成B.不能在學校之外完成C.不一定在學校完成D.必須在學校之外完成,C,2、“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓告訴我們()A.努力學習，掌握全部知識B.樹立終生都要學習的觀念C.抓住在學校學習的機會D.以學習知識為終生目標,B,