_4.4.1 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（一） 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2.培養(yǎng)遷移類推的能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊1.口算下面各題。15×6 = 35×2 = 23×3 =415×3= 298×3= 523×3= 2.用豎式計(jì)算。 24×12= 44×59=二、自主探究1.李叔叔從長(zhǎng)春乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)行145千米，長(zhǎng)春到北京有多少千米？ 列式是：145×12 請(qǐng)你先估算一下結(jié)果大約是多少？ 你的估算方法是： 我可以用豎式計(jì)算。 1 4 5 × 1 2 先算（ ）與（ ）的乘積 再算（ ）與（ ）的乘積 最后算（ ）與（ ）的乘積 三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法是：相同數(shù)位（ ），先用兩位數(shù)（ ）位上的數(shù)去乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)（ ）位上的數(shù)去乘三位數(shù)，最后把兩次乘得的積（ ）。2.試一試。1 3 4 1 7 6 4 2 5 2 3 7× 1 2 × 4 7 × 3 6 × 8 2 通過以上學(xué)習(xí)你收獲了什么？你還有哪些疑問或困惑？回顧反思【課堂達(dá)標(biāo)】2.3.某市郊外的森林公園有124公頃森林。1公頃森林一年可滯塵32噸，一天可從地下吸出85噸水。（1）這個(gè)公園的森林一年滯塵多少噸？（2）這個(gè)公園的森林一天可從地下吸出多少噸水？【拓展練習(xí)】下面的題，你能不寫豎式，直接口算出得數(shù)嗎？13×11 12×33 14×55 15×66【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng)師評(píng)4.4.2 因數(shù)中間或末尾有0的乘法 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在乘法運(yùn)算中的特性。2.掌握因數(shù)中間或末尾有0的豎式的簡(jiǎn)便寫法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊用豎式計(jì)算。 708×6= 790×8= 二、自主探究1.特快列車每小時(shí)可行160千米；普通列車每小時(shí)可行106千米；它們30小時(shí)各行多少千米？算式：160×30= 106×30=計(jì)算160×30時(shí)可以先口算出（ ）×（ ）=（ ），再在積的末尾添（ ）個(gè)0。也可以這樣用豎式計(jì)算： 1 6 0 × 3 0106×30可以這樣用豎式計(jì)算： 1 0 6 × 3 0因數(shù)末尾有0的計(jì)算方法是：先把（ ）前面的數(shù)相乘，乘完以后再看因數(shù)末尾共有幾個(gè)（ ），就在乘得的積的末尾（ ）0。2.試一試。 2 2 0 1 6 0 3 6 0 5 8 0 × 4 0 × 6 0 × 2 5 ×1 2通過以上學(xué)習(xí)你收獲了什么？你還有哪些疑問或困惑？回顧反思【課堂達(dá)標(biāo)】1.判斷對(duì)錯(cuò)。(1)計(jì)算85×106時(shí)，十位8和十位0相乘，積得0，可以省略不寫。（）(2)計(jì)算225×16時(shí)，積的末尾沒有0。 （）(3)650×402600 （）(4)5600 ×50，積的末尾有3個(gè)0。 （）2.用豎式計(jì)算。390×13 305×50 180×50 206×40一共繞地球108圈，用了多少時(shí)間？我國(guó)發(fā)射的“神舟”四號(hào)飛船繞地球一周約用90分鐘。3.4.公園的一頭大象一天要吃350千克食物，飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了5噸食物，夠大象吃20天嗎？【拓展練習(xí)】用0，2，3，4，5組成三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式，你能寫出幾個(gè)？你能寫出乘積最大的算式嗎？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng)師評(píng)4.4.3筆算乘法練習(xí) 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步熟練三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計(jì)算能力和解決實(shí)際問 題能力。2.進(jìn)一步鞏固算理和計(jì)算的方法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、基本練習(xí)1.用豎式計(jì)算。124×73= 46×215= 224×36= 28×1532.說出下面計(jì)算中的錯(cuò)誤，并把它在右面改正過來。二、提高練習(xí)1.學(xué)校要為圖書館增添兩種新書，每種3套，兒童百科每套125元，數(shù)學(xué)大全每套18元，一共要花多少錢？2.張叔叔種植了品種繁多的觀賞蔬菜。其中一部分蔬菜的價(jià)格和賣出的盆數(shù)如下表。品種辣椒西紅柿袖珍南瓜每盆單價(jià)/元121415賣出的盆數(shù)/盆382135146 （1）每種蔬菜賣了多少元？ （2）一共收入多少元？（3）從表中你還能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題？三、課堂達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)：1.綜合：2.選擇題（1）243×12在豎式計(jì)算中，十位上的1乘243得（ ）。A 243 B 2430 C 472（2）512×29的積最接近（ ）。A 15000 B 10000 C 1500拓展提升：3. 128元 108元 198元 210元李老師帶了3000元錢，要為學(xué)校選購(gòu)15臺(tái)同樣的電話機(jī)，有多少種購(gòu)買方案？分別還剩多少錢？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng)師評(píng)4.4.4 積 的 變 化 規(guī) 律 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩數(shù)相乘時(shí)，積的變化隨其中的一個(gè)因數(shù)的變化而變化。2.嘗試用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達(dá)能力?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊計(jì)算下面各題。第一組： 第二組： 2×6= 20×6= 200×6= 20×4= 10×4= 5×4= 二、自主探究 1.觀察第一組： （1）第二個(gè)算式與第一個(gè)算式比較，一個(gè)因數(shù)6不變，另一個(gè)因數(shù)2乘 （ ） 是20，那么積（ ）。（2）第三個(gè)算式與第一個(gè)算式比較，一個(gè)因數(shù)6不變，另一個(gè)因數(shù)2乘（ ）是200，那么積（ ）。（3）從這組題中可以發(fā)現(xiàn)：一個(gè)因數(shù)（ ），另一個(gè)因數(shù)乘（ ），積就（ ）。 2.觀察第二組：（1）1.第二個(gè)算式與第一個(gè)算式比較，一個(gè)因數(shù)4不變，另一個(gè)因數(shù)20除以（ ）是10，那么積（ ）。（2）第三個(gè)算式與第一個(gè)算式比較，一個(gè)因數(shù)4不變，另一個(gè)因數(shù)20除以（ ）是5，那么積（ ）。（3）從這組題中可以發(fā)現(xiàn)：一個(gè)因數(shù)（ ），另一個(gè)因數(shù)除以（ ），積就（ ）。 3.歸納規(guī)律 我發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律是：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)（ ）或（ ）（ ），積就（ ）或（ ）（ ）。4.驗(yàn)證規(guī)律。先用積的變化規(guī)律填空，再用筆算驗(yàn)算20×24030×1854020×630×920×10 30×6通過以上學(xué)習(xí)你收獲了什么？你還有哪些疑問或困惑？ 回顧反思【課堂達(dá)標(biāo)】1.根據(jù)4 ×75 = 300 ，直接寫出下面算式的積：8 ×75 =（ ） 32 ×75 =（ ） 24 ×75 =（ ）40 ×75 =（ ） 2 ×75 =（ ） 64 ×75 =（ ）4 ×15 =（ ） 4 ×25 =（ ） 4 ×150 =（ ）2.根據(jù)每組題中第1題的積，寫出下面兩題的得數(shù)。 79×2 240×3 180×5 79×2024×3 180×1579×200240×30 360×153.擴(kuò)大后的綠地面積是多少？長(zhǎng)不變，寬增加到24米。8米200平方米 4.3千克蘋果5元,2千克香蕉10元，媽媽打算買6千克的蘋果和4千克香蕉，應(yīng)付多少元？【拓展練習(xí)】算一算，想一想。你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？18×24=432（18÷2）×（24×2）= （18×2）×（24÷2）=【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng)師評(píng)4.4.5 兩種常見的數(shù)量關(guān)系 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)單價(jià)、速度的含義，掌握單價(jià)×數(shù)量總價(jià)、速度×時(shí)間路程，這兩組數(shù)量 關(guān)系。2.學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)鋪墊（1）籃球每個(gè)80元，買3個(gè)要多少錢？ 解答下面的問題。（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？ 二、自主探究1.通過做上面兩道題，我發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)是： 即：每件商品的價(jià)錢，叫做（ ），買了多少，叫做數(shù)量，一共用的錢數(shù)，叫做（ ）。 2.找規(guī)律：從上面這道題可以發(fā)現(xiàn)單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間還有這樣的關(guān)系：（ ） （ ）=（ ） 3. 不解答，只標(biāo)出下面各題已知的是什么？要求的是什么？（1） 每套校服120元，買5套要用多少錢？（2）學(xué)校買了3臺(tái)同樣的復(fù)讀機(jī)，花了420元， 每臺(tái)復(fù)讀機(jī)多少元？ 4.解決問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 （1）一輛汽車的速度是70千米/時(shí)，4小時(shí)可行多少千米？汽車行駛的速度是（ ），行駛的時(shí)間是（ ），所行駛的路程是（ ）。算式是：（ ） （ ）=（ ）（千米）（2）李老師騎自行車的速度是225米/分，10分鐘可行多少米？李老師騎自行車的速度是（ ），行駛的時(shí)間是（ ），所行駛的路程是（ ）。算式是：（ ） （ ）=（ ）（米）從上面的兩個(gè)算式可以得出速度、時(shí)間和路程之間有這樣的關(guān)系。（ ） （ ）=（ ）5.不解答，只標(biāo)出下面各題已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分鐘走60米，他15分鐘走多少米？ （2）聲音每秒傳播340米，聲音傳播1700米要用多長(zhǎng)時(shí)間？通過以上學(xué)習(xí)你收獲了什么？你還有哪些疑問或困惑？回顧反思【課堂達(dá)標(biāo)】1.填空。 （ ） ×數(shù)量 總價(jià) 速度 ×（ ） 路程 數(shù)量=（ ）÷（ ） 速度=（ ）÷（ ）綜合：2. 判斷：（1）“小強(qiáng)每分鐘打字108個(gè)”，這句話表示小強(qiáng)打字的速度。 （ ）（2）紅紅平均每分鐘折12架紙飛機(jī)，可以寫作：12分。 （ ）（3）已知速度和時(shí)間，求路程，用關(guān)系式“速度÷時(shí)間=路程”就可求得。 （ ）【拓展練習(xí)】小明家到奶奶家的公路長(zhǎng)240千米，早晨9：00小明坐公共汽車去看望奶奶，下午1：00正好到達(dá)。這輛公共汽車平均每小時(shí)行駛多少千米？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng)師評(píng)4.4.6兩種數(shù)量關(guān)系練習(xí) 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步熟練單價(jià)×數(shù)量總價(jià)、速度×時(shí)間路程這兩組數(shù)量關(guān)系。 2.進(jìn)一步鞏固應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！緦W(xué)習(xí)過程】一、基本練習(xí)1.填一填。 （ ）×數(shù)量總價(jià) 速度×（ ）路程 單價(jià)=（ ）÷數(shù)量 （ ）=路程÷時(shí)間 數(shù)量=總價(jià)÷（ ） 時(shí)間=（ ）÷速度2.提問題。（1）提出一個(gè)已知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)的問題。 （2）提出一個(gè)已知速度和時(shí)間，求路程的問題。二、提高練習(xí)王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的時(shí)候用了3小時(shí)，返回時(shí)用了2小時(shí)。（1）從縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)？（2） 原路返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？三、課堂達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)：1.填一填。（1）李軍步行的速度是每分鐘65米，可以寫作：（ ）。（2）火箭每秒鐘飛行4500米，火箭的速度可以寫成：（ ）。（3）光的速度每秒可達(dá)30萬千米，可以寫作：（ ）。綜合：2. 甲、乙兩座城市相距540千米。一輛汽車從甲城駛向乙城，用了6個(gè)小時(shí)，這輛汽車的平均速度是多少？拓展提升：3.把下面這張售貨單填完整，并解答問題。商品名單價(jià)/元數(shù)量/盒總價(jià)/元圓珠筆25 450鋼  筆10812 毛  筆 21672（1）如果李老師買4盒毛筆需要多少錢？  （2）王老師帶了380元錢能買幾盒圓珠筆，還剩多少元？  （3）500元錢能買到4盒鋼筆嗎？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng)師評(píng)4.4.7 三位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復(fù)習(xí)班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步鞏固口算、估算及筆算的計(jì)算方法。2.進(jìn)一步提高自己的分析、推理能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)回顧回憶本單元所學(xué)知識(shí)，完成下面的表格。本單元知識(shí)點(diǎn)方法筆算乘法上面的學(xué)習(xí)中你有什么不明白的地方嗎？寫一寫。二、專項(xiàng)訓(xùn)練這場(chǎng)電影的收入是多少元？這場(chǎng)的票都賣完了1.一個(gè)電影院共有812個(gè)座位。 2同學(xué)們?nèi)デ镉?，每套車票和門票49元，一共需要102套。5000元買票夠嗎？ 四、課堂達(dá)標(biāo) 1.我會(huì)填。（1）計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法時(shí)，可以先把（ ）前面的數(shù)相乘，然后看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)（ ），就在乘得的數(shù)的（ ）添寫幾個(gè)（ ）（2）飛機(jī)每小時(shí)飛行850千米，4小時(shí)可飛行（ ）千米。 （3）一只駝鳥奔跑的速度每小時(shí)58千米，可寫作（ ）。（4）85×25的積是（ ）位數(shù)。125×80積的末尾有（ ）個(gè)0。 2.請(qǐng)你當(dāng)裁判（對(duì)的在括號(hào)里畫“”，錯(cuò)的畫“×”）（1）250×40的積末尾只有2個(gè)0。 （ ）（2）三位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是五位數(shù)。 （ ）（3）一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)縮小10倍，積不變。 ( ) （4）小華騎自行車250米/分，2小時(shí)行多少米？列式250×2。 （ ） 3.看誰算得又對(duì)又快。 164×32= 504×45= 320×25=4.走進(jìn)生活，解決問題：下面這塊長(zhǎng)方形綠地的寬要增加到24米，長(zhǎng)不變。擴(kuò)大后的綠地面積是多少？560平方米8米【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng)師評(píng)THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-