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安徽省2019年秋中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題二十 步入近代真題演練

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安徽省2019年秋中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題二十 步入近代真題演練

主題二十 步入近代安徽真題演練考點(diǎn)一 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)命題角度文藝復(fù)興的核心思想、代表人物、影響1(2017·安徽中考)傅雷評價(jià)蒙娜麗莎時(shí)說:“吸引你的,就是這神秘。因?yàn)樗拿烂玻阌肋h(yuǎn)忘不掉她的面容,于是你就仿佛聽一曲神妙的音樂,對象的表情和含義,完全跟了你的情緒而轉(zhuǎn)移?!边@說明該畫作體現(xiàn)的主要精神是( )A現(xiàn)實(shí)主義 B人文主義C浪漫主義 D蒙昧主義2(2016·安徽中考)“唯一真正的革命,是對心靈的啟蒙和個(gè)性的提升;唯一真正的解放,是個(gè)人的解放。”下列符合該觀點(diǎn)的歷史事件是( )A大化改新 B新航路開辟C文藝復(fù)興 D羅斯福新政3(2015·安徽中考)意大利米蘭世博會(huì)于2015年5月1日開幕,這個(gè)擁有悠久歷史和輝煌文明的國家,在歐洲進(jìn)入近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期展現(xiàn)了無盡的魅力。這一時(shí)期該國涌現(xiàn)的文化“巨人”有( )但丁伏爾泰達(dá)·芬奇牛頓A B. C. D. 考點(diǎn)二 新航路的開辟命題角度新航路開辟的經(jīng)過、影響4(2017·安徽中考節(jié)選)人類對于世界的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了由孤立到整體,由具體到抽象的過程,閱讀下列材料,探究問題。【地球是圓的】(1)15世紀(jì)大多數(shù)有知識(shí)的歐洲人都知道地球是圓的,圖中的遠(yuǎn)航路線_和_(填字母)就是證實(shí)地圓說過程中的積極探索。5(2014·安徽中考)歷史地圖蘊(yùn)含著豐富的信息。請仔細(xì)觀察、比較下列兩幅地圖,探究以下問題?!臼穼?shí)回顧】(1)阿拉伯?dāng)?shù)字通過圖_的商路傳入歐洲,原產(chǎn)于美洲的玉米、馬鈴薯等通過圖_的商路傳入中國?!緦Ρ确治觥?2)對比兩幅地圖,提取兩個(gè)不同點(diǎn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,表達(dá)清楚)【深入探究】(3)從圖一到圖二商路的變化反映了世界歷史發(fā)展呈現(xiàn)出什么趨勢?參考答案1B【解析】 本題考查文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興是1417世紀(jì)新興的資產(chǎn)階級以復(fù)興古希臘、羅馬文化為名,反對封建宗教神學(xué)的思想文化運(yùn)動(dòng),其核心思潮是人文主義。蒙娜麗莎是文藝復(fù)興時(shí)期達(dá)·芬奇的代表作,反映了人文主義思想。因此,選B項(xiàng)。2C【解析】 本題考查文藝復(fù)興。由題干材料關(guān)鍵信息“是個(gè)人的解放”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1417世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),其思想的核心是人文主義,它強(qiáng)調(diào)和肯定人在世界上的價(jià)值和作用。因此,選C項(xiàng)。3A【解析】 本題考查文藝復(fù)興的相關(guān)知識(shí)。“歐洲進(jìn)入近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期”反映的是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),意大利詩人但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū),意大利畫家達(dá)·芬奇的名畫蒙娜麗莎表現(xiàn)了人物美麗的外形和豐富的內(nèi)心情感。因此,選A項(xiàng)。4(1)B;D。【解析】 第(1)問路線B是哥倫布的探索路線,哥倫布從歐洲出發(fā),向西航行,到達(dá)了今天的美洲大陸;路線D是15191522年,麥哲倫船隊(duì)完成了環(huán)球航行,首次證實(shí)了地圓學(xué)說的正確性。5(1)一;二(2)示例:歐洲商路、貿(mào)易中心變化:圖一,地中海沿岸是歐洲商路和貿(mào)易中心;圖二,大西洋沿岸成為歐洲商路和貿(mào)易中心。世界主要貿(mào)易體(商人)變化:圖一,阿拉伯、意大利、中國商人為主;圖二,西歐國家(英國等)商人為主。(其他言之成理亦可)(3) 世界從分散走向整體;資本主義世界市場日益形成;經(jīng)濟(jì)全球化趨勢等。(其他言之成理亦可)【解析】 第(1)問考查文明的交流,圍繞阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播和新航路開辟的影響思考回答即可。第(2)問可以從貿(mào)易的中心、貿(mào)易的主體等方面思考回答。第(3)問從世界連成整體、經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng)的角度思考回答。3

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